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1. Introducción
2. Objetivo General
3. Objetivos Específicos
4. Estrategias
5. Fortalecimiento en los alumnos
6. Programa de Trabajo
7. Portal Alumno
8. Correo electrónico y Office 365
9. Materiales de Apoyo
10. Guía de Identidad Gráfica Institucional del Sistema
CONALEP 2016-2018
11. Recomendaciones de Imagen Institucional
12. Acciones de Seguimiento
CO
NT
EN
ID
O
1.- Introducción
El CONALEP enfrenta importantes retos para consolidarse como la mejor institución
de formación Profesional Técnica (PT) y Profesional Técnica Bachiller (PT-B), por
ello, es preciso contar con personal docente preparado, infraestructura física,
tecnológica y académica adecuada para el desarrollo de competencias en los
alumnos. Se han emprendido acciones de mejora y es necesario continuar
fortaleciéndolas para consolidar los servicios educativos que se ofrecen en este
Sistema.
1.- Introducción
La educación Profesional Técnica y Profesional Técnica Bachiller que ofrece el
CONALEP, está basada en competencias, así como en su vinculación permanente con
los sectores productivos de bienes y servicios, que deben aprovecharse para fortalecer
el posicionamiento del CONALEP, y enfrentar el reto de constituir la mejor opción para
proporcionar a la juventud, una educación pertinente que facilite sus posibilidades de
empleo y elevar su nivel de vida personal y familiar.
La Jornada de Inducción es parte fundamental de la Campaña Nacional de Promoción
y Difusión 2017-2018 del Colegio (CNPD 2017-2018), cuyo propósito consiste en
promover la participación activa de los alumnos, de nuevo ingreso, padres de familia,
directivos, personal administrativo y académico de todo el Sistema CONALEP y con la
que se dará inicio a las actividades del Ciclo Escolar 2017-2018, del 07 al 11 de agosto
de 2017, entre las que destacan, dar a conocer los aspectos normativos y los programas
académicos que operan en la institución.
La Mtra. Candita Victoria Gil Jiménez, Directora General del CONALEP, enviará el
mensaje de bienvenida a la nueva generación 2017-2020, a través de un video, y una
carta dirigida a cada uno de los alumnos.
1.- Introducción
2.- Objetivo General
Promover la participación activa de los alumnos de nuevo ingreso, padres de familia,
directivos, personal administrativo y académico, mediante el acercamiento de
información sobre los servicios que ofrece la Institución y el uso de estrategias para
que logren una pronta incorporación al CONALEP, permitiéndoles integrarse con
mayor facilidad a su nueva etapa académica, para convertirse en un Profesional
Técnico o Profesional Técnico-Bachiller.
3.- Objetivos Específicos
Propiciar en el alumno de nuevo ingreso:
a) Un mayor interés por la educación profesional técnica y las fortalezas que ofrece el Colegio.
b) Trabajo colaborativo con padres de familia y personal para encontrar mejores formas de
trabajo.
c) Desarrollo de habilidades blandas.
d) Desarrollo de habilidades socioemocionales.
e) La apropiación de los valores CONALEP.
f) El interés por conocer sus derechos y obligaciones, así como las demás disposiciones
establecidas en el Reglamento Escolar para Alumnos del Sistema CONALEP.
g) La identificación de los servicios, programas complementarios, bolsa de trabajo, inserción
laboral, prácticas profesionales, servicio social, certificación de competencias, becas,
intercambio académico internacional, titulación, actividades extracurriculares, recursos
didácticos, etc.
Propiciar en los padres de familia:
a) Un mayor conocimiento de la institución y el sentido de pertenencia al Colegio.
b) Identificación de las fortalezas, bondades y flexibilidad del Modelo Académico.
c) Disposición por participar en el proceso de formación de sus hijos.
d) El apego en la participación en acciones de seguridad de sus hijos durante el
proceso de su formación.
e) La asistencia a las reuniones convocadas por el Plantel.
3.- Objetivos Específicos
Fortalecer en los alumnos:
1. Las habilidades socioemocionales y su impacto en la vida social y profesional.
2. Beneficios que se obtienen al certificar competencias laborales durante su formación.
3. Los beneficios del uso de la plataforma Khan Academy para el desarrollo de las
habilidades matemáticas.
