presentación de powerpoint - uacj.mx arquiada/revi… · que todos experimentamos en el día a...
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revista de arquitectura, de y para los estudiantes.
No. 1 Publicación bisemestral
Marzo 2014
¿Por qué ser un arquitecto verde? por el M. D. H. Arq. José Luis Sandoval
IADA en el mundo,
experiencias de
alumnos en el
extranjero.
BIODOMOS Arquitectura y tierra,
su aplicación en la
vida real. M. D. H. Arq. Cosme
Espinoza.
PROYECTOS
y artículos de
alumnos de
arquitectura.
Foto: Acceso principal de CUDA
Dr. Erick Sánchez Flores. Director del Instituto de Arquitectura Diseño y Arte.
Dra. Elvira Maycotte Pansza. Jefa del Departamento de Arquitectura.
M.D.H. Arq. Abril Sánchez Solís. Coordinadora del Programa de Licenciatura en Arquitectura.
Arq. Federico Ferreiro Sáenz. Coordinador de la Revista ARQUIADA.
Colaboradores:
José Arturo López Rodríguez. (Reportero y editor).
Sergio Luis Márquez Guerrero. (Fotógrafo y editor).
DIRECTORIO
ARQUIADA, publicación bi-semestral de Arquitectura, del IADA-UACJ.
Semestre enero-junio 2014
No. 1 marzo de 2014
Portada: Centro Universitario de las Artes (CUDA).
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PRESENTACIÓN La revista Arquiada es la concreción de un proyecto gestado desde hace ya algunos meses con la visión de ser la vía por la que transiten ideas y expresiones de y para los alumnos de Arquitectura. En Arquitectura la vida y el espacio son los elementos que acompañan al protagonista: el hombre. Así, de igual manera en el Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte nace Arquiada inspirada en la vida y el espacio que acompañan a los alumnos del programa de Arquitectura en su paso por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. La vida en Arquitectura es una constante: se ha dado continuidad a importantes proyectos que trascienden de un año al otro y han surgido propuestas nuevas, frescas, que dentro del dinamismo y cambio inherentes a la vida pretenden alcanzar las diferentes facetas de la actividad académica. En un recorrido por las actividades recientes en Arquitectura, para todos los que conformamos esta comunidad académica es motivo de orgullo la celebración del 40ª Aniversario de la carrera de Arquitectura, uno de los programas fundadores de nuestra Alma Mater que ha trazado su historia apoyada en fuertes pilares, grandes maestros que los propios alumnos han reconocido como los forjadores no solo de su profesión, sino también de su espíritu. Estar aquí, ahora, sugiere haber transitad por un camino, y escrito una historia. Se abrió el espacio para la celebración de la segunda edición de la Cátedra “Carlos González Lobo” que conjuntó las reflexiones de prestigiados investigadores de nuestro país bajo la temática “Historiografía e historia regional en el Estado de Chihuahua” y que culminó con la exposición “Arquitectura del siglo XX en el Estado de Chihuahua”. Este año, en el semestre agosto-diciembre, nos envolverá de nueva cuenta la reflexión y la charla profunda en torno a la teoría e historia de la arquitectura, conducidos magistralmente por el propio Dr. Carlos González Lobo. El reconocimiento al quehacer de los arquitectos, su incidencia en el hábitat que todos experimentamos en el día a día y el rol que asumen los arquitectos en el hacer ciudad fueron, entre otros, los objetivos que persigue el Premio Oscar Sánchez Cordero, iniciativa surgida desde Arquitectura y compartida con el Colegio de Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C. y la Asociación de Ingenieros y Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C. De nueva cuenta este año estaremos reconociendo los proyectos arquitectónicos más relevantes edificados en nuestra ciudad y la trayectoria de quienes nos han legado espacios para la vida. Nuestros egresados están y estarán presentes. También hemos vivido experiencias y abierto espacios de expresión y vinculación para una multiplicidad de manifestaciones: Sebastián, en una deferencia hacia los alumnos de Arquitectura, les dedicó una sesión en la que compartió sus reflexiones y obras en torno a la arquitectura y la escultura. En un acercamiento a la comunidad más necesitada, en colaboración con la Fundación Hábitat y