presentación estudio fese - competencias de los universitarios y demandas del mercado ... ·...
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Lascompetenciasdelosuniversitariosylasdemandasdelmercadolaboral
Santander, 31 deagosto de 2017
La r espuesta de las un iver sidades a lasnecesidades de un mercado labora l en profunda tr ansformación
Eldesajusteeducativo
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Españaesdelospaísesconmayorniveldetrabajadoresconsobrecualificación
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Problemasdecontratación
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…perolafaltadecompetencias/habilidadesdelosgraduadosnopareceserelprincipalproblemaparalosempleadores
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ElretodelasUniversidades
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Sedemandaunamayoradecuación delasenseñanzasalarealidadlaboral…
MaríaRam
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dernosdeInformaciónEcon
ómica
,229
:147-170.
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Elpuzle aresolverLasituaciónactual:
- Altosnivelesdesobreeducación entérminosdecualificaciones(¿ycompetencias?)
- Lafaltadecompetenciasdelosuniversitariosno eselprincipalproblema decontrataciónparalosempleadores
- Necesidaddemayoradecuación entrelaformación ylasdemandas delosempleadores
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Elestudioprevio
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Elementosdelestudio
Visióncompletadelaoferta ydemanda deempleo◦ Demandasdelosempleadores◦ Competenciasdelosuniversitarios◦ ElpapeldelasUniversidadesenesarelación
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Enfoqueeuropeo◦ Titulados/competencias◦ Empleadores◦ Mercadolaboral
Revisión yanálisis adhoc◦ Revisiónsistemáticayanálisisdeestudioseinformesprevios◦ Análisisadhoc◦ Survey ofSkills,PIAAC- OECD◦ Encuestadeinserciónlaboraldetituladosuniversitarios- INE
Contenido
1.Lascompetenciasmásdemandadasenlosgraduados- Visióndegraduadosyempleadores- Competenciascognitivaseinstrumentales
2.¿Estánbienpreparadoslostituladosparalasdemandasdelmercadolaboral?- Satisfaccióndelosempleadores- Carenciasidentificadas
3.Discusión ypropuestas
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Lascompetenciasmásdemandadasenlosgraduados
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Visióndelosgraduados
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Fuente:elaboración propiaapartirdevariosestudios conrespuestasdeuniversitarios.
Visióndelosempleadores
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Entrevistasconempleadores
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Actitudespersonales ylapredisposiciónhaciaeltrabajo
“quetenganiniciativa”
“quetengadesparpajo,queseadespierto”
“queseparesolver,quefuncione”
Habilidadespararelacionarseconlosdemás
“queseparelacionarseconlagente”
“concapacidaddetrabajarenequipoydenocrearconflictos”
“quesepaadecuarseasituaciones”
“deuncarácterquenoseadifícil”
Alonso,L
.E.,Fernández,C.J.,yNyssen,J.M
.(2009).Eldebate
sobrelasc
ompetencias.Un
ainvestigacióncualita
tivaento
rnoa
laeducació
nsuperio
ryelm
ercadodetrabajoenEspaña.
Madrid
:ANE
CA.
Ejemplosdeofertasdetrabajoparauniversitarios
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Fuente:Infojobs.
Importanciadelonocognitivo
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Al80%delosuniversitariosquetrabajansumaneradeser* leshaayudadomuchoobastanteparaconseguirsuempleo
*Personalidad,habilidadessociales,comunicaciónocapacidaddetrabajarengrupo
Empleadores europeos
Muchascoincidencias enlascompetenciasdelosuniversitariosvaloradasporlosempleadoreseuropeos
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Competenciasclave
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Altacoincidencia enlavisióndegraduadosyempleadores
Lasmásmencionadas:
- Trabajoenequipo
- Responsabilidad
- Capacidaddeaprendizaje
- Adaptaciónaloscambios/adaptabilidad
Elementoscentrales
- Másalládelocognitivo- Aprendizajecontinuo
¿Estánbienpreparadosparalasdemandasdelmercadolaboral?
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Competenciasmejorvaloradas
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Satisfacción deempleadoreseuropeos
Engeneralsatisfacciónalta.Másdel80%delosempleadoresestánmuyobastantesatisfechosconlamayoríadecompetencias
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Losidiomasextranjeros,laasignaturapendiente.
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Carencias identificadas
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Discusiónypropuestas
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¿Haydemasiadosuniversitarios…?
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MaríaRam
os(2015).LaUniversidad,¿
fábrica
desobrecualifica
dos?
AhoraSemanal,08/04/2016
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¿…ofaltanpuestos parauniversitarios?
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MaríaRam
os(2015).LaUniversidad,¿
fábrica
desobrecualifica
dos?
AhoraSemanal,08/04/2016
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¿Lesfaltan competencias alos universitarios?
Losempleadoresestánrazonablementesatisfechos
Perohaymargendemejora
Idiomasextranjeros
Resolucióndeproblemas
Aplicaciónprácticadeloscontenidosteóricos
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¿LosLtulosnoreflejanlascompetencias?
Lamitaddelosuniversitariossobrecualificadostienenenrealidadunniveldecompetenciasinferioralqueseesperaría
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Pérez,F.(2015).Elempleodelostitu
ladosuniversitario
senEspaña.EnEl
retodelaempleabilidaddelostitu
ladosuniversitario
s.CursosdeVerano
delaUniversidadCom
plutensedeMadrid
.BoadilladelMonte,1
3dejulio
2015
Distinciónentre“aparente”y“genuinamente”sobrecualificados (Chevalier,2013)
¿Falta unentorno empresarialfavorablealainnovación?
EnEspañahaynivelesbajosdeusodehabilidadesdeprocesamientodeinformación(information-processingskills)enelpuestodetrabajo(OECD,2016)
Importanciadeltamañoempresarial:lasgrandesempresascomoreferente
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Recomendacionesypropuestas
AumentarelcontenidoprácticodurantelaformaciónuniversitariaDesarrollodeunentornoempresarialinnovadorFormaciónalolargodelavida
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Lascompetenciasdelosuniversitariosylasdemandasdelmercadolaboral
Santander, 31 deagosto de 2017
La r espuesta de las un iver sidades a lasnecesidades de un mercado labora l en profunda tr ansformación