4. Uso de la plataforma Duolingo para el desarrollo y fortalecimiento de las competencias
del idioma inglés y convertirse en un Profesional Técnico o Profesional Técnico Bachiller
bilingüe.
5. Competencias de lenguaje y comunicación a través del desarrollo de sus habilidades.
6. El uso y aprovechamiento de la Red Académica y la Biblioteca Digital.
7. Los beneficios y ventajas de participar en las actividades extracurriculares de orientación
educativa, fomento en las prácticas de vida saludable, deportivas, culturales y diversas
convocatorias, como parte de su formación integral.
4.- Estrategias
4.- Estrategias
8. Exhortar a los alumnos de nuevo ingreso a la Jornada de Inducción utilizando
medios masivos de comunicación.
9. Capacitar, de manera previa, al personal del Plantel para garantizar el dominio de
los objetivos y actividades de la Jornada de Inducción.
10. Invitar a los padres de familia o tutores para que asistan a la Jornada de Inducción,
principalmente el primer día, para que el Director del Colegio Estatal o de Plantel;
les de a conocer los antecedentes, objetivos, visión, misión y valores del CONALEP,
así como al personal administrativo y académico.
11. Proyectar el video de bienvenida con un mensaje de la Directora General del
CONALEP y al final del día se realizará una encuesta a los padres de familia, para
conocer el impacto de las acciones realizadas.
4.- Estrategias
12. Formar grupos con un promedio de 40 integrantes, los cuales deben ser atendidos
por el personal administrativo y académico que el Director del Colegio Estatal o de
Plantel designe, teniendo como objetivo promover y afirmar el sentido de
pertenencia e identidad de los alumnos con la institución en la que se formarán
como Profesional Técnico o Profesional Técnico-Bachiller.
13. Realizar reuniones con los alumnos de nuevo ingreso, fomentar actividades
deportivas, culturales o convivios sociales por carrera y con alumnos de otros
semestres, promoviendo la integración e identidad de todos los alumnos.
14. Aplicar una encuesta impresa al término de la semana de inducción a todos los
alumnos de primer ingreso, para conocer su opinión sobre la Jornada de Inducción.
5.- Fortalecimiento en los alumnos
Como parte de esta tarea, se ha elaborado un programa de trabajo detallado para la Jornada de
Inducción, donde se sugieren temas que se deben tratar por día; mismos que contribuirán a que
este inicio de clases sea un momento de reafirmación del compromiso para lograr el éxito
académico dentro del Colegio.
También contiene estrategias, así como el material de apoyo que les servirán de guía para
complementar la información y unificar criterios.
Este material de apoyo se puede descargar de la pagina siguiente:
http://www.gob.mx/conalep/acciones-y-programas/promocion-institucional
Es importante mencionar que la realización de la Jornada de Inducción es de observancia
obligatoria en términos del artículo 3°, párrafo segundo del Acuerdo número DG-01/DCAJ-
01/SSI/2017, por el cual se expide el Calendario Escolar 2017-2018 aplicable al Sistema
CONALEP.
6.- Programa de trabajo
Día 1
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.
Material de
apoyo
Protocolo de
inauguración y
presentación de la
jornada de inducción
(bienvenida), video
de la Directora
General y entrega de
cartas de bienvenida.
Palabras de bienvenida por
parte del Director Estatal o del
Plantel y presentación del
personal docente, orientadores
educativos y administrativo,
invitación de algunas
autoridades.
Director
Estatal o del
Plantel
60 min
Video de
bienvenida
Carta de
bienvenida.
Lonas.
Pendón.
Actividades de
integración entre
padres e hijos.
El responsable de la actividad
buscará a una persona experta
en el tema y decida los espacios
que considere adecuados para
la realización de las actividades
Orientador o
Docente30 min
Guía para
organizar
reuniones con
Padres de
Familia
6.- Programa de trabajo
Día 1
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.
Material de
apoyo
¿Qué significa ser
alumno
CONALEP?.
A través de una presentación o
dinámica grupal, dar a conocer un
resumen donde se explique qué
significa ser un “Alumno
CONALEP”, haciendo mayor
énfasis en los beneficios, servicios
y apoyos estudiantiles.
