presentacion bullying final
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Bullying o acoso escolar:Un grave problema en la
sociedad
Claudia TestónLaura Vallina
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1ºB Educación Primaria1ºB Educación Primaria
Didáctica GeneralDidáctica General
Universidad de Oviedo - Facultad del Universidad de Oviedo - Facultad del profesorado y educaciónprofesorado y educación
20122012
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1. Qué es el bullying y tipos de acoso2. Agentes implicados y sus perfiles3. Ciberbullying/ Ciberacoso4. Cómo prevenir el bullying5. Estadísticas y casos sobre Bullying6. Conclusión
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¿Qué es el Bullying?
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Un desequilibrio de fuerzas en el que el alumno es expuesto a agresiones físicas y psicológicas a
las que tiene dificultad para defenderse y en cierta medida se encuentra inerme ante el
acosador o acosadores durante un periodo de tiempo.
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El bullying comienza a investigarse en los años 60 en el norte de Europa (Noruega).
Dan Olweous fue uno de los pioneros tras el suicidio de 3 de sus alumnos por casos de acoso. Hoy en día es una de las mayores autoridades mundiales en el tema del acoso, y de allí proceden todos los programas de prevención del bullying de España.
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Escribió el libro “Conductas de Acoso y Amenaza Entre Escolares” en el que recoge las causas de conductas de acoso y los métodos eficaces para contrarrestarlas y prevenirlas. Presenta además un programa de intervención puesto en práctica en varios colegios con éxito.
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Rosario Ortega, catedrática de psicología de una Universidad de Córdoba, es una de las mujeres más importantes que trabaja el bullying en España, junto con María José Díaz Aguado.
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Tipos de acoso
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Acoso directo: Ataque agresivo Acoso directo: Ataque agresivo directo contra la víctimadirecto contra la víctima
Acoso indirecto: En forma de Acoso indirecto: En forma de aislamiento social para la víctima aislamiento social para la víctima y exclusión deliberada de un y exclusión deliberada de un grupogrupo.
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Agentes implicados en el
acoso
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oAcosador
oVíctima
oObservadores
oColegio (profesores/director)
oFamilia
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Perfiles de los implicados
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ACOSADOR→ Belicosidad con los compañeros, actitud bélica con
los adultos. → Se caracterizan por la impulsividad y la necesidad
de dominar a los otros.→ Se muestran con ausencia de inseguridad o ansiedad y suelen tener una autoestima alta.
→ Suelen ir acompañadas de un seguidor o secuaz (alumnos inseguros y ansiosos)
→ En el caso de los chicos a mayor fuerza, mayor popularidad y viceversa.
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Influyen tres factores del entorno educativo o de otras condiciones de la infancia que conducen al desarrollo
de un modelo de reacción agresiva:
1º: la actitud de los padres. Una actitud básica negativa, caracterizada por una carencia de afecto y dedicación.
2º: la permisividad del cuidador del niño ante conductas violentas de éste.
3º: los castigos físicos y los exabruptos emocionales violentos, ya que la violencia engendra violencia
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ACOSADOVictima pasiva:
Se caracterizan por ser más ansiosos e inseguros. Además, suelen ser cautos, sensibles y tranquilos.
Reaccionan llorando y alejándose, en vez de defenderse.
Padecen una baja autoestima, y tienen una opinión negativa de si mismos.
Se consideran fracasados y estúpidos, avergonzados o faltos de atractivo.
No muestran una conducta agresiva ni burlona.
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Victima provocadora:Combinación de modelos de ansiedad y reacción
agresiva. Tienen problemas de concentración y causan irritación
y tensión a su alrededor. (Hiperactivos)
Otro tipo de victima:Es una persona tranquila, cauta y sensible, pero se
defiende de forma agresiva. Personas con ansiedad que se vuelven depresivas
fuera del entorno escolar debido al acoso o instigación y la sensación de soledad.
Personas que pueden acabar volviéndose autodestructivas.
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Cyberbullying
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• El Ciberbullying es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales
como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajes, móviles, y websites
difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros
medios como amenazas, hostigamiento, humillación u otro tipo de acosos.
