POLÍTICA DE GESTIÓN INSTITUCIONALPOLÍTICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

____________________________________________Dra. Helenn Chávez Depaz

Viceministra de Gestión Institucional

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

CONTEXTO DE LA GESTIÓN INSTITUCIONALCONTEXTO DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

El proceso de descentralización constituye una de las reformas principales para modernizar el Estado y la sociedad .

La descentralización educativa para desarrollar capacidades locales y regionales a partir de la transferencia de funciones, competencias y recursos con criterios de equidad y calidad.

La educación como factor de mayor relevancia para el desarrollo económico y social de un país.

La educación como factor del desarrollo pleno de las personas.

Proceso de conversión e innovación del sistema de gestión educativa en el marco de la Ley General de Educación y en concordancia con la descentralización educativa.

MARCO REFERENCIALMARCO REFERENCIAL

La Ley General de Educación.

El Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo, documento que norma la gestión del sistema educativo, de conformidad con lo dispuesto en el Titulo V de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

Planes de Desarrollo: Plan Nacional de Educación para Todos, Proyecto Educativo Nacional y Planes y Programas de Desarrollo del Sector Educación.

LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONALLINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

A NIVEL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Fortalecer el funcionamiento y la autonomía de las Instituciones Educativas en el contexto de la descentralización, con prioridad en áreas rurales y de mayor pobreza.

Garantizar un sistema educativo inclusivo e integrador, que apunte a la eliminación de todo tipo de marginación de la población escolar.

Consolidar el funcionamiento de los Consejos Educativos Institucionales -CONEI- que permitan generar acuerdos y compromisos entre la comunidad educativa a fin de que participen en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional y ejerzan sus funciones de participación, concertación y vigilancia.

Promover el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional, como instrumento de gestión de las Instituciones Educativas.

LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONALLINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

A NIVEL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Elaboración de los instrumentos de gestión: Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular del Centro, Reglamento Interno, Plan Anual de Trabajo y el Informe de Gestión Anual.

Coordinar con los programas de alimentación y salud escolar, principalmente para la población escolar de los niveles de educación inicial y primaria a fin de lograr la formación integral de los estudiantes.

Coordinar con el sector salud la generación y conservación de ambientes saludables y el funcionamiento del seguro integral de salud.

Organizar, coordinar y supervisar los servicios de alimentación complementaria proporcionados por el PRONAA, principalmente en las áreas rurales, zonas de frontera, selva y urbano marginales.

LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONALLINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

A NIVEL DE LAS REDES EDUCATIVAS INSTITUCIONALES

Impulsar y promover la creación de redes educativas como instancias de cooperación, intercambio y ayuda recíproca, principalmente en las áreas rurales, zonas de selva, frontera y urbano marginales, orientadas a elevar la calidad profesional de los docentes, a optimizar los recursos humanos y compartir equipos, infraestructura y material educativo.

Constituirse en centros de apoyo y de intercambio de experiencias que permita mejorar la calidad del servicio educativo.

LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONALLINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

A NIVEL DE LAS REDES EDUCATIVAS INSTITUCIONALES

Dotar e implementar de equipamiento y material educativo a las redes educativas institucionales a fin de que cumplan con el propósito de su creación, contando con servicios de mantenimiento y conservación de sus recursos.

Promover en la comunidad educativa de las Instituciones Educativas la participación y uso eficiente de los recursos de que disponen las redes educativas.

LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONALLINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

A NIVEL DE LAS UNIDADES DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

Constituirse en una instancia de ejecución descentralizada del Gobierno regional, en la que se aplique la política nacional de educación y de la región, adecuándola y diversificándola.

Consolidar el funcionamiento de los Consejos de Participación Local de Educación, como instancias que colaboran en el mejoramiento de la educación local y participan en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Local como instrumento de desarrollo educativo.

LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONALLINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

A NIVEL DE LAS UNIDADES DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

Monitorear, asesorar y apoyar la gestión pedagógica y administrativa de las Instituciones Educativas.

Formular proyectos para el desarrollo educativo local, a través del financiamiento de la cooperación nacional e internacional.

Promover el financiamiento para la construcción, mejoramiento y equipamiento de la infraestructura educativa en el ámbito local, promoviendo la participación de los gobiernos locales y de la sociedad civil.

LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONALLINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

A NIVEL DE LAS DIRECCIONES REGIONALES DE EDUCACIÓN

Constitución y funcionamiento de la DRE como órgano especializado del Gobierno Regional, responsable del servicio educativo y los programas de atención integral con calidad y equidad de su respectiva circunscripción territorial.

Coordinar y articular el accionar educativo con las UGEL.

Consolidar los Consejos de Participación Regional de Educación como órganos de participación, concertación y vigilancia ciudadana a nivel regional y responsable de la formulación del proyecto educativo regional como instrumento de desarrollo educativo.

LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONALLINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

A NIVEL DE LAS DIRECCIONES REGIONALES DE EDUCACIÓN

Impulsar iniciativas de colaboración y asistencia técnica con los organismos de cooperación internacional, a través de proyectos, cursos y eventos de capacitación.

Impulsar y desarrollar una cultura de evaluación basada en estándares, con participación de la sociedad en las acciones de vigilancia y rendición de cuentas a nivel regional.

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A NIVEL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Asumir su rol técnico-normativo, garante de la unidad del sistema educativo nacional.

Implementar el Proyecto Educativo Nacional y promover en las instancias de gestión educativa descentralizadas, la formulación, aprobación, ejecución y evaluación de sus respectivos Proyectos Educativos.

Impulsar y desarrollar una cultura de evaluación basada en estándares de aprendizajes y de gestión para su aplicación en el nivel regional, local e institucional.

LINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONALLINEAMIENTOS DE POLITICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

A NIVEL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Institucionalizar una administración transparente, eficaz y eficiente, aplicando estándares, en un marco de promoción de la participación, la vigilancia y la rendición de cuentas en las instancias de gestión educativa descentralizada. (MED, DRE, UGEL, II.EE.) .

Impulsar el proceso de descentralización progresiva, transfiriendo funciones, competencias y recursos en materia educativa, hacia los niveles regionales y locales y a las instituciones educativas y redes educativas, en tanto instancias base del sistema educativo más cercanas a la población, en concordancia con el principio de subsidiaridad.

Profundizar una política de moralización del sistema educativo en su conjunto de “tolerancia cero” que permita mejorar la calidad educativa y la viabilización del proceso de descentralización puesta en marcha.

Muchas Gracias Muchas Gracias

Señores:Señores:

LA EDUCACIÓN ES RESPONSABILIDAD DE TODOS LA EDUCACIÓN ES RESPONSABILIDAD DE TODOS