PRESENTACION DE SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS DE LA MALLA CURRICULAR DE LA MAESTRIA DE GERENCIA DE LA CONSTRUCCION.

DOCENTE: RUBEN GOMES

CALIDAD DE LA CONSTRUCCION.

Marco conceptual (Conceptos de Gestión empresarial, Conceptos de Gestión de Calidad, Concepto de Gerencia de Proyectos). Interpretación de la Norma ISO 9001:2000 La Calidad y los sistemas de producción, Costos aplicados a la construcción. Ingeniería de Proyectos, Control de Calidad en la etapa de ejecución. Guía para el Gerenciamiento de Proyectos (PMBOK)

GERENCIA DE PROYECTOS I

GERENCIA FINANCIERA Y CONTABLE

Curso de naturaleza teórica-práctica. Al finalizar el curso el estudiante tendrá los conocimientos y capacidad de análisis necesaria para trabajar en un grupo multidisciplinario en el análisis de los estados financieros y proponer los escenarios para simular alternativas para los procesos buscando el manejo adecuado de la empresa. Los alumnos estarán en condiciones de entender cómo y porqué las decisiones financieras afectan el valor de la firma. El curso comprende: Función de las finanzas y del administrador financiero. Ingeniería económica. Análisis y planeación financiera. Estados proforma. Administración del capital de trabajo. Determinación de los presupuestos de capital.

Al finalizar el curso, el participante entiende la función financiera de la empresa, con el fin de analizar los flujos financieros de la misma a lo largo del tiempo. Además, desarrolla la capacidad de analizar, evaluar y decidir inversiones o tomar distintas formas de endeudamiento. De esta manera, el participante adquiere las herramientas de análisis de los estados financieros básicos manejando indicadores de rentabilidad.

El participante adquiere los conocimientos y herramientas de gestión de proyectos en el área contable aplicada a la gestión inmobiliaria a través del desarrollo de los conceptos del proceso contable de la empresa, análisis de los estados financieros, modelo de un balance general de una empresa inmobiliaria, así como los índices financieros.

INNOVACIONES TECNOLOGICAS EN LA CONSTRUCCION

El participante analiza y evalúa innovaciones tecnológicas, en las que se consideran aspectos de costo y desempeño de la industria con el propósito de hacerla más competitiva. En este curso se aborda los siguientes temas: gestión de la innovación y tecnología de la construcción, la cadena productiva de la construcción, la innovación tecnológica; industrialización en la construcción; la productividad de la mano de obra; tipologías de sistemas constructivos industrializados; implementación de la racionalización e innovación en la construcción, entre otros.

Innovación Tecnológica Relacionada a un requerimiento Técnico: Existen circunstancias en las que se requiere necesariamente desarrollar una tecnología innovadora que reemplace a los sistemas constructivos convencionales, debido a que las leyes del estado o las condiciones físicas de construcción así lo exigen. El primer caso es típico de las nuevas reglamentaciones relacionadas a

la protección del medio ambiente. Las regulaciones en este sentido son cada vez más restrictivas, y por lo tanto son de alguna manera una fuente de búsqueda de nuevas tecnologías. La construcción de proyectos completamente atípicos, generalmente, también plantea en mayor o menor grado el reto de la innovación al diseñador/ constructor. En este último caso, sólo podrán participar en dichos proyectos las empresas constructoras que tengan la capacidad tecnológica para acondicionarse a las condiciones especificadas del proyecto. Por lo tanto la capacidad de innovar creará un margen competitivo alto para la empresa, lo que probablemente le permitirá elevar los excedentes provenientes de la construcción del proyecto.

Innovación Tecnológica Relacionada a la Demanda Competitiva del Mercado: En el caso que una determinada empresa constructora logre un margen competitivo apreciable debido al desarrollo de un método constructivo que deje detrás al resto de la competencia, o en el caso que una empresa logre ganar gran parte de un mercado debido a su constante innovación tecnológica, se generará gran atención del resto de las empresas constructoras para aprovechar la ventaja tecnológica que posee dicha empresa. Por lo tanto, el resto de las empresas pondrán un esfuerzo particular en desarrollar tecnologías similares a la de la empresa con tecnología de punta para poder tener el mismo (o mayor) nivel de competitividad. Esta es una de las razones por las que las empresas innovadoras deben generar productos y técnicas novedosas de manera continua para poder mantenerse en el liderazgo.