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• Robar la clave de correo electrónico para leer los mensajes Robar la clave de correo electrónico para leer los mensajes que le llegan a su buzón, violando su intimidad, y así que le llegan a su buzón, violando su intimidad, y así burlarse de él.burlarse de él.
• Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, para Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, para colgar cosas intimas de la persona y así dejarle en ridículo colgar cosas intimas de la persona y así dejarle en ridículo delante de todo el mundodelante de todo el mundo
• Mandarle correos amenazantes día tras día.Mandarle correos amenazantes día tras día.
• Retocar imágenes de la persona acosada, donde ésta se Retocar imágenes de la persona acosada, donde ésta se sienta incomoda y avergonzada por ello.sienta incomoda y avergonzada por ello.
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- Baja autoestima y fracaso escolar
- Trastornos emocionales y fobias
- Depresión, ansiedad o pensamientos suicidas
- Homeschooling
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Prevención del Bullying
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Seguir los siguientes pasos:
1. Definir adecuadamente el conflicto.2. Establecer cuáles son los objetivos y ordenarlos según su importancia.3. Diseñar las posibles soluciones al conflicto.4. Elegir la solución que se considere mejor y elaborar un plan para llevarla a cabo.5. Llevar a la práctica la solución elegida.6. Valorar los resultados obtenidos y, si no son los deseados, repetir todo el procedimiento para tratar de mejorarlos.
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Existe una asociación en Asturias dedicada a
tratar y prevenir el tema del acoso escolar.
Esta asociación es la ACAE ( Asociación contra
el acoso escolar), presidida por Encarna
García.
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En Asturias se ha creado una guía de actuación para los centros en caso de acoso escolar. Esta
guía publicada por el Observatorio de la Infancia, intenta facilitar la comunicación,
coordinación y colaboración entre los profesionales, y fomentar la eficacia en la
prevención, detección y actuación ante situaciones de malos tratos en la infancia.
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Guía maltrato cero
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Se trata de un órgano de coordinación, asesoramiento y con capacidad de propuesta,
adscrito al Instituto Asturiano de Atención Social a la Infancia, Familias y Adolescencia. Hace a
veces de correa de transmisión para la efectiva ejecución, puesta en marcha, seguimiento y
evaluación de las políticas integrales de infancia en Asturias. Su coordinador es Carlos Becedóniz,
el cual encarga el trabajo del libro de la situación de la infancia y adolescencia en
Asturias.
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Se trata de un estudio realizado a nivel estatal en alumnos de Primaria, ESO y Bachillerato, para
conocer la incidencia del bullying y observar la gravedad del problema.
Según el informe, están expuestos a algún tipo de violencia en la escuela un 39% de los
escolares.
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Datos estadísticos
sobre Bullying
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Tasas de acoso escolar en función del sexo
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Casos documentados
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• cccLa mirada de Jokin
Amanda todd
El caso Goliat
Tyler Clementi
Acoso escolar en Morcín
Mónica (Ciudad Real)
Un cuento contra el acoso escolar
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Conclusión
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El Bullying o acoso escolar es y sigue siendo un gran mal que azota a la comunidad educativa y que convierte para algunos, al colegio en su peor pesadilla. Hay que erradicar de los centros educativos estos actos, combatiéndolos fomentando el respeto en los niños desde edades muy tempranas y castigando este tipo de acciones para que no se repitan.
No obstante es una difícil tarea que no solo afecta a los profesores en las aulas, si no también a las familias de los niños.
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Hay que concienciar a los niños y también a los padres acerca del problema del bullying o acoso escolar, para evitar que este problema se siga expandiendo. Darles medios e información para que no solo desde la escuela, si no también desde casa se les enseñe a ser tolerantes, a respetar y a no agredir a sus compañeros de esta manera.
Es una labor de todos, que empieza con facilitar protección a la víctima y enseñar a sus compañeros que si ayudan y socorren a quien es víctima de estos abusos, esta conducta tiene menor riesgo de repetirse.
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¡FIN!