Presentación de la Agenda Común Nacional Regional

2011 - 2016Mesa Interinstitucional de Gestión y

Descentralización - CNE

Origen de la Agenda Común

Balance de la implemementació

n de los PER

Pactos o compromisos por la educación y la

infancia en las regiones

Encuentros Macro regionales CNE

VI Encuentro Nacional de

RegionesDic 2010

Se ha tomado en cuenta también las metas 2021 OEI MINEDU y las propuestas de política de educación del CNE.

Carácter de la Agenda

Qué• Políticas indispensables e impostergables• Metas desafiantes pero alcanzables• Metas nacionales y regionales

Cómo

• Enfoque intergubernamental• Respuesta a diversos escenarios geográficos y socioculturales• Políticas que se ejecutan de manera articulada• Estrategia, medidas clave y decisiones por nivel de gobierno

Seis políticas impostergables e indispensables 2011 - 2016

Primera Infancia

Educación Rural

Educación Intercultural

Bilingüe

Formación Docente Política Curricular

Gestión Educativa Descentralizada

De la planificación estratégica a la planificación operativa

Planeamiento Operativo

Plan Operativo Institucional 2012Programas

Actividades / Proyectos

Planeamiento ProgramáticoPlan de Mediano Plazo 2012 - 2016

PolíticasProgramas

Planeamiento EstratégicoProyecto Educativo Regional al 2021

Objetivos EstratégicosPolíticas

Operacionalizando las aspiraciones planteadas en los objetivos de política

Políticas priorizadas quinquenio 2011 - 2016 (MINEDU)

Todos y todas logran aprendizajes de calidad con énfasis en comunicación, matemáticas, ciudadanía y capacidades científicas y técnico productivas

Niños y niñas menores de 5 años acceden a servicio educativo de calidad

Niños y niñas en áreas rurales logran aprendizajes superando las brechas existentes

Niños y niñas quechua, aymara y amazónicos aprenden en su propia lengua y en castellano, desde su cultura superando las brechas existentes

Instituciones educativas se fortalecen en el marco de una gestión descentralizada, participativa, efectiva y transparente

Los y las docentes se forman y desempeñan en base a criterios concertados en el marco de una carrera pública renovada

Estudiantes se forman en instituciones de educación superior acreditadas y acceso preferencial mediantes becas.

234

56

1

CIE

RR

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E B

REC

HA

S

7

Desafíos que nos plantea la Agenda Común

Monitoreo de la implementación de políticas a través del SSI PER

Fortalecimiento y desarrollo de capacidades

Operacionalización de las políticas a través de instrumentos de gestión y asignación presupuestal

Articulación intergubernamental en la gestión de las políticas y definición consensuada de roles de los niveles de gobierno

Irake