Vivienda, FUNHAVI, se convocó a los alumnos a participar en la elaboración de proyectos de vivienda popular, con y para familias y necesidades reales; ahora mismo los estudiantes trabajan en la realización de proyectos para concursar en el diseño de vivienda social en el marco de la convocatoria promovida por INFONAVIT y en el Museo del Agua, emitida por la Junta Municipal de Agua y Saneamiento. “Ser Arquitecto” se ha consolidado como un espacio para la expresión de las ideas sobre la arquitectura y también de las experiencias profesionales de nuestros maestros, en un ambiente que procura una nueva faceta extra-aula y pretende abrir el panorama del quehacer del arquitecto más allá de los muros institucionales. Pero más aún, en el marco del ciclo de conferencias “Ser Arquitecto” los protagonistas son los egresados que tienen la voz para compartir sus experiencias, retos y estrategias que les han permitido destacar en el ejercicio de la arquitectura en el campo laboral. Nuestros alumnos, a través de concursos internos, han participado en el Encuentro Nacional de Estudiantes de Arquitectura y en el Concurso Alberto J. Pani. Por una muy aplaudible iniciativa propia estuvieron presentes en el Concurso Arquine y estaremos asistiendo, maestros y alumnos, a la 91 Reunión de la Asociación de Instituciones de Enseñanza de la Arquitectura de la República Mexicana, ASINEA, a celebrarse en próximo mes de abril en la División de Arquitectura, Arte y Diseño de la Universidad de Guanajuato. Sin duda uno de los programas que cada día tiene mayor impacto en nuestros alumnos es el de Movilidad: es un aliciente constatar que el número de estudiantes que se proponen tener una experiencia fuera de nuestra institución va en aumento y, más aún, desean realizarla fuera del país; esto nos fortalece a todos y nos coloca en una de las vías hacia la internacionalización. Por parte de los maestros los indicadores nos muestran un panorama semejante: la asistencia a congresos de alto nivel e impacto académico nacionales e internacionales y la realización de estancias de investigación, promueven y son muestra de su inquietud por adquirir nuevos panoramas que luego volcarán esta comunidad académica.
Nuestros maestros imparten cursos en instituciones externas y en asociaciones de profesionistas y continúan cosechando reconocimientos por su trayectoria, investigación y diseño a nivel local, nacional e internacional: destacan entre ellos el Mtro. Javier Terrazas, el Mtro. Gabriel García Moreno y la Dra. Judith Flores, quienes nos distinguen con su colaboración en nuestra comunidad académica. En los últimos meses los trabajos de los futuros arquitectos han ocupado espacios públicos para que la comunidad pueda apreciarlos; en la “Feria de Proveedores” se ha procurado el contacto de alumnos y maestros con los principales distribuidores de materiales de construcción; los estudiantes han participado activamente en la reforestación de nuestro campus y mostrado técnicas de riego a la comunidad. Éstas son solo algunas de las actividades que han dado a conocer el quehacer y estrechado vínculos de nuestros alumnos y maestros dentro fuera de los muros de nuestro Instituto. Por último, les comparto que estamos a solo unas semanas de ser anfitriones de los miembros Comité Evaluador de la Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable, A.C., ANPADEH: sabemos que con luces y aún con sombras hemos trabajado todos, alumnos y maestros, aportando nuestro esfuerzo; confiamos que la suma de todos ellos serán el soporte para refrendar por tercera ocasión nuestra calidad académica, objetivo principal de la UACJ. Todo esto y más somos hoy, a cuarenta años de haber iniciado en el camino de la formación y estudio de la arquitectura, una mirada retrospectiva nos permite hacer un recuento de los logros alcanzados, pero también nos coloca ante nuevos desafíos, retos que deberemos afrontar todos juntos ante el dinamismo constante de la vida académica. Arquiada desea contar contigo... se construye por todos puesto que en Arquitectura hay vida y espacios… y Arquiada es uno de ellos Con mi mayor consideración y respeto Dra. Elvira Maycotte Pansza Jefa del Departamento de Arquitectura
Mtro. Manuel Loera de la Rosa. Secretario Académico.