Innovación Tecnológica Relacionada a Una Reducción de Costos ylo 77empos de Construcción: Probablemente el caso más frecuente que impulsa la innovación tecnológica en la construcción es la reducción de tiempos y costos. Pese a que la innovación no es necesariamente requerida, el empresario con buena visión de. oportunidad empresarial, determinará que dicha innovación generará una venida con respecto a su competencia. Este beneficio de la innovación está íntimamente relacionado con una mayor competitividad de las empresas. Como ya se ha mencionado, los mercados son cada vez más disputados, lo que hace que los márgenes de ganancia de las empresas que puedan subsistir a la competencia sean paulatinamente más reducidos. Ahora, adicionalmente a la competencia local aparece la competencia internacional, lo cual se vaticina va a ser incluso más grave con la incorporación de Chile al Nafta y a otros acuerdos internacionales. Pese a que algunas empresas constructoras están profundamente comprometidas en mejorar sus métodos constructivos a través de una continua búsqueda de métodos que les representen ahorros tanto en costos directos así como en costos relacionados con la reducción de tiempos de construcción, muchas otras parecen estar esperando que las mejoras en sus empresas aparezcan por si solas, como si las innovaciones tecnológicas se produjesen por "generación espontanear.

Innovación Tecnológica Relacionada a Una Mejora en la Calidad ylo Reducción del Impacto al Medio Ambiente: El concepto de calidad está creciendo rápidamente en nuestro medio, aunque lamentablemente a otro ritmo que el alcanzado en otros países con un mayor grado de desarrollo. El propietario de edificaciones es cada vez más exigente acerca de las características del inmueble que piensa comprar. Adicionalmente, la creciente competencia ofrece al comprador una extensa gama de posibilidades que le permite apreciar y escoger la calidad de construcción que más le parezca. Por lo tanto, el constructor no tiene demasiadas alternativas, más que adaptarse a los

tiempos modernos, ofreciendo calidades constructivas más altas. Es probable que en muy poco tiempo aquellas empresas que no ofrezcan altas calidades de construcción irán quedando rezagadas hasta finalmente desaparecer. La velocidad en que esta situación se produzca, finalmente, depende básicamente de cómo se desarrolle el nivel de competencia en los próximos años. De manera similar, las empresas que mediante sus innovaciones tecnológicas ofrezcan una reducción en el impacto al medio ambiente que éstas produzcan, tanto durante la construcción de la edificación así como durante la utilización del inmueble, irán lentamente abarcando la mayor parte del mercado. Un ejemplo claro de este punto es la búsqueda de la innovación tecnológica que resuelva total o parcialmente el problema del desperdicio de energía. Aquella empresa que genere un sistema constructivo que ofrezca un ahorro substancial de energía mediante una reducción en la cantidad necesaria de calefacción, podría entonces poseer una herramienta muy poderosa para que dicha empresa tome el liderazgo en la construcción de viviendas en Chile. Nuevamente, la innovación tecnológica se traduce en una oportunidad para lograr mayor competitividad en la construcción.

GERENCIA DEL ECOSISTEMA

El curso relaciona la ciencia ecológica y los procesos de toma de decisiones, en una perspectiva de formulación y evaluación de políticas. Tiene un énfasis en los principios y conceptos, y se desarrolla sobre la base de amplia participación en el análisis de casos de gestión de ecosistemas a nivel mundial. Específicamente, se enfatizan los siguientes temas: i) aplicación de la biología de la conservación al DISEÑO de áreas y otras intervenciones de conservación; ii) principios de manejo ambiental en el contexto de fronteras espaciales y temporales arbitrarias; iii) complejidad; iv) procesos dinámicos; v) incertidumbres; vi) valores humanos cambiantes y variados; vii) manejo adaptativo; viii) toma de decisiones en el contexto de incertidumbre; viii) planeación por escenarios; ix) modelación de cambios en los ecosistemas; x) monitoreo y evaluación. Se revisan casos en ecosistemas terrestres, acuáticos y marinos en una diversidad de contextos sociales e institucionales. Se requiere capacidad de lectura en inglés.

TESIS I

El propósito fundamental de la asignatura es capacitar al alumno en el uso eficaz y eficiente de la metodología para hacer un trabajo de investigación. Tiene propósito de contribuir a la formación integral del estudiante y a su capacitación en métodos y técnicas didácticas de aprendizaje y la producción de conocimientos, experiencias, actitudes y orientaciones hacia la comprensión y práctica de valores universales y propios como la veracidad, el trabajo, la honestidad, la libertad, equidad y fraternidad. Los temas centrales a tratar son: a) Universidad y desarrollo; b) Cómo aprender a conocer, hacer y convivir; c) Perfil y currículo; d) Investigación científica y tecnológica; e) Investigación descriptiva, explicativa y prospectiva; f) Práctica de lectura analítica de textos sobre ciencias, tecnologías y humanidades; práctica de estrategias didácticas de estudio; g) Aprendizaje y procesamiento de datos bibliográficos; h) Elaboración, exposición y debate de informes y monografías.

