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AUTOMATIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN EN LA POBLACIÓN ESPECIAL

CURSO:SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

PRESENTADO POR:

YUDY LORENA PEÑA GUTIERREZ

CODIGO: 1117490811

ARLINGTON VARGAS MAHECHA

CODIGO: 1117521997

GRUPO: 1

TUTOR:ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

FLORENCIA –CAQUETAMAYO DE 2014

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INTRODUCCIÓN

Nuestra propuesta de investigación está enfocada a determinar cuál es el grado aprovechamiento de las nuevas tecnologías en la educación para la población infantil autista la fundación Luis Guanella, en Florencia Caquetá

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LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN LA ECBTI

• CADENA DE FORMACION DE SISTEMAS: TECNOLOGÍA EN SISTEMAS, INGENIERÍA EN SISTEMAS

• LÍNEA 2: INGENIERÍA DEL SOFTWARE

• GRUPO: TECNOLOGÍA PARA LA EDUCACIÓN

• LÍDER: ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑÓN

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALa educación es un derecho social fundamental de todo ser humano en el proceso de desarrollo de la humanidad, por ello cada vez más evidente la importancia de integrar al proceso educativo el uso de las nuevas tecnologías en los niños y niñas con Dificultades de Aprendizaje (autistas).

 

En la fundación Luis Guanella de dedica única y exclusivamente a la educación de los niños y niñas con Dificultades de Aprendizaje, pero en ocasiones se observa desinterés familiar debido al factor tiempo, económico o por falta de aprovechamiento de recursos tecnológicos.

 

En atención a lo antes expuesto, se hace necesario brindar diferentes estrategias motivacionales y educación didáctica a los padres, docentes y los niños y niñas con Dificultades de Aprendizaje a contribuir al conocimiento, manejo y aplicación de las últimas tecnologías digitales.

 

Ante ésta situación se plantea la siguiente interrogante:

 ¿Cuál es la participación de los padres y representantes de los niños y niñas con Dificultades de Aprendizaje en la fundación Luis Guanella.

¿Se lograra la integración de los padres, los niños y los docentes mediante la educación didáctica y el aprovechamiento de aplicaciones interactivas.

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JUSTIFICACIÓN

La automatización en la educación de la población especial mediante la enseñanza sistematizada plantea un proceso dinámico, donde el principal agente de cambio es el individuo, y se revaloriza en la calidad de la educación los niños autistas de la fundación Luis Guanella

Como una de las soluciones del problema antes planteado se sugiere la realización de una aplicación interactiva, innovadora que ayuden a la población infantil autista a superar las dificultades de aprendizaje y a su vez contribuyan al desarrollo habilidades cognitivas.

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

OBJETIVO GENERAL

Brindar los niños autistas de la fundación Luis Guanella mecanismos de enseñanza sistematizados, innovadores y didácticos mediante el aprovechamiento de aplicaciones interactivas que contribuyan al desarrollo habilidades cognitivas.

 

OBJETIVOS ESPECÌFICOS•Determinar por medio de un diagnostico la participación de los padres y de los niños autistas de la fundación Luis Guanella•Motivar a los padres y docentes a través de una aplicación interactiva para que se integren en el proceso de aprendizaje de los niños autistas de la fundación Luis Guanella•Evaluar los resultados obtenidos de la integración de los padres y docentes los niños autistas de la fundación Luis Guanella

 

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METODOLOGÍA

Investigación Cualitativa: Tipo de investigación que ofrece técnicas especializadas para obtener respuestas a fondo acerca de lo que las personas piensan y sienten.

Se realizaran encuentras cuantitativas que posteriormente se verán reflejados de forma cuantitativas

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VIABILIDADEl proyecto es viable siempre y cuando se cuente con los siguientes recursos: Capacitaciones para de los padres y docentes los niños autistas de la fundación Luis Guanella. Infraestructura adecuada para aplicación de las estrategias motivacionales y educación didáctica a de los padres y docentes los niños autistas Campañas de publicidad para concientizar y educar a la población de la existencia de estos centros educativos resaltando el progreso de la misma, de esta forma otros entres de interesaran y apoyaran a la fundación.  Apoyo de la secretaría de educación para las capacitaciones que se nombraron en el primer punto.  Apoyo económico del gobierno para sostener los tres puntos mencionados anteriormente. 

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CRONOGRAMAACTIVIDAD

semana 1

semana 2

semana 3

semana 4

semana 1

semana 2

Socialización del proyecto X          Encuesta de conocimiento de nuevas tecnologías en padres y docentes de la fundación.

X          

Capacitación a en padres y docentes de la fundación sobre tecnologías para los niños autistas.

  X        

Diseño de la aplicación interactiva   X X      Evaluación del prototipo de la aplicación (prueba de campo) en la fundación

      X    

Encuesta de evaluación de los alcances de la aplicación luego de implementación en la fundación.

      X    

Evaluar los resultados obtenidos de la integración de los padres y docentes los niños autistas de la fundación Luis Guanella

        X  

Evaluación periódica del funcionamiento de la aplicación interactiva en la fundación.

          X

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GRACIAS