Dr. David Ramírez Perea. Secretario General.
Lic. Ricardo Duarte Jáquez. Rector.
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INFORMACIÓN ACADÉMICA ÍNDICE
Contenido
Información académica
Índice
Arquitectura, nacimos con la UACJ
Premio Oscar Sánchez Cordero
CUDA
Arquitectura como Lenguaje Formal
Croquis Arquitectónicos 1
Arquitectura de Tierra (español)
Arquitectura de Tierra (ingles)
Croquis Arquitectónicos 2
Porque ser un Arquitecto Sustentable (Ingles)
Porque ser un Arquitecto Sustentable (Español)
Proyectos de Alumnos
Leyes y Reglamentos
Arquitoons
Arquitectura de tierra: Eco domos
IADA en el Mundo
Arte Libre
Articulo de Arte y Cultura
Durante este semestre se estará llevando a cabo el Tercer Ciclo de Conferencias “Ser Arquitecto”, en el que participan egresados y docentes de Arquitectura, entre ellos el Mtro. Felipe Soriano Ruiz, el Arq. Alfredo Barbosa y el Mtro. Alfredo Quiñones. Además, en esta ocasión estará también entre nosotros el Lic. Gustavo Soto, de Villa Integra, quién nos compartirá una charla sobre los criterios de accesibilidad que debemos incorporar a nuestros proyecto para hacerlos universales, es decir, apto para ser usados por todas las personas, especialmente aquellos que tienen alguna discapacidad. ¡Consulta la información en la Coordinación de Arquitectura!
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PREMIO OSCAR SÁNCHEZ CORDERO
Después de la bienvenida por parte del Dr. Erick Sánchez Flores, Director del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte, tuvo lugar un momento muy emotivo: la entrega de reconocimientos a los maestros que han sido una parte muy importante de nuestra historia. Se brindó un reconocimiento póstumo que fue recibido por las familiares de los Maestros Oscar Sánchez Cordero, Carlos Arturo Acosta González, Melquiades Jurado, Rodolfo Ojeda, Librado Valenzuela Villa, Jesús Terrones, Otto Campbell, José Ramírez Márquez, Rafael López Reséndiz, Lizandro Rivera y Abigail García Espinoza. También se hizo lo propio con los Maestros que hoy se encuentran retirados: Jesús Manuel Vargas Franco, Teresita de Jesús Estrada, Enrique Enríquez Cruz; Rodolfo Escudero, Raúl Torres y Rubén Villegas. Todos ellos recibieron, además del aplauso, el abrazo y demostración de cariño de parte de alumnos y egresados que asistieron al evento. Los Maestros Lourdes Carrete, Javier Chávez y Miguel Ángel Argomedo fueron reconocidos por sus más de veinticinco años de docencia; por más de treinta años Federico Ferreiro Sáenz, Alfredo Quiñónez Díaz, Gilberto Meraz Hernández, Sergio Chávez Domínguez, Leticia Peña Barrera, Rafael Ramírez Flores, Miguel Ángel Betancourt, Raymundo Venegas y Miguel Á. Holguín. Sin duda el momento más emotivo fue reconocer a los dos Maestros Fundadores que hoy día continúan siendo pilares fundamentales en la formación de nuestros alumnos y ejemplo para todos los maestros: el Mtro. Javier Terrazas Pérez y el Arq. Juan Manuel Sánchez Cordero. La reunión continuó con la presencia de alumnos, egresados y maestro quienes durante el convivio recordaron también sus anécdotas en vivo y a través de un video en el que los maestros y egresados compartieron sus memorias y fotografías.
