Resultados finales del Sector Dic– ‘09

FORMACIÓN EMPRENDEDORA

Formación Emprendedora ‘09

I. RESUMEN CUALITATIVO III. APOYO DEL SECTOR…

• Habilidades y Actitudes • Estándar y Acciones de Apoyo

• Facilitadores

• Problemas o Dificultades

• Estrategias de Mejoramiento

II. RESUMEN CUANTITATIVO IV. COMPARACIÓN RESULTADOS

• Nº y % alumnos aprobados • Primer nivel: 2008 v/s 2009

• Nº y % promedio = ó > 5.0 • Segundo nivel: 2008 v/s 2009

• Aprobados x curso y nivel • Índice de variabilidad Emprendedora

I. RESUMEN CUALITATIVO

Habilidades:

1ºN. Conductual y de hábitos….

2ºN. Objetivos centrados en el mundo laboral

I. RESUMEN CUALITATIVO

I. RESUMEN CUALITATIVO

Facilitadores:Constante identificación del mundo laboral con la cotidianidad, el hogar del alumno, la escuela, etc.Levantamiento blog http://savianueva2009.blogspot.comConstante motivación a los alumnos valorar su escuela y las posibilidades que ésta brinda.Realización de dinámicas prácticas que reflejan los objetivos de la asignatura.Mayor de disponibilidad de TIC’S para el AulaParticipación en cursos de Capacitación.

I. RESUMEN CUALITATIVO

Dificultades:Conversación emprendedora cortada en 3º y 4º medio al no haber continuidad.Casilleros: constantes salidas y entradas de los alumnos.Falta de habilidad de los alumnos en comprensión lectora, toma de apuntes y creación de mapas conceptuales.Falta de responsabilidad de los alumnos en cumplimiento de tareas, trabajos y/o materiales solicitados.Falta de material bibliográfico para la asignatura.Descoordinada conversación EMPRENDEDORA por parte del cuerpo docente.Falta de disponibilidad de horas para la creación de material

I. RESUMEN CUALITATIVO

Estrategias de mejoramiento:1. Construcción de Blog cómo apoyo a la asignatura2. Trabajo en equipo como competencia transversal3. Contextualización de conocimientos adquiridos4. Nivelación5. Uso de TIC’S en Aula.6. Apoyo a sector lenguaje: PME y construcción de

glosarios.7. Construcción de Portafolio8. Partcipación Cursos de Capacitación

II. RESUMEN CUANTITATIVO

Cumplimiento de Metas.Muy Buenos Buenos Suficiente Descendido X % Apr. % sup 5,0

1ºA 21 15 2 0 59,84 100% 95%1ºB 13 9 12 5 58,09 87% 56%1ºC 18 13 7 2 55,81 95% 78%1ºD 29 8 1 0 62,36 100% 97%1ºE 7 31 1 0 55,49 100% 97%1ºF 16 19 2 0 57,48 100% 95%1ºG 24 17 0 0 59,44 100% 100%1ºH 11 19 6 0 56,63 100% 83%1ºI 23 16 1 0 59,34 100% 98%

TOTAL PRIMERO 58,14 98% 89%2ºA 19 11 1 0 59,85 100% 97%2ºB 9 15 2 0 57,13 100% 92%2ºC 23 11 0 0 60,63 100% 100%2ºD 20 14 2 0 58,74 100% 94%2ºE 8 20 4 0 56,80 100% 88%2ºF 23 12 0 0 60,73 100% 100%2ºG 7 23 0 0 56,87 100% 100%2ºH 8 14 6 0 54,54 100% 79%2ºI 16 15 2 0 59,38 100% 94%

TOTAL SEGUNDO 58,30 100% 94%

III. APOYO AL DESARROLLO DE ESTÁNDARES DE CALIDAD.

ESTÁNDAR ACCIÓN DE APOYO

HONESTIDAD Exigencia de lo prometido y estudio de casos.

RESPETO Saludando “de mano” a cada alumno al entrar y salir de la sala, regulando el vocabulario, exigiendo el cumplimiento del reglamento escolar y reconociendo errores.

RESPONSABILIDAD Exigencia en cumplimiento de lo exigido, creación de portafolios, creación de Blog.

COMPETENCIAS Relacionales: a través del trabajo en equipo SINERGIAPersonales: a través de reflexiones sobre el actuar AUTOCONIMIENTOIntelectuales: Creatividad trabajos prácticos, acertijos, observación de casos.Organizacionales: Herramientas de planificación y organización de los recursos humanos.