Orientador 30 min
Video
Promocional
del
CONALEP
https://www.y
outube.com/w
atch?v=LfNih
ZlrJfY
Aplicación de
encuesta a padres
de familia.
Con el objetivo de conocer el
impacto de las actividades
realizadas de promoción y difusión.
Vinculador 30 min Encuesta.
Día 1
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.
Material de
apoyo
Conoce el
Plantel
con tu
hijo.
Dar a conocer a los padres de familia y a
los alumnos, los servicios que se ofrecen,
el uso de las instalaciones del Plantel, el
Programa de Reuniones con Padres de
Familia y la importancia de realizar la
afiliación de sus hijos al Instituto
Mexicano del Seguro Social (IMSS),
debido a que es un derecho que tienen
como alumnos.
También se solicitarán sus datos para la
integración de un directorio.
Director del
Plantel70 min
Guía de
recorrido (a
consideración de
cada Plantel).
Croquis del
Plantel.
Formato Datos
de integración
6.- Programa de trabajo
Día 2
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.
Material de
apoyo
Conferencia
sobre motivación
y autoestima.
Gestionar la participación de un
experto que imparta el tema relativo a
la motivación y autoestima.
Se sugiere que se trabaje con una
plática y que sea el ponente quien
defina la estructura de ésta.
Orientador o
Preceptor
(tutor)
50 min
Actividades de
integración entre
los alumnos.
Realizar una estrategia de integración
de grupo, con apoyo de los docentes.Docentes 40 min
Oportunidades
Internacionales.
Dar a conocer las actividades
internacionales en países como
Belice, Estados Unidos, España,
Japón entre otros.
Vinculador 30 min
http://www.gob.mx/c
onalep/acciones-y-
programas/difusion-
de-las-
convocatorias-de-la-
unidad-de-estudios-
e-intercambio-
academico?state=pu
blished
6.- Programa de trabajo
Día 2
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.
Material de
apoyo
Conoce tu Plantel
(Dinámica: Rally).-
Objetivo: Conocer
la Reseña, Misión,
Visión, Valores y
logotipo del
CONALEP, así
como la ubicación
de las
instalaciones del
Plantel.
El instructor les entregará pistas
a los equipos para que
encuentren: Objetivo, Misión,
Visión y Valores CONALEP en:
Aulas, talleres y laboratorios,
Biblioteca, aula tipo,
instalaciones donde se
proporciona el servicio de
orientación educativa y, en su
caso de que exista, el o los
espacios de preceptoría (tutoría),
sala audiovisual, servicio médico,
áreas deportivas, áreas
administrativas; se sugiere
distribuir croquis del Plantel.
Servicios
Escolares del
Plantel o
Vinculador
120 min
Presentación.
Se sugiere
elaborar un
documento
que contenga
información
del Plantel.
6.- Programa de trabajo
Día 3
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.
Material de
apoyo
Plataforma
Khan Academy
Taller de Khan Academy en salas de
informática
Dar a conocer para reforzar el uso de
la plataforma y las competencias
matemáticas. Propiciar que se
enamoren de la plataforma, explicarles
que es muy amigable. (Exhortarlos a
que se inscriban en la plataforma para
que formen parte de la gran comunidad
de jóvenes que interactúan con Khan
Academy)
Docentes del
Área de
Matemáticas
60 min
Taller de
Khan
Academy en
salas de
informática
(Video de
apoyo https://youtu.be
/u08jfqty3SQ).
Certificación de
sus
competencias.
Presentar a los alumnos y padres de
familia la oportunidad de certificar sus
competencias durante su formación
desde el primer semestre, para
propiciar valor agregado a su
formación en el CONALEP.
Coordinador
de Centros de
Evaluación. 60 min Presentación.
6.- Programa de trabajo
Día 3
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.Material de apoyo
Plataforma
Duolingo:
Revisar para fortalecer su uso
y las competencias del idioma
Inglés.
Provocar que los alumnos
valoren las bondades y
beneficios de la plataforma,
interfaz amigable y como una
oportunidad para que al
concluir el sexto semestre
habrán adquirido el nivel
intermedio del idioma ingles
certificando esta competencia.
