Clip Clap-English for Kids és un mètode globalmètode globalmètode globalmètode global basat en la motivació de l’alumne estimulant-lo a través del jocjocjocjoc, de les cançonscançonscançonscançons i de les històrieshistòrieshistòrieshistòries a les que ens conviden els personatges protagonistes, creant situacions en anglèssituacions en anglèssituacions en anglèssituacions en anglès, en les quals l’alumne podrà desenvolupardesenvolupardesenvolupardesenvolupar al màxim les seves habilitats lingüístiqueshabilitats lingüístiqueshabilitats lingüístiqueshabilitats lingüístiques perperperper poder comunicarcomunicarcomunicarcomunicar----se en aquest se en aquest se en aquest se en aquest idiomaidiomaidiomaidioma.

Totes les activitats tenen com objectiu principal l’ús de la llengua. El que pretenem és crear la necessitat d’utilitzar el crear la necessitat d’utilitzar el crear la necessitat d’utilitzar el crear la necessitat d’utilitzar el llenguatgellenguatgellenguatgellenguatge en cada situació.

Els alumnesEls alumnesEls alumnesEls alumnes, conjuntament amb els nostres afectuosos afectuosos afectuosos afectuosos personatges, personatges, personatges, personatges, es veuen immersosimmersosimmersosimmersos en una sèrie de situacions situacions situacions situacions quotidianesquotidianesquotidianesquotidianes en les que s’utilitza l’anglèss’utilitza l’anglèss’utilitza l’anglèss’utilitza l’anglès des del primer des del primer des del primer des del primer minut minut minut minut de classe.

Aquestes inèdites històriesinèdites històriesinèdites històriesinèdites històries són les que ens proporcionen la possibilitat de crear unes classes dinàmiques, participatives classes dinàmiques, participatives classes dinàmiques, participatives classes dinàmiques, participatives i motivadoresi motivadoresi motivadoresi motivadores, adequades a cada edatadequades a cada edatadequades a cada edatadequades a cada edat, i amb les que garantim l’aprenentatge global de l’idiomal’aprenentatge global de l’idiomal’aprenentatge global de l’idiomal’aprenentatge global de l’idioma.

El mètode

FLEXIBLEFLEXIBLEFLEXIBLEFLEXIBLE

INÈDITINÈDITINÈDITINÈDIT

SIGNIFICATIUSIGNIFICATIUSIGNIFICATIUSIGNIFICATIU

ACTIUACTIUACTIUACTIU

ESTIMULANTESTIMULANTESTIMULANTESTIMULANT

DIVERTITDIVERTITDIVERTITDIVERTIT

EFECTIUEFECTIUEFECTIUEFECTIU

100 %100 %100 %100 %ANGLÈS

GLOBALGLOBALGLOBALGLOBAL

PARTICIPATIUPARTICIPATIUPARTICIPATIUPARTICIPATIU

• Clip Clap-English for Kids vol garantir la qualitat d’ensenyament, i per això, ofereix el seu propi material didàctic, creat específicament per als nostres alumnes i per als nostres docents certificats.

• Tot el material que composa Clip Clap-English for Kidsés propi e inèdit. El color de les il·lustracions aportauna gran quantitat de dinamisme i harmonia, cosa quefa que sigui un material molt estimulant per als nostresalumnes.

• A través del material es creen unes bases sòlides per a estimular i desenvolupar la curiositat dels alumnes, així com també la seva creativitat, les seves habilitats, la seva autoestima... i està pensat per poder aprofitar cada minut de la sessió utilitzant l’idioma.

• Tots els alumnes tenen els llibrets de cada història i el Tots els alumnes tenen els llibrets de cada història i el Tots els alumnes tenen els llibrets de cada història i el Tots els alumnes tenen els llibrets de cada història i el CD del curs.CD del curs.CD del curs.CD del curs.

El material

Treballant a casa

• Les famílies disposen del CD del curs a casa per tal de que puguin compartir petits moments en anglès junts.

• Al final de cada una de les històries, els alumnes s’emporten el seu llibret a casa i comparteixen el seu aprenentatge amb tota la família.

Les famílies

Blocs metodològics

Young learners Growing up Start reading

Clip Clap-English for Kids es composa de es composa de es composa de es composa de tres diferents blocs metodològics tres diferents blocs metodològics tres diferents blocs metodològics tres diferents blocs metodològics adaptats al desenvolupament evolutiu i adaptats al desenvolupament evolutiu i adaptats al desenvolupament evolutiu i adaptats al desenvolupament evolutiu i cognitiu dels nostres alumnes.cognitiu dels nostres alumnes.cognitiu dels nostres alumnes.cognitiu dels nostres alumnes.

Young learnersYoung learnersYoung learnersYoung learners

MiaMiaMiaMia

1111

2222

0000

Alumnes de primera etapa d’Educació Infantil Alumnes de primera etapa d’Educació Infantil Alumnes de primera etapa d’Educació Infantil Alumnes de primera etapa d’Educació Infantil (1(1(1(1----2 anys)2 anys)2 anys)2 anys)

Els bebès comencen a fer coses por ells mateixos. És una edat en la que comencen a menjar i vestir-se sols, abandonen els bolquers…

Clip Clap- Young Learners aprofita aquestes situacions per ajudar a reforçar la seva autonomiaajudar a reforçar la seva autonomiaajudar a reforçar la seva autonomiaajudar a reforçar la seva autonomia, treballant a partir d’històries amb aquesta temàtica, i a més ho fa en anglèsen anglèsen anglèsen anglès.