Precisamente el 1 de octubre, día del Arquitecto, la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez a través del Departamento de Arquitectura, la Asociación de Ingenieros y Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C. y el Colegio de Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C., convocaron al Premio de Arquitectura “Oscar Sánchez Cordero”, con el objetivo de reconocer al Arquitecto autor del proyecto edificado en el municipio de Juárez que reúna los elementos de mayor calidad proyectual, estimular a los estudiantes y arquitectos a incorporar criterios de diseño arquitectónicos que otorguen a sus proyectos cualidades de habitabilidad y promuevan la calidad de vida de quienes habitamos esta ciudad, así como difundir la obra y el quehacer de los arquitectos juarenses para refrendar su compromiso con los diversos grupos de la sociedad. Para postularse al Premio, los Arquitectos deben realizar su ejercicio profesional en el municipio de Juárez y las edificaciones debieron estar totalmente terminadas y edificadas entre los años 2000 a 2012. Se consideraron dos categorías: la primera de ellas abierta, sin importar la tipología del proyecto arquitectónico, material, técnica constructiva o monto de inversión (proyectos corporativos, comerciales, educativos, culturales, habitacionales, religioso, entre otras). La segunda categoría se dirigió a aquellos proyectos arquitectónicos con enfoque estrictamente social, tales como vivienda de interés social (aquella susceptible de financiamiento por instituciones gubernamentales y producción de vivienda social asistida), centros comunitarios, orfanatos, asilos y guarderías. Además de reconocer al arquitecto o arquitectos autores de las obras premiadas, se otorgó también un reconocimiento a los propietarios o promotores del proyecto. El Comité Organizador brindó también un reconocimiento especial a un Arquitecto con base en su trayectoria profesional y un reconocimiento póstumo a un Arquitecto por la trascendencia de su ejercicio profesional. Por último, se concedió un diploma al Arquitecto cuya obra obtuvo el mayor número de votos emitidos a través de las redes sociales. ‘ El Jurado se integró con representantes de las tres instituciones: El Mtro. Javier Terrazas por parte de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez quien fungió como Presidente; el Arq. Juan Manuel Sánchez Romo de la Asociación de Ingenieros y Arquitectos de Ciudad Juárez A.C. y el Arq. Jesús Enrique Rodríguez del Colegio de Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C. La ceremonia de premiación se realizó el 29 de noviembre en el Centro Profesional de Ingenieros y Arquitectos, CePIA y fue presidida por el Lic. Ricardo Duarte Jáquez, Rector de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, a quien acompañaron los miembros del Jurado y el Dr. Erick Sánchez Flores, Director del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte; la Dra. Elvira Maycotte Pansza, Jefa del Departamento de Arquitectura; el Arq. Roberto Ruiz González, Presidente del Colegio de Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C. y el Arq. Héctor M. Anguiano, Presidente de la Asociación de Ingenieros y Arquitectos de Ciudad Juárez, A.C.
Se inscribieron seis proyectos –ninguno de ellos a la categoría de obras con enfoque social- de los cuales el Jurado otorgó el Primer Lugar al Arq. Rubén Escobar y al Arq. Ricardo Pacheco por las Oficinas Regionales de la FECHAC; el segundo Lugar al Arq. Rafael Cordero y al grupo que colaboró con él en el proyecto para las Oficinas Aduanales C&E; por su parte la Mtra. Abril Sánchez Solís se hizo acreedora al Tercer Lugar por el Centro Universitario de las Artes. Se entregó un segundo reconocimiento al Arq. Rubén Escobar y al Arq. Ricardo Pacheco por su obra, la cual obtuvo el mayor número de votos en la red social en la que participaron los egresados del programa de Arquitectura. El Comité Organizador brindó el reconocimiento póstumo al Arq. Oscar Sánchez Cordero, mismo que el Lic. Ricardo Duarte Jáquez entregó a la esposa de nuestro querido Maestro, la Sra. Yolanda Quirarte de Sánchez Cordero; también reconoció la trayectoria del Mtro. Javier Terrazas por su destacada trayectoria profesional y docente. En conmemoración al Arq. Oscar Sánchez Cordero, maestro pilar en la formación de los arquitectos en la UACJ y muy estimado por todos alumnos y compañeros docentes, los reconocimientos lucieron la fachada posterior de la Catedral de Ciudad Juárez magistralmente plasmada en la acuarela realizada por el Arq. Sergio Chávez Domínguez. Por su parte, las preseas fueron diseñadas por el Mtro. Oscar Frausto, también basadas en la volumetría de la fachada poniente de nuestra Catedral. Se concertó una nueva cita para el 2014, en la cual se espera una mayor participación en este proyecto de vinculación que, deseamos subrayar, pretende dar a conocer las buenas prácticas y los proyectos de los Arquitectos de Ciudad Juárez y, con ello, abrir nuevos horizontes a nuestros alumnos.