Docentes del
Área de
Inglés. 60 min
Taller de Duolingo
en salas de
informática
Videos de apoyo
(https://youtu.be/G
T8cX6GykkU
https://youtu.be/wT
MfID14C08).
6.- Programa de trabajo
Día 3
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.
Material de
apoyo
Modelo
Académico,
mapas
curriculares,
perfiles de
egreso de las
carreras, Red
Académica y
Biblioteca
Digital
Explicar el Modelo Académico,
auxiliándose con personal del área
académica, así como los perfiles y
mapas curriculares de las carreras de
Profesional Técnico y Profesional
Técnico Bachiller, indicándoles que
los documentos de cada carrera
pueden ser consultados en el portal
del CONALEP.
Asimismo, dar a conocer la Red
Académica y la Biblioteca digital,
promover su uso y aprovechamiento,
así como el registro de los alumnos en
éste último sitio.
Hacer entrega del CD de recursos
para la formación básica
Jefe de
proyecto de
Formación
Técnica
45 min
Presentación.
Tutoriales
6.- Programa de trabajo
Día 3
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.
Material de
apoyo
Panel.
Presentación de un caso de éxito. Elegir a un
egresado que platique sobre su situación personal,
laboral y profesional.
El servicio social y las prácticas profesionales. Realizar
pláticas por parte del sector productivo, con los cuales
el Plantel cuente con algún convenio e informar en que
momento pueden iniciar su proceso de Titulación y el
trámite de Cédula Profesional. Se recomienda una
persona experta en el tema que de a conocer los
beneficios, requisitos y la práctica que se adquiere.
Reflexionar sobre la permanencia. Existe material a
través del Programa Construye T, que muchos
docentes conocen, para reflexionar sobre el abandono
escolar y reprobación (se anexa enlace de apoyo
SEMS).
Oportunidades de éxito-conferencia de tipo
empresarial. Realizar pláticas a través del Comité de
Vinculación o de algún Organismo Empresarial.
Vinculador 40 min
Desarrollo de la
sesión.
Etapas de titulación.
Tríptico de titulación.
http://www.gob.mx/co
nalep/acciones-y-
programas/convenios
-de-colaboracion-
con-el-sector-
productivo
http://www.sems.gob.
mx/es_mx/sems/yo_
no_abandono.
6.- Programa de trabajo
Día 4
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.
Material de
apoyo
Normatividad
vigente del
CONALEP y
los servicios
al alumno
que ofrece el
Plantel.
Exponer de forma concreta, la importancia que tiene
para el alumno y el padre de familia o tutor, conocer la
reglamentación académica escolar y administrativa del
Sistema CONALEP; para ello se les entregará
información sobre: la evaluación del aprendizaje,
regularización académica, y otorgamiento de becas,
titulación, servicio social, prácticas profesionales,
cambio de carrera o Plantel, bajas, sanciones y
actividades extracurriculares.
Seguridad Social. Se recomienda una persona experta
en el tema que explique a detalle los beneficios de
contar con seguridad social y el trámite para obtenerlo
Reglamento Escolar. Los derechos, obligaciones,
infracciones y sanciones.
Reinscripción en línea. Dar a conocer al alumno de
nuevo ingreso que la reinscripción al siguiente
semestre será de forma más fácil y dinámica, vía
online.
Director del
Plantel150 min
Reglamento
Escolar para
Alumnos.
Manual de
inscripción en
línea.
6.- Programa de trabajo
Día 4
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.Material de apoyo
Conoce los
apoyos que
te brinda el
CONALEP.
Dar a conocer a los alumnos de nuevo
ingreso, a través de una plática, las
diferentes becas de apoyo que CONALEP
les ofrece, así como el Programa de
Orientación Educativa, enfatizando sobre
los servicios de atención individual para
alumnos y padres de familia que ofrece
esta área; Programa de Actividades
Culturales y Deportivas del Plantel,
Preceptorías (tutorías), Asesoría para
emprendimiento (Centro emprendedor),
Protocolos de Seguridad para Centros
Educativos Federales de EMS 2015, 10
Recomendaciones alimenticias para
alumnos de Educación Media Superior,
bolsa de trabajo.
