presentació bat portes obertes 2011

xilleratEl

Març 2011

PRESENTACIÓ BAT A PARES ALUMNES ESO

S i s t e m a e d u c a t i u

EL BATXILLERAT

PAU esp

5842EUROPA4060ESPANYAFPBATDades 2009

S i s t e m a e d u c a t i u

EL BATXILLERAT

M o d a l i t a t s

EL BATXILLERAT

ALUMNES DE L’ESCOLA:

NO ES GARANTEIX PLAÇA!

E s t r u c t u r a

El Batxillerat consta d’un cicle de dos cursos acadèmics

La permanència en règim escolaritzat pot arribar fins als quatre anys

Està estructurat en una part comuna i una part diversificada

CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT

PART COMUNA PART DIVERSIFICADA

TutoriaCulturareligiosa

Matèriescomunes

Matèries demodalitat

Matèriesoptatives

Treball derecerca

EL BATXILLERAT

E s t r u c t u r a

EL BATXILLERAT

M a t è r i e s c o m u n e s

-2Filosofia i ciutadania

3-Història de la filosofia

1

2

1

2

-

3

2

2

1r

-

-

1

-

3

3

2

2

2n

Cultura religiosa

Ciències per al món contemporani

Tutoria

Educació física

Història

Llengua estrangera

Llengua castellana i literatura

Llengua catalana i literatura

EL BATXILLERAT

Tecnologia I-II

Dibuix tècnic I-II

CC de la Terra i el medi ambient I-II

Biologia I-II

Química I-II

Física I-II

Matemàtiques I-II

MODALITAT CIÈNCIES I TECNOLOGIA

MODALITAT ARTS

Història de l’art

Geografia

Literatura catalana

Literatura castellana

Literatura universal

Història del món contemporani

Economia

Grec I-II

Llatí I-II

Economia i empresa I-II

Matemàtiques aplicades ccss I-II

MODALITAT HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS


Disseny

Volum

Cultura audiovisual

Tècniques d’exp. graficoplàstica

Dibuix tècnic I-II

Dibuix artístic I-II

M a t è r i e s c u r r í c u l u m d i v e r s i f i c a t

En els dos anys s’han de cursar 8 matèries del currículum diversificat, 4+4 (4 h/setmana).

D’aquestes 8, com a mínim 6 han de ser de modalitat.

D’aquestes 6, com a mínim 5 han de ser de la pròpia modalitat.

Les matèries que resten de 6 a 8, poden ser de la modalitat triada, d’una altra modalitat o optatives dissenyades pel centre.

EL BATXILLERAT

Alemany II, Francès II, Psicologia II, Comunicació, Estada a l’empresa2n

Alemany I, Francès I, Programació I, Psicologia I, Pedagogia, Periodisme, Esports, Artassistit per ordinador1r

OPTATIVES DISSENYADES PEL CENTRE

ALUMNE 2

1-2

1-2

1-2

1-2

Biologia I-II

Química I-II

Física I-II

Matemàtiques I-II

ALUMNE 4

2

2

1

1

1-2

1-2


Geografia

Història del món cont.

Economia

Economia i empresa I-II

Matemàtiques apl. ccss I-II

ALUMNE 1

2

1

2

2

1

1

1-2


Disseny

Volum

Cultura audiovisual

Tècniques d’exp. grafic.

Dibuix tècnic I


E x e m p l e s c u r r í c u l u m s d i v e r s i f i c a t s

EL BATXILLERAT

ALUMNE 3

2

1

1-2

1-2

1-2

Química II

Tecnologia I

Dibuix tècnic I-II

Física I-II

Matemàtiques I-II

ALUMNE 5

1

2

1

2

2

1

1-2


Geografia

Literatura catalana




Llatí I-II

Els alumnes han optat fer fer-se un currículum composat permatèries que totes són de la pròpia modalitat

8 currículum diversificat = 8 matèries de la pròpia modalitat

1Comunicació audiovisual

ALUMNE 8

2

2

2

1

1

1-2

Geografia

Comunicació




Llatí I-II

E x e m p l e s c u r r í c u l u m s d i v e r s i f i c a t s

EL BATXILLERAT

ALUMNE 9

2

1

1

2

2

1

1-2



Literatura catalana

Pedagogia

Psicologia II


Matemàtiques apl. ccss I-II

Els alumnes han optat fer fer-se un currículum diversificat (c.d.) composat per 6 matèries de modalitat de les quals 5 són com a mínim de la pròpia (p.m.) i completant fins a 8 amb matèriesd’altres modalitats (a.m.) o amb matèries optatives dissenyadespel centre (o.c.)

