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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ESCUELA DE ENFERMERÍA
Investigación, arte y comunicación
Dra. Dinora Rebolledo Malpica Ateneo
Guayaquil,julio 2016
“Plataforma teórica referencial que permite la construcción de modelos para estudiar la realidad o parte de la misma (García de M (2004).
Noción de Paradigma Científico
Shulman (1989) "Los paradigmas no son teorías; son más bien maneras de pensar o pautas para la investigación que pueden conducir al desarrollo de la teoría" , a la producción de conocimiento.
Son concepciones de corte filosófico que sustentan y respaldan teóricamente el proceso de investigación
Es la manera de ver el mundo y consiste en un conjunto de valores y creencias que guían la práctica investigadora (Guba y Lincoln, 2000).
Definición
Los aportes de Thomas Kuhn
Enigma Paradigma vigente No hay respuesta
Crisis
Revolución científica
Nuevo paradigma
Los aportes de Thomas Kuhn
Se abre nuevas discusiones en el seno de las ciencias
Se reconocen las crisis de los métodos y las teorías
Logros compartidos en los escenarios científicos
Paradigmas tradicionales de la investigación
Guba (1989)
¿Cuál es la naturaleza de la realidad?,
¿Cuál es la naturaleza de la relación entre el sujeto y la
realidad?
¿Cómo puede ir el sujeto al encuentro de lo conocible?
Ontológico
Epistémico
Metodológico
Paradigmas tradicionales de la investigación
Saberes filosóficos vinculados a la ciencia
Ontológico SER
Epistemológico
Axiológico VALORES
Metodológico PROCEDER
Fenómeno
CONOCER
Fenómeno
Paradigmas tradicionales de la investigación
Socio Critico
Carr y Kemmis (1998)
Positivismo.
Interpretativo.
No busca explicaciones causales de la vida social y humana, sino profundizar en el conocimiento y comprensión del porqué de una realidad. Husserl, Schutz
El arte como objeto de estudio
Definición de Arte
Actividad o producto realizado con el fin estético y /o comunicativo con una visión del mundo con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros ( RAE 2016)
Como componente de la cultura que refleja ideas, valores de la sociedad
(Borgdorff , 2015)
El arte como objeto de Investigación
Características del arte como ciencia
El Arte revela las relaciones que existen entre el mundo de la gente y el mundo de los objetos, llegando al mundo de los conceptos.(teorías, postulados y otros)
La obra de arte esta cargada con información del mundo del creador y la cultura a la cual pertenece, información que es interpretada y puesta en contexto por el investigador
El arte tiene su característica principal en la interpretación del mundo, y esta característica es uno de los pilares de la actividad científica.
La comunicación en la Investigación
Comunicación científica
Definición Proceso de presentación, distribución y recepción de la información científica en la sociedad (Guaman, 2012)
Comunicación es todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistemas de mensajes. (Zorín, 2009)
Mecanismo básico para la existencia y el desarrollo de la ciencia y es fundamental que esa comunicación se realice de manera adecuada y comprensible para la comunidad científica (Arias,2013)
La comunicación en la Investigación
Herramientas del Lenguaje
Prosa de lector:
Es la expresión escrita de quienes escriben para sí mismos. Refleja el pensamiento de quienes escriben, el proceso de
descubrimiento de un tema. Utiliza palabras con significados personales para quienes escriben. El texto depende del contexto.
Es el intento de comunicar la información a un lector. Tiene una estructura retórica, basada en el propósito del autor o
de la autora. Utiliza un lenguaje compartido con el lector. El texto es autónomo. No es necesario el contexto para
comprenderlo.
Prosa de escritor:
La comunicación en la Investigación
La comunicación en la investigación
El debe investigador construya textos propios, de manera que pueda expresar diferentes aspectos contextuales con objetividad, naturalidad y precisión.
Las conclusiones se exponen para ser revisados por iguales, para que otros científicos acepten sus descubrimientos o localicen errores en los mismos.
La comunicación en la Investigación
De estas articulaciones surgen nuevos mundos y discursos, experiencias inéditas y espacios alternativos que enriquecen el conocimiento universal y el pensamiento creativo de humanistas y científicos.