presentación 4 clase martha perez santana
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Aprender y enseñar en colaboración(Begoña Gros)
Elaborado por Martha Pérez Santana
ALUMNO
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Dudas
ConocimientosMateriales
Alegrías
Informaciones
¡Intercambio
para lograr
un
aprendizaje!
Actividades de aprendizaje en un entorno virtual
Videos
Textos
Grabaciones
Foros
Responder preguntas
¡Modificando el tipo de
actividades que debe el alumno
realizar!
E- learning¡Adoptando sistemas de estudio en espacios de
interacción!
Software Social
Cambio en el rol del
profesor
Estudio independiente
y grupalWeb Social
La formación en línea, promueve la interacción, el intercambio y el
trabajo en grupo
¿Por qué aprender en colaboración?
Trabajo colectivo
Ambientes de
aprendizaje
Comunidades de
aprendizaje
Porque los métodos pedagógicos basados en la transmisión de conocimientos, son insuficientes y
muy ilimitados.
Los Procesos de aprendizaje colaborativo.
Trabajo colaborativo
Interdependencia
Genera debatesFacilita
intercambio de información
Construcción Social del
conocimiento
Comunidad de práctica
Recursos comunes
Compromiso mutuo
Comprensióncompartida
Trabajo colaborativo en ambientes virtuales
Participación en foros
Medios formales de
comunicación
TIC
• Aprender en forma conjunta• Coordinar sincrónicamente.• Mantener concepto común de un problema.• Sistema centrado en el alumno.
Colaboración
• Actividades independientes.• Termina cuando inicia la colaboración.• Sistema centrado en el profesor.
Cooperación
Diferencias entre trabajo en grupo, cooperativo y colaborativo.
¿Cómo aprender en colaboración?
Aprendizaje colaborativo
Características del grupo
TecnologíaSituación de aprendizaje
El diseño de procesos colaborativos
• La conformación de los grupos de trabajo: bajo unas determinadas condiciones (grupos homogéneos, heterogéneos, etc.).
• Planificación (individual y grupal).• Gestión del tiempo.• Procesos de comunicación e interacción. • Papel del docente y los estudiantes.• Dimensión ética del aprendizaje colaborativo.• Evaluación, autoevaluación y coevaluación.