1Programació

2Economia i empresa II

ALUMNE 6

2

1

1-2

1-2

Estada a l’empresa

Dibuix tècnic I

Física I-II

Matemàtiques I-II

2Literatura catalana

2Història de l’art

1-2Alemany I-II

ALUMNE 7

1

1

1-2

Volum

Tècniques d’exp. grafic.


8 c.d. = 5 p.m. + 1 a.m. + 2 o.c.

8 c.d. = 6 p.m. + 1 a.m. + 1 o.c. 8 c.d. = 6 p.m. + 2 o.c.

8 c.d. = 5 p.m. + 1 a.m. + 2 o.c.

I t i n e r a r i s f o r m a t i u s

EL BATXILLERAT

ITINERARI ARTÍSTIC

ITINERARI CIENTÍFIC

ITINERARI TÈCNIC

ITINERARI HUMANÍSTIC

ITINERARI SOCIAL


EL BATXILLERAT

D e q u è h a d e d e p e n d r e l a t r i a d e l ‘ a l u m n e ?

EL BATXILLERAT

de les condicions

dels interessos de l’alumne

si es creu oportú, de la ponderació de les matèries per a l’accés a la universitat

de la coordinació del Batxillerat (finals juny-principis juliol)

del seu tutor (inici de curs)

durant el primer mes de classe pot canviar de matèries i/o de modalitat (en el supòsit de que hi hagi places lliures en el destí)

en el pas de 1r curs a 2n curs pot canviar de modalitat

s'han de cursar 8 matèries del currículum diversificat (4 a BAT1 + 4 a BAT2), d’aquestes 8, com a mínim 6 han de ser de modalitat (3 a BAT1 + 3 a BAT2), d’aquestes 6, com a mínim 5 han de ser de la pròpia modalitat

D e q u i n a s s e s s o r a m e n t d i s p o s a ?

U n c o p f e t a l a t r i a , e s p o t c a n v i a r ?


EL BATXILLERAT

P r o m o c i ó

EL BATXILLERAT

A c c é s a e s t u d i s s u p e r i o r s

En acabar el batxillerat, els alumnes que l’hagin cursat satisfactòriament, en qualsevol de les seves modalitats, rebran el títol de batxiller i, aleshores, l'alumne/a té diverses opcions:

Accés a estudis de FP

Es pot accedir a qualsevol CFGS. Tan sols tindrà influència la modalitat de batxillerat cursada i la nota assolida si per un CFGS determinat, el nombre de demanda de places supera l’oferta

Accés a estudis universitaris

Es pot accedir a estudis universitaris sempre que es superi la Prova d’accésa la universitat (PAU). Les universitats publiquen cada curs per avançat les matèries que ponderaran a la fase específica de les PAU.

DESPRÉS DEL BATXILLERAT

P r o v a A c c é s U n i v e r s i t a t P A U


Fase general Fase específica

- Llengua catalana i literatura- Llengua castellana i literatura- Llengua estrangera (oral 2011-2012)- Història de la filosofia o història- Matèria de modalitat triada alumne

Fins a 3 matèries de modalitat diferents de la matèria de la fase general

PAU

és obligatòria és voluntària

S u p e r a c i ó d e l a P A U i N o t a d ‘ a d m i s s i ó


QPAU = 0,6· QMB + 0,4· QFG

QPAU = qualificació de la prova d’accés (cal que sigui ≥5)QMB = qualificació mitjana de batxilleratQFG = qualificació de la fase general (cal que sigui ≥4)

NA = 0,6· QMB + 0,4· QFG + a· M1 + b· M2

NA = nota d’admissió (només intervé si nº sol·licituds > nº places ofertades)QMB = qualificació mitjana de batxilleratQFG = qualificació de la fase generalM1 i M2 = les dues millors qualificacions de les matèries de la fase específicaa i b = paràmetres de ponderació establerts per les universitats (entre 0,1 i 0,2)