Arquitectura nació con nuestra Universidad y qué mejor forma de sumarnos a esta gran celebración que reunirnos para reconocer trayectorias y revivir recuerdos. El 7 de octubre nos reunimos alumnos, egresados y maestros e iniciamos este reencuentro con una conferencia magistral: “Tectónica”, dictada por el Arq. Rafael Cordero, egresado de nuestra carrera. Mostró algunas de sus obras, como el edificio Axial y la Agencia Aduanal C&E, más uno de los momentos más relevantes de su charla fue cuando compartió sus experiencias y los retos que debió enfrentar al iniciar su ejercicio profesional aquí en la ciudad y que ahora realiza en Dallas, Tx. A la conferencia le siguieron las palabras del Mtro. Manuel Loera, Secretario Académico de la UACJ, quien no solo dirigió un mensaje en representación del Lic. Ricardo Duarte Jáquez, Rector de nuestra Alma Mater, sino que compartió con los asistentes sus vivencias en el Edificio “A” del IADA, primer edificio de la UACJ en cuyas aulas se imparten desde entonces y hasta hoy las clases de Arquitectura.
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1er Lugar, FECHAC
Dra. Elvira Maycotte Pansza UACJ Dra. Elvira Maycotte Pansza UACJ
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En este centro se realizan dos actividades principales, la
primera de ellas es: Licenciatura en música, se especializan
en canto, guitarra, alientos, y cuerdas sinfónicas.
Hola, te hablo a ti estudiante y profesionista arquitecto; hay un tema en la rama de la arquitectura interesante para ti, Conceptualización; es un tema que ya has visto y conoces al respecto, pero, ¿para que nos sirve el concepto en la arquitectura? La cuestión en este tema abarca toda nuestra historia. En la antigüedad las edificaciones se hacían simplemente para resguardo del exterior, y poco a poco evolucionó a espacios habitables con un lenguaje y nos dice como fué la cultura; podemos leer tal vez su miedo o respeto, su religiosidad o culto; entre otras cosas. Durante la carrera se aprende a generar una idea conceptual, que puede ser tanto formal como filosófica, una idea que ayudará a escribir arquitectura y no simplemente generar una construcción más. Por lo general se mal entiende el concepto como una simple formalidad, uno podría decir – mi concepto es una estrella-, pero no quiere decir que el edificio deba de tener esa forma. Existe un trasfondo en todo este simbolismo. Para poder escribir arquitectura hay que aprender también a leerla, y así podremos plasmar cualquier cosa. Tomaremos como ejemplo al médico, éste realiza algo similar, cuando un médico ve a un paciente su razonamiento empieza a trabajar, con el fin de diagnosticar su enfermedad, entonces esa idea de lo que le pasa al enfermo se encuentra entre el observador y el observado; lo mismo pasa en la arquitectura, uno como arquitecto (observador) debe de tener un razonamiento formal y filosófico, entender la semiótica de la arquitectura (observado), para poder encontrar el diagnóstico (concepto). Para poder leer la arquitectura se debe de tener un conocimiento general de todas las áreas, pondré la siguiente imagen como ejemplo Fig. 01.
