presentación asignatura
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Descripcion Lengua 1ºESOTRANSCRIPT
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Lengua castellana Lengua castellana y literaturay literatura
1º 1º ESOESO
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¿Qué vamos a aprender? ¿Qué vamos a aprender?
A hablar y escuchar mejor. A leer y escribir de forma adecuada y
correcta. A conocer mejor la lengua castellana y
su funcionamiento. A conocer y manejar distintos tipos de
textos Nociones de literatura
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¿Cómo lo vamos a aprender?¿Cómo lo vamos a aprender?
Escuchando y atendiendo a las explicaciones del profesor.
Interviniendo en clase para comentar, responder o preguntar levantando la mano y esperando a que el profesor nos dé permiso para hablar.
Trabajando en clase individualmente o en grupo. Haciendo en casa las tareas obligatorias
propuestas. Participando en la corrección y/ o puesta en
común en clase de las tareas.
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¿Cómo lo vamos a aprender?¿Cómo lo vamos a aprender? Haciendo una o varias tareas voluntarias. Estudiando al día. Confeccionando con las tareas un cuaderno
completo y ordenado. Autocorrigiendo las tareas cada día. Teniendo ordenados y recopilados los materiales
complementarios que nos entrega el profesor. Preparando los exámenes (2 por evaluación) Leyendo los libros de lectura obligatoria.
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¿Qué vamos a utilizar?¿Qué vamos a utilizar? El libro de texto (Juglar 1, Vicens-Vives) Un cuaderno / bloc de anillas, tamaño folio. (Una carpeta para archivar materiales
complementarios- si utilizamos bloc de anillas, no es necesaria)
Bolígrafos (básicamente, azul o negro; otros colores sólo para epígrafes), lápiz (subrayar el libro), goma.
Un blog: Diente de león (teresadientedeleon.blogspot.com)
Un correo electrónico: [email protected] Los libros de lectura
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EL CUADERNOEL CUADERNO
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EL CUADERNOEL CUADERNO Tamaño folio Primera página: portada que podemos
personalizar, pero en la que se ha de leer claramente el nombre, apellidos, el grupo y la asignatura.
Ordenado: comenzaremos siempre poniendo la fecha.
Completo: los ejercicios han de llevar enunciado (al menos, la parte necesaria para que la respuesta tenga sentido)
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EL CUADERNOEL CUADERNO Corregido (puesta común en clase) A bolígrafo azul o negro: si hacemos algo a lápiz,
tras corregirlo lo pasamos a boli. Otros colores solo para títulos, epígrafes o correcciones.
Limpio, claro, bien presentado, con márgenes y letra clara.
Puntualmente, se os pedirán cosas para entregar en hojas sueltas que una vez corregidas, han de colocarse en el cuaderno.
El profesor lo revisará periódicamente.
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LIBROS DE LECTURALIBROS DE LECTURA
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LIBROS DE LECTURALIBROS DE LECTURA Cinco a lo largo del curso.
– COLE, MAR, La última jungla, Oxford
– DICKENS, Charles, Cuento de navidad (adaptación), Vicens –Vives, Cucaña.
– ZAFRILLA, Marta, Mensaje cifrado, SM., Gran Angular.
– SIERRA i FABRA, Jordi, La sonrisa del diablo, Algar.
– ALCOLEA, Ana, El medallón perdido, Anaya.
Pruebas de lectura → demostrar lectura es necesario para aprobar la evaluación y la asignatura.
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EL BLOGEL BLOG
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EL BLOG: EL BLOG: Diente de leónDiente de león Información sobre la asignatura (fechas, etc.) Materiales complementarios (presentaciones,
apuntes, resúmenes, vídeos, curiosidades...) Pautas detalladas para actividades. Pistas para exámenes. Actividades voluntarias y pequeños concursos
(pueden subir la nota hasta un máximo de un punto) Se puede participar mediante comentarios firmados
(los anónimos se borrarán) o mediante un correo electrónico ([email protected])
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LAS NOTASLAS NOTAS
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LAS NOTASLAS NOTAS
Exámenes: 60 % (6 puntos) Libros de lectura: 20 % (2 puntos) Cuaderno y trabajo de clase: 20 % (2
puntos) Posibilidad de un punto extra: trabajos
voluntarios, propuestas concursos
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LAS NOTASLAS NOTAS
Exámenes:Exámenes:− Mínimo dos por evaluación.− Hacen media, pero será necesario un mínimo
de un 3,5− Se podrá reservar un punto para valorar
ortografía, acentuación y expresión.− Se bajará 0,25 por cada falta y 0,1 por tilde
hasta un máximo de 2 puntos.
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LAS NOTASLAS NOTAS
Cuaderno: se revisará periódicamente y se le pondrá nota, de acuerdo con los siguientes criterios:
− Que esté completo− Que esté corregido− Que esté ordenado− Presentación limpia y clara,con márgenes,
buena letra, párrafos y apartados, mayoritariamente a bolígrafo azul o negro
− Se recogerán también fotocopias entregadas.
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LAS NOTASLAS NOTAS
Trabajo diario:– Se pondrá nota por las intervenciones, la
participación en la puesta en común o correción de tareas y el trabajo de clase.
– Se comprobará aleatoriamente la realización de tareas en casa o en clase
– Se recogerán puntualmente algunos trabajos, que el profesor avisará que han de realizarse en hojas sueltas y luego ser pasados al cuaderno.
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NOTAS DE CLASE Y NOTAS DE CLASE Y TRABAJOS VOLUNTARIOSTRABAJOS VOLUNTARIOS
B+B+ BB B-B- R+R+ RR R-R- NN
Suman (suben)
Ni suman ni restan(ni suben ni bajan)
Restan (bajan)
Cuanto más “saldo” se tenga, mejor será la nota.
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LAS NOTASLAS NOTAS
Evaluación continua:− Entra siempre todo (en teoría)− No hay recuperaciones (una evaluación se
recupera en la siguiente)− Para la nota final, es imprescindible aprobar la
3ª evaluación, y se hará una media ponderada de las tres (la tercera vale el doble)