QPAU

P o n d e r a c i o n s i N o t e s d e t a l l

EL BATXILLERAT

L ’ a l u m n e q u e v o l e m

EL BATXILLERAT A LA NOSTRA ESCOLA

DOCUMENT INSTITUCIONAL

• és punt de referència

• explicita el projecte d’home i dona que volem

• defineix instruments per facilitar la tasca educativa a l’aula

• és un compromís que adquirim davant de la comunitat

Fem innovacións metodològiques conduents a aconseguir l’alumne que volem:

- comprèn- s’autoconeix- resol / recerca- coopera- memoritza- comunica / expressa- transfereix- autoregula

- respectuós- moral / ètic- compromès

- reflexiu- responsable- crític- autònom

CONEIXEMENTSOCIETATPERSONALITAT

27 novembre: Sant Josep de Calassanç30 gener: Dia Escolar de la No-violència i la Pau23 abril: Certàmen de les Arts

3 seguiments (el primer amb informe escrit)3 butlletins de qualificacions (1 per trimestre)Tutories individuals i entrevistes pares-tutorDepartament d’orientació psicopedagògica

H o r a r i s

D a t e s e m b l e m à t i q u e s

S e g u i m e n t d e l ’ a l u m n e d u r a n t e l c u r s


A l t r e s d a t e s - Exàmens trimestrals(inicis desembre - mitjans març - mitjans juny)- Exàmens extraordinaris(finals juny)

A c t i v i t a t s d e t u t o r i a g r u p a l

2n1r

- Treball DENIP- Debats triats pels alumnes- Campanya beques Senegal- Delegats - Enquesta valoració professorat

CONSUM DROGUES- Xerrada educadora social (Hosp. Mataró)- Xerrada metge especialitzat (Hosp. Mataró)- Enquesta a nivell de promoció- Activitats a l’aula

- Activitats a l’aula orientació TR- Assistència exposició treballs 2n

- Activitats autoconeixement- Activitats coneixement de l’entorn

- Treball DENIP- Debats triats pels alumnes- Campanya beques Senegal- Delegats- Enquesta valoració professorat

ALTRES

PROGRAMAPREVENCIÓ

- L’exposició oralTREBALL DE RECERCA

- Activitats coneixement de l’entorn- Activitats presa de decisionsORIENTACIÓ


A l g u n e s d a d e s


A l g u n e s d a d e s


gràfics preríode 2000-2010

ESCOLA CATALUNYA

% ALUMNES SUPEREN 2nBAT 73 67

% ALUMNES PRESENTATS PAU 98 86

% APTES / PRESENTATS 97,7 94,4

MITJANA EXPEDIENT (APROVATS) 7,179 7,061

MITJANA PAU (APROVATS) 6,483 6,252

DESVIACIÓ PAU-EXP -0,696 -0,809

NOTA ACCÉS 6,901 6,737

resultats PAU 2010

P i s t e s p e r f e r u n a b o n a e l e c c i ó

Quins són els meus interessos? Què m’agrada? El noi/noia ha de DEFINIR QUINA PARCEL·LA L’INTERESSA

Avaluar les aptituds-habilitats pròpies. Cal que el noi/noia AVALUï LES SEVES HABILITATS

Orientació rebuda pel tutor durant el cicle. L’OPINIÓ DEL TUTOR ÉS FONAMENTAL

Criteri d’elecció. MAI TRIAR UN BATXILLERAT PERQUÈ ES DESCARTEN ELS ALTRES

Capacitats normals + dedicació + responsabilitat + constància + esforç

No desanimar-se pels resultats del 1r trimestre

Q u è c a l f e r p e r c u r s a r a m b è x i t e l b a t x i l l e r a t ?

MISCELÀNIA

C r i t e r i s g e n e r a l s d ’ a d m i s s i ó d ’ a l u m n a t ( 1 0 – 1 2 )

MISCELÀNIA

O r i e n t a c i ó

http://www.edu365.cat/estudiar/

http://www.xtec.cat/fp/index.htm

MISCELÀNIA

http://www10.gencat.net/dursi/sortides.htm

http://phobos.xtec.cat/edubib/intranet/

Gràcies

per la vostra atenció!

Preinscripció Batxillerat 2011-2012 9 al 20 de maig

Més informació:

presentació bat portes obertes 2011

Education