La remodelación de la fachada principal en el Tecnológico de Ciudad Juárez, ¿Qué es lo que pueden leer de ella?, tal vez cada quien pueda leer algo diferente; tal vez algo muy similar, pero la realidad es que todos deberíamos de leer lo mismo. Una institución de educación superior donde uno culmina sus estudios, lo que se lee en esta fachada es el libro abierto como acceso al conocimiento y las escaleras al éxito. Es increíble como al analizar y comprender la forma y función, se llegue a un entendimiento del concepto como tal. Ahora, ¿cómo escribimos arquitectura?, existen diferentes letras, como lo son: el color, la textura, la forma, el material, la iluminación, el orden, el ritmo, etc. Es diferente ver un edificio de dos plantas con la primera de vidrio y la segunda de concreto, que ver la primera de concreto y la segunda de vidrio, en el primer caso el edificio puede entenderse como algo muy pesado y en el segundo caso todo lo contrario. Fig. 02 Cada arquitecto tiene su tipografía al escribir arquitectura; cada individuo tiene su firma, así que no sigamos una regla establecida, cada quién logra escribir una historia, pero será el trabajo del mismo arquitecto, conseguir con su letra, que ésta pueda ser leída no solo por sus ojos creadores sino también por los demás.
LA ARQUITECTURA COMO LENGUAJE FORMAL
Antonio Gutiérrez, estudiante de arquitectura del IADA
CENTRO UNIVERSITARIO DE LAS ARTES (CUDA)
Figura. 1
Figura. 2
La segunda clases de bellas artes: la Jefatura de Arte y
Cultura, tiene a su cargo los grupos artístico culturales de la
UACJ. Además se ofertan diversos talleres de la
coordinación de bellas artes y exposiciones itinerantes.
Proyecto Arquitectónico: M.D.H. Arq. Abril Sánchez Solís.
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Obra: Biblioteca IADA/IIT Técnica: Plumón Azul. Autor: León Rodríguez Cervantes.
León Rodríguez Cervantes. Estudiante de arquitectura del IADA, actualmente cursa el 9no semestre de la carrera. Esta obra la realizo en 2do semestre de la carrera, en septiembre de 2010.
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Obra: Edificio “T” Técnica: Plumón Azul. Autor: León Rodríguez Cervantes.
León Rodríguez Cervantes. Estudiante de arquitectura del IADA, actualmente cursa el 9no semestre de la carrera. Esta obra la realizo en 2do semestre de la carrera, en septiembre de 2010.
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ANTECEDENTES
Javier Estrada
Estudiante de arquitectura del IADA. 6to semestre.
Desde sus inicios, el hombre buscó seguridad y resguardo
ante el clima; y lo encontró en las cavernas; pero sus
necesidades de caza y recolección; lo orillaron a deambular.
Tras el dominio del fuego, buscó tierras cálidas y agua; y a
tierra y agua también dominó, implementando con ello, la
agricultura. Eventualmente, se volvió sedentario en torno al
Éufrates y Tigris; y fue allí donde se gestaron las primeras
civilizaciones. A esa región se le denominó Mesopotamia,
“entre ríos”. La cual es parte de la franja de los Grandes
Desiertos en el hemisferio norte a donde también pertenece
el desierto de Chihuahua y Ciudad Juárez.
Resultas parte de sus necesidades primarias y con tiempo
disponible para pensar; el hombre buscó maneras de mejorar
el resguardo para sus semejantes, animales y los excedentes
alimentarios; y recurrió a la tierra como material disponible en
abundancia. Mezclándolo con el agua, encontró la forma para
moldearlo; desarrollando sistemas constructivos altamente
sofisticados. Pero, la abundancia del material no fue el único
referente para incursionar en él, ya que conocía las
bondades obtenidas bajo la protección de las cavernas
(calor, fresco, humedad, protección, durabilidad, resistencia
térmica etc.); las trató de imitar.
Bajo estos dos factores, la arquitectura vernácula fue
desarrollada de manera causal. Que incorporando además
una “orientación” correcta del edificio con respecto al sol y
puesta en práctica la “ventilación cruzada”, el uso de fuentes
y espejos de agua para humidificar, entre otros recursos;
obtuvo resultados de confort en los climas extremosos del
desierto.
Es importante mencionar que la arquitectura vernácula, la no
académica; recurre al uso de materiales de la región para
estar en balance con el entorno. Enfocada desde sus inicios
en la función más que en la forma (habitabilidad versus
artisticidad). La cual le dio al hombre académico las bases
para desarrollar la actual arquitectura bioclimática
fundamentada en lo científico y mayormente aislada de la
formalidad. Formalidad que ha sido prioridad de la
arquitectura académica contemporánea e impartida en la
mayoría de las facultades en donde el proyecto
reiteradamente se justifica con lo estilístico; y que ha sido
factor excluyente para la arquitectura actual, del resto de las
ciencias exactas.
