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MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
JUAN CARLOS TORRES
MÉTODO DE ESTUDIO
• Es de vital importancia para que la actividad estudiantil se desempeñe de forma eficaz y facilite la comprensión, asimilación y puesta en práctica de los nuevos temas del ámbito universitario.
Pasos Indispensables
Prelectura Notas al margenLectura comprensivaSubrayadoEsquemaResumenMemorización
CONDICIONES EXTERNAS DEL MÉTODO DE ESTUDIO
El rendimiento está estrechamente relacionado con:
Las condiciones físicas del estudiante El lugar de estudio El tiempo que se dedica al estudiante
Condiciones físicas del estudiante
Normalidad de los órganos del aprendizajeAlimentación Salud Descanso
El lugar de estudioCondiciones óptimas y
recomendables:
Ventilación adecuada Iluminación suficiente Espacio confortable y óptimo Ausencia de ruido y distractores Orden del lugar Escritorio Silla cómoda
Sitios no recomendables para estudiar
La sala El comedor La cama
El tiempo que dedica al estudio
La acertada distribución del tiempo le evitará angustias, acumulación de trabajo y pérdida de esfuerzos.
El tiempo dedicado al estudio
No olvide incluir en sus actividades sus pasatiempos y diversiones. Recuerde que sólo puede descansar el que trabaja y solo el que descansa puede trabajar. La clave del éxito en el estudio está en saber programar el tiempo. Procure que sus sesiones de estudio sean todos los días a la misma hora. Esto crea buenos hábitos de estudio. Si es posible, procure que sea en las horas de la mañana. No sacrifique el sueño por el estudio, ni el estudio por el sueño. Nunca estudie cuando coma o viaje.
PASOS DEL MÉTODO DE ESTUDIOLos pasos del método
de estudio son:
Prelectura Lectura analítica Síntesis Socialización
Prelectura
En la prelectura debemos identificar el título del libro o artículo, el autor, en dónde se publicó y la fecha en la que se escribió
Las partes del artículo o libro Las ideas principales y secundarias Igualmente debemos identificar los
aspectos que no entendemos
En la prelectura no se debe subrayar
Lectura analítica
La lectura analítica está destinada fundamentalmente a la comprensión. Sabiendo que conocer un texto es trabajarlo hasta hacerlo propio. Es decir ir más allá de la mera información o entretenimiento.
SÍNTESIS
La síntesis consiste en poder hacer un compendio de todas las ideas expuestas por el autor de un texto de manera resumida.
La acción más importante dentro del proceso de síntesis es hacer una interpretación adecuada de las ideas expuestas en un texto.
SOCIALIZACIÓN
En la socialización de las ideas, es donde se alcanza la máxima comprensión de una obra.
El trabajo en grupo favorece:
Las relaciones interpersonales
Fomenta el compañerismo
Y ejercita a los participantes en las actividades propias del trabajo en equipo
TÉCNICAS DEL MÉTODO DE ESTUDIO
El subrayado El mentefacto El resumen Mapa conceptual
El subrayado
Llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto.· Ayuda a fijar la atención
El mentefacto
Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos.
El resumen
El último paso para completar el éxito de nuestro método de estudio es el resumen.
Debes ser objetivo. Has de tener siempre a la vista el esquema. Es necesario encontrar el hilo conductor que une
perfectamente las frases esenciales. Enriquece, amplía y complétalo con anotaciones de clase,
comentarios del profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trate y, sobre todo, con tus propias palabras.
Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de exposición que aparece en el texto. Puedes adoptar otros criterios, como por ejemplo, pasar de lo particular a lo general o viceversa.
Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.
Mapa conceptual El mapa conceptual es una
técnica cognitiva creada por Joseph D. Novak para contribuir a que el aprendizaje sea significativo.
Mapa conceptual: Aspectos fundamentales
Representación de relaciones significativas
Se recomienda para lograr mayor impacto visual destacar los conceptos con letra mayúscula y encerrarlos en elipses. La elipse es preferible al rectángulo por la “suavidad” perceptual.
Mapa conceptual: ¿Qué se entiende por concepto? Los conceptos desde la perspectiva que estamos
presentando, son imágenes mentales que “provocan en nosotros las palabras o signos con los que expresamos regularidades”.
Mapa conceptual: Proposición
Una proposición consta de dos o más términos conceptuales (conceptos) unidos por palabras para formar una unidad semántica. (Novak)
Un ejemplo podría ser: La casa es grande, se puede representar por un mapa conceptual simple que forma una proposición válida referida a casa y grande.
Mapa conceptual: Palabras - enlaceEs importante, en la construcción de un
mapa conceptual, diferenciar entre los términos conceptuales /conceptos), palabras que provocan imágenes mentales y expresan regularidades. Las palabras – enlaces las cuales sirvan para unir los conceptos, no provocan imágenes mentales.
Mapa conceptual: Jerarquización Una gran parte del aprendizaje significativo
se logra mediante la asimilación de nueva información a la estructura cognitiva de manera no arbitraria.
BibliografíaEl Método de Estudio de María
José López Martínez, en: www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/metodo
www.psicopedagogia.comAulas virtuales ECCI