presentacion de programa novasur mannheim
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Televisión Educativa
La experiencia Novasur
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El nuevo escenario
• posibilidad de grabar los programas
• trascendencia de la TV satelital Y por cable
• importancia de los modelos formativos a
distancia
• comprensión curricular de los medios
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La televisión escolar
• persigue la función básica de suplantar el
sistema escolar formal,
• tiene los mismos objetivos que el sistema
educativo,
• cubre todos sus niveles
• sus principios de diseño son adquiridos
desde la didáctica y las teorías de
aprendizaje.
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La televisión educativa
• Contempla contenidos que tiene interés formativo y/o educativo
• forman parte del sistema escolar en calidad de obligatorios u optativos
• su uso está mediado por el profesor• los programas puede agruparse en series o con
una programación continua • adquiere sus bases de diseño en la didáctica y
teorías del aprendizaje• persigue influir en el conocimiento, las actitudes y
los valores del espectador• generalmente requiere de material
complementario para su empleo.
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La propuesta Novasur
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ObjetivosObjetivos1. Poner a disposición material audiovisual educativo de alta
calidad técnica y pedagógica, destinado a apoyar el proceso
de enseñanza aprendizaje en diversas áreas curriculares
2. Favorecer el uso convergente de las nuevas tecnologías de
información y comunicación en los procesos pedagógicos
3. Apoyar el uso eficente y pertinente de la programación
Novasur en los procesos de enseñanza aprendizaje, de
acuerdo a realidades particulares de cada región, comunas
y establecimientos
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Las tres componentes de NovasurLas tres componentes de Novasur
Una Señal televisiva
Un portal Web
Un sistema de capacitación y seguimiento
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La señal televisivaLa señal televisiva
A cargo del área de Programación que
busca y selecciona programación educativa
Transmite vía cable y satélite
Dos horas diaria, diez horas mensuales
Programas curriculares y complementarios
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• Programas curriculares ajustados a las
mallas programáticas del MINEDUC
dirigidos a un nivel y un subsector
específico que se complementan con
guías pedagógicas.
• Programas complementarios cuya
relación es menos estricta con los
programas ministeriales, permite un uso
más libre por parte de los docentes y se
refuerzan con una reseña.
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• Espacio de difusión del programa
• Estrategia de distribución de cartelera,
guías pedagógicas y reseñas
• Modalidad de contacto con usuarios
• Modalidad de capacitación y
seguimiento
El Portal Web: www.novasur.clEl Portal Web: www.novasur.cl
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Modelo Educativo
Optimizar el uso “planificado” del
lenguaje audiovisual en el proceso de
enseñanza - aprendizaje
Favorecer el uso “sistemático”:
regularidad en el empleo del recurso
uso extensivo y no intensivo
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Modelo Educativo
Estimula el uso “convergente” de los
recursos de aprendizaje:TV, internet,
biblioteca, terreno, etc.
Favorece el máximo de “interactividad”
en el proceso de enseñanza –
aprendizaje:
Entre profesor y alumnos
Entre alumnos y alumnos
Entre profesor y profesor
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Novasur InternetNovasur InternetComo complemento de Novasur -Televisión y aprovechando las
nuevas líneas de avance tecnológico (streaming – video), se
propone desarrollar a través de una investigación con
participación activa de profesores y alumnos (futuros
operadores del sistema):
un portal con un sistema de servicios de videos educativos
on demand (banda ancha) y
un modelo de uso pedagógico de dicho portal
Este proyecto se llevará a cabo 6 escuelas básicas de 4
comunas de la provincia de Valparaíso de la V región
(Valparaíso, Viña del Mar, Quilpué, Villa Alemana)
Ejecutores: CNTV/INTEC CHILE/VTR con financiamiento de
FONDEF