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS De entre los sistemas constructivos desarrollados
desde la antigüedad se encuentra el Adobe, la Tierra
Apisonada (Tapial ó Pisé), la Tierra Moldeada (Tierra
Plástica) y la Tierra Armada. En la actualidad existen
prácticamente las mismas versiones solo que
estabilizadas con cemento Portland, entre las que se
encuentra el SuperAdobe, Muro Trinchera, BTC y SIRE
Wall. Todos estos sistemas a base de tierra cruda
conformada por arena en un 50-60%, arcilla 20-30%,
limo 10-15%, agua y otros componentes como paja,
cal, óxidos, puzolana, gravilla, entre otros. En donde la
arena y el limo; sirven como agregados pétreos; y la
arcilla como elemento cementante. Los cuales fueron
la base para el concreto moderno. Donde dos
agregados pétreos (grava y arena) y un cementante
(cemento Portland), lo conforman.
En la actualidad, los componentes para una
dosificación; se pueden conseguir por separado;
recurriendo a la granulometría de cada uno de ellos.
En la antigüedad y en la arquitectura vernácula, el
hombre se basa en el conocimiento empírico. En la
franja de los grandes desiertos, la arena y los limos
son abundantes; pero son materiales que por sí solos
únicamente se acomodan sin haber cohesión. El
ingrediente clave para esté fin es la arcilla que se
encuentra en lechos y laderas de ríos generalmente y
que aparte de su clasificación granulométrica; tiene
propiedades físico-químicas que provocan su
contracción o expansión al perder o ganar humedad
respectivamente; aglutinando así otros materiales.
Cuando no se encuentran bancos separados de estos
tres materiales, el hombre no académico recurre a la
identificación de suelos con contenido de arcilla; que al
secarse forman costras en la superficie o charcas al
contener agua por su pobre filtración; entre otros
métodos rurales.
Está establecido que muros y cubiertas de tierra de 45
a 60 cm, semejan el microclima de una caverna;
manteniendo temperaturas ente 20º y 26º C y
humedad del 60-80% todo el año; en un clima similar a
Cd. Juárez (monitoreo: Scottsdale, AZ; muros de 45
cm, cubierta con estructura aislada con placas de
poliisocianurato, con pisos, ventanas y puertas también
aislados).
El uso de la tierra cruda en edificaciones se destaca
por su retraso térmico de 10 hrs/25 cm y 25 hrs/40 cm
de espesor y por ser un material higroscópico capaz
de retener humedad del ambiente de 600 ml/m2 en la
capa inmediata de 1.5 cm de espesor.
Adobe: consiste en sillares de tierra cruda con paja
moldeados en adoberas y secados al sol; colocados
de manera entrelazada con amalgama del mismo
material; que son rebozados para formar muros al
natural o encalados para mayor impermeabilidad. En
los vanos se utilizan maderos o piedra monolítica a
manera de dinteles (o dovelas si es arco). Los muros
son de carga por lo que pueden soportar cubiertas de
madera y terrado. Volviendo este sistema con una alta
resistencia térmica en su envolvente. Requiere de
mantenimiento.
Tierra Moldeada (Tierra Plástica): dosificación similar a
la del Adobe pero con menos agua y sin paja, se
moldea con las manos y no requiere de cimbra ni
armado alguno. Los vanos son salvados con madera o
arcos formados. Requiere de mantenimiento
constante. La estructura puede ser abovedada u
ortogonal con cubiertas ligeras.