Orientador
Educativo,
Vinculador,
Preceptor
(tutor),
Formación
Técnica y/o
Servicios
escolares del
Plantel
60 min
Lineamientos becas.
Protocolos de
Seguridad.
10
Recomendaciones
para Alumnos.
http://www.gob.mx/co
nalep/acciones-y-
programas/bolsa-de-
trabajo
Programa
Institucional de
Orientación
Educativa 2017.01
Programa
Preceptoría
6.- Programa de trabajo
Día 5
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.
Material de apoyo
Portal
Alumno,
Correo
electrónico
y Office
365
Dar a conocer a los alumnos de
nuevo ingreso la utilización de
las herramientas de las
tecnologías de la información y
la comunicación, que ofrece el
CONALEP, como apoyo a su
formación.
Informática 40 min
Promocional:
https://www.youtube.c
om/watch?v=gfbmESi
yfeA
Plan de
vida.
Elabore una propuesta de plan
de vida, que después pueda
compartir con su familia y
comparar dentro de un año y
luego dentro de dos; con la
finalidad de reflexionar al
respecto.
Preceptor 60 min
Video de apoyo (Taller
Plan de Vida
Profesional Técnico,
Motivación, Hábitos,
Liderazgo:
https://youtu.be/lP1b6
QtlKFU
6.- Programa de trabajo
Día 5
Tema Estrategias sugeridas ResponsableDuración
aprox.Material de apoyo
Encuesta de
satisfacción de
la Jornada de
Inducción.
Aplicar encuesta de satisfacción
sobre los temas y manejo de la
Jornada de Inducción, así como
para conocer su expectativa.
Vinculador 15 min Encuesta Alumnos.
Convivencia
para alumnos de
nuevo ingreso
Se recomienda realizar
actividades de culturales,
recreativas, deportivas, etc., de
forma conjunta entre los alumnos
de nuevo ingreso y con los que
continuarán su carrera.
Director del
Plantel,
Docentes y
Personal
Administrativo.
130 min
EncuestasAplicar encuesta de satisfacción a
Directores de Planteles
Director y
Vinculador15 min
Encuesta sobre la
Jornada de
Inducción.
6.- Programa de trabajo
7.- Portal Alumno
Finalidad: Dar a conocer a los alumnos de nuevo ingreso esta herramienta, para
consultar/imprimir la siguiente información académica: resultados de aprendizaje, matriz
de valoración, reporte de avance individual e historial académico, solicitar becas, realizar
el proceso de reinscripción en línea desde cualquier lugar y facilitar el acceso a diversas
ligas de interés como son nuestras diferentes plataformas de servicios, redes sociales,
herramientas y medios de información digital.
Funciones: Mejorar y optimizar el sistema de control escolar al proveer servicios
innovadores de TIC, beneficiando directamente a los alumnos, al reducir traslados de su
domicilio al Plantel, sin restricciones de horarios para consultar su información
académica, solicitar becas, reinscribirse o simplemente facilitar el acceso a diversas ligas
de interés.
Promocional: https://www.youtube.com/watch?v=gfbmESiyfeA
Liga de acceso: https://sistemas.conalep.edu.mx:38383/SAEAlumno/
Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=C-fgBuZ6HTk
8.- Correo electrónico y Office 365
Office 365 es una herramienta de colaboración y comunicación en la “nube” que permite el
acceso a los archivos y aplicaciones, también se puede descargar gratuitamente el Office
Profesional en cualquier dispositivo móvil, Laptop y de escritorio hasta 10 dispositivos, para
mayor información consultar la página http://www.gob.mx/conalep/documentos/herramientas-
tecnologicas-71658?state=published.
Funciones:
Proporciona a las escuelas un amplio entorno colaborativo para expandir la enseñanza-
aprendizaje, dentro y fuera del aula. Los alumnos, docentes y administrativos pueden trabajar
en tiempo real en las tareas y proyectos en grupo, compartir información fácilmente ver y editar
documentos en un navegador o en Office 365, a través de la nube.
