Proyecto de INFODIVERSOS ASOCIADOS

Competencias TecnológicasPara los Docentes

Octubre 2010

Karin EspinozaColegio Senda del

Saber

Marta GalleguillosU.Mayor

U. Alberto Hurtado

Hellmut GuntherHospital

Psiquiátrico

Mauricio MenaColegio Larun

Rayun

Solange SalfateColegio ………

INTEGRANTES INFODIVERSOS

Si bien los docentes utilizan la tecnología

computacional y en la mayoría de los colegios y

Universidades formadoras de docentes, existen laboratorios de computación, pero no

está extendido el uso y la aplicación pedagógica de estas herramientas.

El temor y el desconocimiento de

herramientas tecnológicas y sus posibilidades de integrarse en la

planificación y muchas creencias arraigadas en malas prácticas, hacen que los docentes sean

los primeros en evitar su uso.

El Problema Detectado

En base a estos antecedentes que nuestro proyecto

pretende ser un aporte en la capacitación de los docentes a

fin de que éstos encuentren en la tecnología un recurso

útil para incentivar, y desarrollar aprendizajes en

sus alumnos

A través de él, los docentes podrán vivenciar su propio

 aprendizaje de una manera distinta, descubriendo

nuevos procesos y estrategias para trabajar con las tecnologías sin

temor.

De esa manera, estarán

desarrollando algunas

competencias que mejoren su manejo

y uso de las herramientas tecnológicas,

resolviendo en parte la carencia

detectada .

F u n d a m e n t a c i ó n

Objetivo General del Proyecto

Contribuir a mejorar las competencias

de los docentes de enseñanza básica

en el uso pedagógico de las

herramientas tecnológicas, mediante

una propuesta de trabajo colaborativa

que permita la motivación y la

exploración de los recursos

tecnológicos.

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Aplicación Piloto

La Aplicación piloto se realizó en dos realidades diferentes producto de una situación imprevista. Un colegio y una Universidad con alumnos en su práctica profesional de pedagogía en Música.

Universidad Mayor: alumnos en su práctica final de Pedagogía en Música. Aplicación en dos sesiones presenciales y un trabajo on-line con el recurso.

Colegio Senda del Saber: Aplicación de una sesión presencial y un trabajo de exploración de la página por profesores de Educación Básica y Media.

Alumnos de la U. MayorExplorando la página

y contestando la encuesta.

Se les mostró la página y se les explicó en que consistía la capacitación, asignándoles

Un recurso para trabajar en grupos.

Profesores del Colegio.Luego de explicarles de qué

se trataba, se les invitó a explorar

la página web.Finalmente se les pidió contestar

una encuesta al respecto..

Etapa de Evaluación del Recurso

Se realiza una encuesta de papel y lápiz en la misma presentación sobre gustos y preferencias. Indican sus apreciaciones personales.

Se realiza encuesta online para evaluar presentación, contenido, diseño, actividades, recursos y aportes al uso pedagógico.

Etapa de Aplicación y Exploración del Recurso

Los profesores de básica y media del colegio Senda del Saber exploraron la página y manifestaron interés por aprender a usarla.

Los alumnos en práctica, realizaron las actividades de Google doc y usaron el link de contacto y correos para enviar sus trabajos.

Etapa de Diagnóstico

No conocían las herramientas de las presentadas. Usan en algunas clases la tecnología pero no a menudo.0

Los profesores de música conocían más software educativos que los profesores del colegio., pero conocían herramientas diferentes a las

presentadas en el producto.

Aplicación en sus tres Fases

•CURSO DE CAPACITACIÓN DOCENTE.

•Página web del grupo INFODIVERSOS

•Dirección URL:

•http://www.wix.com/infodiversos/capacitacion-docente

Visitando nuestro Recurso

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Producto de Apoyo al Proyecto

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(Incluir la imagen de página Inicial del Sitio)

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