Reglas del juego• 5 guías de trabajo a entregar hasta la fecha indicada en cada guía (no se

aceptarán guías fuera de plazo) (30% de la nota final)

• Constitución de grupos de trabajo (10 grupos de 5-6 personas)

• 2 controles de lectura en las sesiones 3 y 5 (20% de la nota final cada uno)

• Trabajo grupal y exposición de conclusiones en la sesión 6 (sesión obligatoria) (30% de la nota final)

• Asistencia de un 83% (o sea 5 sesiones de 6)

• Puntualidad

E M P R E N D I M I E N T O I N T E G R A L

¿Cómo partimos?

¿Quién es el emprendedor?

Son aquellos individuos que con sus actividades generan inestabilidades en los mercados.

(Schumpeter)

Aquellos individuos que logran mejorar y hacer más eficiente la red comercial, anulando las turbulencias y creando nuevas riquezas.

(Escuela de Austria)

Fase 1: PreparaciónActo de hacerun pedido o una Oferta

Fase 2: Negociación

Fase 3: EjecuciónFase 4: Evaluación

SocioCliente

Socio realizador

Acto de 2 Promesas mutuas

Preguntarle al cliente su nivel de satisfacción Re - escuchar al cliente Aprender y re diseñar ofertas

Investigar las preocupaciones e insatisfacciones del cliente para articular la oferta

Acordar las condiciones de la oferta y los plazos de entrega Definir compromisos finales

Emprender la Acción ejecutando las condiciones acordadas Entregar con impecabilidad

Acto de Declaración de cumplimiento

Acto de Declaración de Satisfacción

Preocupación

Condiciones de Satisfacción

Tiempo

Sinceridad(ofrezco algo que tengo la intención

y capacidad de cumplir)

EmprendimientoComunicación

Filosofía

¿Y cómo se enseña a emprender?

Buscar oportunidades

Cumplir compromisos

Correr riesgoscalculados

Exigir eficiencia y calidad

Ser persistente

Buscar información

Fijar Metas

Planificar y controlar sistemáticamente

Generar redes de apoyo

Confiar en si mismo y ser independiente

Atribuirse la responsabilidad por los éxitos y errores

Aprender a aprender

Internalidad (atribuirse responsabilidad en éxitos y fracasos).

Capacidad de aprender a aprender

Acción Resultado

Aprendizaje de

Primer Orden

Aprendizaje de Segundo Orden

OBSERVADOR

SISTEMA

¿Qué pasa?¿Qué quiero?¿Qué puedo

hacer

ResultadoAcciónInterpretaciónModelos Mentales

Objetivos

Acuerdo-----------Desacuerdo

Aprendizaje de bucle simple

Aprendizaje de bucle doble

ENTORNO

Estructuras Interpretativas-Física/Biológica (Sensación)-Emocional (Sentimientos)-Cognitiva (Idea)-Volitiva (Voluntad)-Existencial (Sentido)-Espiritual (Trascendencia)

El Emprendimiento no sucede si no es en la práctica.

El Emprendedor es un tipo de Ser en el mundo.

En qué mundo vive el emprendedor

No lo hemos sabido resolver

I n t e r i o r E x t e r i o rC

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l

1, 2, 3 por mi y por todos mis compañeros!!!

“No dejo de reencarnarme hasta que la humanidad esté iluminada”

Y lo busca a través del ejemplo

El Emprendimiento Integral, a través de la acción emprendedora,

genera contextos y resultados (individuales y colectivos,

interiores y exteriores) para que emerga una conciencia integral.

Acción Resultado

Aprendizaje de

Primer Orden

Aprendizaje de Segundo Orden

Ser Humano

Ser Espiritual

Aprendizaje Integral

Son aquellos individuos que con sus actividades generan inestabilidades en los mercados.

(Schumpeter)

Aquellos individuos que logran mejorar y hacer más eficiente la red comercial, anulando las turbulencias y creando nuevas riquezas.

(Escuela de Austria)

El Emprendedor Integral emprende en pos de su

propio desarrollo integral y se preocupa de la sanidad

global de la espiral.

Aprender trae buena suerte!!!

Muchas Gracias

Pablo Reyeswww.pabloreyes.cl

Claudia Acevedowww.clauacevedo.cl