El alumno conduce su investigación aplicada de modo de establecer el marco teórico que de soporte a su planteamiento de solución o mejora; describe detalladamente el problema a ser resuelto o el proceso a ser mejorado.

GERENCIA DE PROYECTOS II

GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS

El participante analiza, diagnostica y evalúa alternativas de solución para tomar decisiones sobre situaciones concretas que se pueden originar dentro del ámbito organizacional, con el fin de fortalecer a la organización a través de sus miembros. Asimismo, adquiere los conceptos y técnicas para lograr una adecuada elaboración de un Plan de Gestión de Recursos Humanos, alineado a la estrategia de la empresa, el cual aborde los procesos que permitan captar, desarrollar y mantener el capital intangible de sus organizaciones.

MATERIALES DE CONSTRUCCION

El curso es de naturaleza teórico-práctico, proporciona al estudiante los conocimientos básicos de los materiales de construcción estructural, así como de los diversos materiales de acabados arquitectónicos tradicionales y de última generación, para aplicarlos durante el proceso del diseño y en la ejecución de sus proyectos arquitectónicos. Los temas principales son: Materiales estructurales (aglomerantes, agregados, ladrillo, acero), materiales arquitectónicos: para pisos (cemento, arcilla, piedra, madera, sintéticos, metal, vidrio, líquidos), paredes (caravista, tarrajeos y enlucidos, enchapes, pinturas, barnices y esmaltes, vidrios y cristales), techos (coberturas livianas, falsos cielos rasos) y carpintería metálica.

El curso es de naturaleza teórico práctico. El curso contribuye para que el estudiantedesarrolle y utilice lasbases teóricas y prácticas para determinar el comportamientofísico-mecánico de los diferentes materiales de construcción, utilizando la normativatécnica adecuada y vigente. Permite además que elestudiante interprete los resultadosde ensayos experimentales en laboratorio y realizar el tratamiento estadístico de losresultados obtenidos, para de este modo obtener los valores de dichaspropiedades dela manera más significativa y segura.Los principales temas son: El Material de Construcción, Propiedades Físicas de losMateriales, Propiedades Resistentes y Propiedades Elásticas de losMateriales. LosMateriales Pétreos, Aglomerantes, Los Agregados del Concreto, Morteros, La MaderaEstructural, Productos Cerámicos, El Acero, Materiales Auxiliares.

INGENIERIA DE VALUACIONES

El objetivo de esta norma es establecer directrices para la valuación de inmuebles urbanos, sus frutos, y sus derechos sobre los mismos, basado en la " NORMA PANAMERICANA PARA VALUACIÓN DE INMUEBLES URBANOS " *, La Norma Panamericana es aplicable para todos los avalúos o manifestaciones escritas que expresen el valor de un inmueble urbano, de sus frutos o de los derechos sobre los mismos. La determinación de este valor es de la responsabilidad y de la competencia exclusiva de los profesionales en el ramo, quienes deben estar legalmente acreditados en cada país. El valor a determinarse corresponderá siempre al valor de mercado, el valor de mercado es aquel que en un momento d

GESTION DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS E INMOBILIARIAS

Al finalizar el curso el alumno será capaz de analizar el rol de la empresa constructora dentro del sector y a reconocer la posición e importancia relativa de la misma.  Asimismo, podrá plantear las estrategias necesarias para el desarrollo en el largo plazo de las empresas en las que trabaje, propiciando la generación de una marca, sostenibilidad y ventaja competitiva; entendiendo además las relaciones en el sector construcción entre los distintos actores involucrados. Finalmente, podrá determinar oportunidades de crecimiento o de incursión en nuevos negocios.

El Objetivo principal del curso será desarrollar en el participante la capacidad de reconocer oportunidades de inversión inmobiliaria y ser capaz de efectuar una evaluación certera del mismo, de manera de poder llevar a cabo el proyecto y obtener los resultados previstos.

Se plantea asimismo, no solo el saber evaluar y elaborar perfiles de inversión, sino también el desarrollar y gerenciar la gestión del proyecto de inversión inmobiliaria, las herramientas de control y desarrollo, los procesos administrativos y financieros y la evaluación de los resultados.

TESIS II

El alumno plantea -con el debido sustento- la propuesta de solución o mejora y evalúa el impacto de su propuesta en términos operativos, económicos y financieros. Asimismo, integra los aportes relevantes que se pueda recibir del docente o de sus compañeros derivadas del trabajo efectuado durante los cursos anteriores,  para que finalmente establezca las conclusiones y recomendaciones a su investigación, señalando además posibles líneas de investigación futura. El resultado final es el borrador de tesis.