Los alumnos tienen una cuenta de correo electrónico institucional (ejemplo:
“[email protected]”), con ella tienen a su alcance estos beneficios. Para acceder a
ellos deberán ingresar http://www.gob.mx/conalep, buscar la opción de Enlaces Externos y dar
clic a la liga Correo Electrónico Institucional.
Con la cuenta de correo institucional pueden acceder a Microsoft Imagine, que es un programa
que proporciona a los alumnos herramientas de diseño y desarrollo de software gratuitos, tales
como Visual Studio, SQL Server, Windows Server, entre otros.
* Opcional, según recursos propios del Colegio Estatal
Video y Carta de bienvenida
Calendario escolar
Diseño de mantas y pendones*
Diseño del Díptico de bienvenida para alumnos de nuevo ingreso
Material
adicional que
se envía por
parte de la
Dirección de
Vinculación
Social
9.- Materiales de Apoyo
Calendario Escolar
2017 - 2018
Calendario Escolar
2017 - 2018
Pendón
Lona
Díptico
Inte
rio
r D
ípti
co
Infografía de servicio social
Infografía de práctica profesional
Folleto de Titulación
Folleto de Titulación
10.- Guía de Identidad Gráfica Institucional del
Sistema CONALEP 2016-2018
Es el documento donde se establecen las líneas generales de aplicación de la imagen del
Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, así como las directrices para la
elaboración tanto de papelería oficial, portal institucional, materiales de promoción y
difusión y elementos de señalización entre otros.
Por lo que se le hace la atenta recomendación de revisar la identidad gráfica para que se
aplique de manera correcta por parte de la Unidad de Operación Desconcentrada para el
Distrito Federal, la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca y los Colegios
Estatales, así como sus Planteles adscritos, esto con el fin de estandarizar y fortalecer la
imagen que nos distingue; la liga para acceder es: https://www.gob.mx/conalep/acciones-y-
programas/promocion-institucional.
Limpieza de las instalaciones (baños, cafetería, auditorio, talleres, patio, salones
y laboratorios).
Servicio de refrigerio para una reunión informal.
Servicio de edecanes (alumnos, personal administrativo).
Servicio médico.
Sillas y presídium para reunión formal.
Televisión y DVD.
Manta de bienvenida y pendones.
Prever y evitar congestionamiento de personas en áreas exteriores.
Contar con la presencia del personal de apoyo y vigilancia en las áreas de
acceso.
11.- Recomendaciones de Imagen Institucional
En caso de contar con asistencia de aspirantes no seleccionados, deberá disponerse de
una mesa de orientación para brindar información sobre otras opciones educativas en la
entidad.
Invitar a autoridades representativas e integrantes de los Comités de Vinculación Estatal
a la reunión que se celebrará el primer día de actividades.
Participación de un ex alumno sobresaliente durante la reunión formal.
Personalizar cartas de bienvenida firmadas por la Directora General del CONALEP para
alumnos de nuevo ingreso.
Definir los lugares donde se impartirán las pláticas (auditorio, plaza cívica, aulas, etc.).
Invitar a padres de familia de los alumnos de nuevo ingreso a las pláticas de
información.
11.- Recomendaciones de Imagen Institucional
La Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y la Representación
del CONALEP en el Estado de Oaxaca y los Colegios Estatales, deberán enviar reporte
de las encuestas aplicadas en la Jornada de Inducción (alumnos y Padres de familia)
vía electrónica con apoyo fotográfico de todos sus Planteles adscritos, durante la
primera semana del mes de octubre de 2017.
12.- Acciones de seguimiento
El reporte con comentarios no deberá exceder de cinco cuartillas y un máximo de diez
fotografías, donde se muestren evidencias de la realización de las actividades llevadas a
cabo, seleccionando los eventos más representativos de los Planteles:
Señalar fecha y número de personas atendidas.
Aspectos de las actividades de la Jornada de Inducción.
Enviar reporte y concentrado de las encuestas a la Dirección de Vinculación Social
de la Secretaría de Servicios Institucionales, en las fechas establecidas.
Remitir a la Dirección de Vinculación Social de la Secretaría de Servicios
Institucionales, una lista con los nombres y cargo del personal que haya participado
durante la Jornada de Inducción, así como las acciones realizadas y las horas de
participación, en el reporte que corresponda.
12.- Acciones de seguimiento