IV. Comparación Resultados 2008 v/s 2009

Primer Nivel:Muy Buenos Buenos Suficiente Insuficiente Promedio2008 2009 2008 2009 2008 2009 2008 2009 2008 2009

1ºA 0 21 21 15 16 2 2 0 49 601ºB 4 13 20 9 11 12 2 5 58 581ºC 1 18 12 13 23 7 5 2 47 561ºD 34 29 3 8 2 1 0 0 62 621ºE 18 7 18 31 4 1 0 0 58 551ºF 22 16 15 19 1 2 0 0 57 571ºG 5 24 28 17 8 0 0 0 54 591ºH 17 11 18 19 6 6 0 0 50 571ºI 11 23 25 16 3 1 0 0 56 59

112 162 160 147 74 32 9 7 54,56 58,270

20406080

100120140160180

Muy Buenos

Buenos Suficiente Insuficiente

Can

tidad

de

alum

nos

Clasificación tramo académico

Primer Nivel: Comparación 2008-2009

2008

2009

52,0053,0054,0055,0056,0057,0058,0059,00

Promedio

54,56

58,27Prom

edio

Nivel en 2008 y 2009

Primer Nivel: Promedio de Notas 2008-2009

2008

2009

Algunas Conclusiones “Muy Buenos” Suben 14,4%“Suficientes” disminuyen en un 12,0%“Insuficientes disminuyen 0,5%El promedio aumentó en un 5,3%

Compromisos De un 88,7% a 91% de superior a 5,0Bajar desde un 2% a un 1% de reprobación

IV. Comparación Resultados 2008 v/s 2009

Segundo Nivel:Muy Buenos Buenos Suficiente Insuficiente Promedio2008 2009 2008 2009 2008 2009 2008 2009 2008 2009

2ºA 7 19 19 11 8 1 1 0 54 602ºB 14 9 19 15 2 2 1 0 56 572ºC 12 23 14 11 8 0 1 0 54 612ºD 4 20 18 14 12 2 0 0 52 592ºE 8 8 25 20 0 4 0 0 54 572ºF 9 23 18 12 8 0 0 0 54 612ºG 8 7 18 23 5 0 0 0 54 572ºH 15 8 11 14 5 6 3 0 55 552ºI 3 16 16 15 12 2 0 0 50 59

80 133 158 135 60 17 6 0 53,67 58,30

020406080

100120140160

Can

tidad

de

alum

nos

Clasificación tramo académico

Segundo Nivel: Comparación 2008-2009

2008

2009

50,0052,0054,00

56,00

58,00

60,00

Promedio

53,67

58,30Prom

edio

Nivel en 2008 y 2009

Segundo Nivel: Promedio de Notas 2008-2009

2008

2009

Algunas Conclusiones “Muy Buenos” de un 28% a 46,6% (66%

aumento)“Suficientes” caen de 21,0% a un 5,9% “Insuficientes caen desde un 2,1% a 0%.El promedio aumentó en un 6,61%

Compromisos De un 94,0% a 96,0% de superior a 5,0Suficientes disminuir a 3%.Mantener en 0% reprobación

IV. Comparación Resultados 2008 v/s 2009

Índice de Variabilidad Emprendedora:

Algunas Conclusiones

2ºD , 2ºE y 2ºB más “Descendidos”2ºC mejor rendimiento, 2ºA lo siguePromedio sistema 5,3%

Compromiso:

IVE aumentarlo en un 10% en todos los cursos

2008 2009 Variab.Curso X Ind. Efec. Curso X Ind. Efec.

1ºA 49 70,0% 2ºA 60 85,5% 15,5%

1ºB 58 82,9% 2ºB 57 81,6% -1,2%

1ºC 47 67,1% 2ºC 61 86,6% 19,5%

1ºD 62 88,6% 2ºD 59 83,9% -4,7%

1ºE 58 82,9% 2ºE 57 81,1% -1,7%

1ºF 57 81,4% 2ºF 61 86,8% 5,3%

1ºG 54 77,1% 2ºG 57 81,2% 4,1%

1ºH 50 71,4% 2ºH 55 77,9% 6,5%

1ºI 56 80,0% 2ºI 59 84,8% 4,8%

General 54,6 77,9% General 58 83,3% 5,3%

Fin de la presentaciónDic. – ‘09