Clip Clap- Young Learners

DESCOBERTA D’UN MATEIX

Clip Clap- Young Learners

Clip Clap- Young Learners

DESCOBERTA DE L’ENTORN

Growing upGrowing upGrowing upGrowing up

Ted & DanaTed & DanaTed & DanaTed & Dana3333

4444

5555

Alumnes de segona etapa d’Educació Infantil Alumnes de segona etapa d’Educació Infantil Alumnes de segona etapa d’Educació Infantil Alumnes de segona etapa d’Educació Infantil

(3(3(3(3----4444----5 anys)5 anys)5 anys)5 anys)

Clip Clap- Growing up, treballa a partir d’històries contextualitzadeshistòries contextualitzadeshistòries contextualitzadeshistòries contextualitzades en situacions situacions situacions situacions reals i quotidianesreals i quotidianesreals i quotidianesreals i quotidianes per tal que els nostres nostres nostres nostres alumnesalumnesalumnesalumnes s’identifiquin amb els personatges, i puguin arribar a ser ells mateixos els els els els autèntics protagonistes de les històries.autèntics protagonistes de les històries.autèntics protagonistes de les històries.autèntics protagonistes de les històries. A través dels diàlegsdiàlegsdiàlegsdiàlegs dels personatges de les històries, proporcionem als nostres alumnes expressions, vocabulari relacionat i expressions, vocabulari relacionat i expressions, vocabulari relacionat i expressions, vocabulari relacionat i estructures lingüístiques en anglesestructures lingüístiques en anglesestructures lingüístiques en anglesestructures lingüístiques en angles. D’aquesta manera, ells interioritzen cadenes de cadenes de cadenes de cadenes de llenguatgellenguatgellenguatgellenguatge perfectament estructuradesestructuradesestructuradesestructurades i plenes de significat global contextualitzatsignificat global contextualitzatsignificat global contextualitzatsignificat global contextualitzat, cosa que els permet fer un ús creatiu de ús creatiu de ús creatiu de ús creatiu de l’idioma.l’idioma.l’idioma.l’idioma.

Clip Clap- Growing up

Growing upGrowing upGrowing upGrowing up Ted & Dana …Ted & Dana …Ted & Dana …Ted & Dana …

FirstFirstFirstFirst daydaydayday at at at at schoolschoolschoolschool

Visit the doctorVisit the doctorVisit the doctorVisit the doctor

On the farmOn the farmOn the farmOn the farm

At the zooAt the zooAt the zooAt the zoo

Go to the marketGo to the marketGo to the marketGo to the market

Are packingAre packingAre packingAre packing

At homeAt homeAt homeAt home

In the cityIn the cityIn the cityIn the city

Growing upGrowing upGrowing upGrowing up Ted & Dana …Ted & Dana …Ted & Dana …Ted & Dana …

In the classroomIn the classroomIn the classroomIn the classroom

In a restaurantIn a restaurantIn a restaurantIn a restaurant

Perform in a concertPerform in a concertPerform in a concertPerform in a concert

On the beachOn the beachOn the beachOn the beach

GrowingGrowingGrowingGrowing upupupup Ted & Dana …Ted & Dana …Ted & Dana …Ted & Dana …

Start readingStart readingStart readingStart reading

MaxMaxMaxMax

6666

7777

Alumnes de Cicle Inicial de Primària Alumnes de Cicle Inicial de Primària Alumnes de Cicle Inicial de Primària Alumnes de Cicle Inicial de Primària (6(6(6(6----7 anys)7 anys)7 anys)7 anys)

Clip Clap- Start Reading segueix treballant amb històries contextualitzadeshistòries contextualitzadeshistòries contextualitzadeshistòries contextualitzades en situacions reals i quotidianessituacions reals i quotidianessituacions reals i quotidianessituacions reals i quotidianes, i aprofita els diàlegsdiàlegsdiàlegsdiàlegs dels personatges protagonistes per iniciar als alumnes en l’aprenentatge de la iniciar als alumnes en l’aprenentatge de la iniciar als alumnes en l’aprenentatge de la iniciar als alumnes en l’aprenentatge de la lectolectolectolecto----escripturaescripturaescripturaescriptura, sense oblidar tot el treball de comprensió i expressió oralcomprensió i expressió oralcomprensió i expressió oralcomprensió i expressió oral tan important en l’aprenentatge d’un idioma, essencial en aquestes edats primerenques.

Clip Clap- Start Reading

At the parkAt the parkAt the parkAt the park

My favourite toysMy favourite toysMy favourite toysMy favourite toys

My familyMy familyMy familyMy family

Finding my napkinFinding my napkinFinding my napkinFinding my napkin

Start reading Start reading Start reading Start reading Max …Max …Max …Max …

Fancy dress partyFancy dress partyFancy dress partyFancy dress party

Good morningGood morningGood morningGood morning

A funny cakeA funny cakeA funny cakeA funny cake

Sports daySports daySports daySports day

Start readingStart readingStart readingStart reading Max …Max …Max …Max …