EstáTierra Apisonada (Tapial ó Pisé): de los sistemas
anteriores, es el más resistente y duradero. Se estima
que su inicio fue paralelo al Adobe por los sumerios,
quienes apisonaban sus “zigurats” y los recubrían con
ladrillos de tierra cruda. Parte de la Muralla China
implementó este sistema, así como Chan-Chan en
Perú y Paquimé en nuestra región. La dosificación es
similar a las anteriores, pero puede incluir gravas y
utiliza un mínimo de agua. El sistema consiste en
erguir encofrados de 45–60 cm de espesor y verter
capas de material (tongadas) de 30 cm, para luego
apisonar (comprimir) a 15 cm aproximadamente y así
hasta alcanzar la altura deseada de los muros. Con
esto, se conforma una estructura monolítica imitando a
la naturaleza en la formación de rocas sedimentarias.
Los muros pueden ser terminados en su totalidad al
incluírseles en la mezcla colorantes naturales, texturas
y relieves en la cimbra; y contener todo tipo de
instalaciones (hidráulicas, eléctricas, de clima, etc.) al
interior. En verano, pueden ser descimbrados a las
cuatro horas de terminados; aunque debe continuar su
curado de acuerdo a especificaciones. No requiere de
mantenimiento alguno para su conservación.
En la actualidad, los tipos de suelos se pueden seleccionar de manera óptima: arena de sílice, arcillas menos plásticas,
entre otros; para obtener una dosificación que al estabilizarla con cemento Portland (5-10% en volumen), la podamos
someter a pruebas de compresión y alcanzar resistencias por encima de los 200 kg/cm2 y que al armarla con varilla de
acero, logramos propiedades similares a las del concreto armado. Debemos mencionar que la incorporación de
cemento Portland a la mezcla disminuye hasta un 25% las propiedades térmicas de la tierra; por lo que se pretende
utilizarlo al mínimo incorporando otros materiales como cal, caliche, puzolana, etc. Los pisos se pueden solucionar de la
misma manera; colados, armados y apisonados para obtener una alta durabilidad. Las cubiertas, tradicionalmente; han
sido resueltas con vigas de madera y terrado, complementando las propiedades térmicas de la edificación, pero esto ha
frenado la obtención de crédito para la adquisición de vivienda. En la actualidad, en Estados Unidos se combina este
sistema en piso y muros, y la cubierta se resuelve con estructuras metálicas o de madera con aislamiento. Sin
embargo; siguiendo los resultados obtenidos a la compresión en muros, un grupo de incursionistas; busca la manera de
edificar con tierra en su totalidad. Entre ellos, el arquitecto Manuel Díaz, docente de la facultad de Arquitectura de la
UACJ; quien ha propuesto y demostrado que la Tierra Apisonada, armada y estabilizada con cemento Portland;
funciona también a la tensión. Cerrando con esto el círculo de una edificación con tierra térmica y estructuralmente
funcional; bajo las mismas normas dictadas por el concreto moderno. Con esto, se pretende promover la
implementación de la Tierra Apisonada; como sistema constructivo apto para nuestra región; en todos los niveles de
vivienda e intentar revertir el abuso del concreto y sus derivados. Lo que desencadenaría un ahorro económico y
energético a gran escala.
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Background
Javier Estrada
Estudiante de arquitectura del IADA. 6to semestre.
From the beginning, man sought safety and security to
climate, and found it in caves; but his needs for hunting and
gathering, pushed him to wander. After the mastery of fire, he
sought land in warm climates and water; and he also
mastered earth and water, thus; implementing agriculture.
Eventually he became sedentary around the Euphrates and
Tigris, and it was there that the first civilizations were
developed. This region was called Mesopotamia, "between
rivers"; and is part of the fringe of the Great Deserts in the
northern hemisphere, to which; the Chihuahua Desert and
Ciudad Juarez also belong. As resolving part of his primary
needs and with time available to think; man looked for ways to
improve safeguard for his fellow man, animals and food
surpluses, and resorted to earth as material available in
abundance. He mixed it with water, found a way to mold it,
developing highly sophisticated building systems. But the
abundance of the material was not the only reference to
dabble in it, since he knew the benefits obtained under the
protection of caves (heat, cool, moisture, protection, durability,
heat resistance etc.); he tried to imitate them.
Under these two factors, vernacular architecture was
developed in a causal manner. Further, by incorporating
proper "orientation" of the building towards the sun and
implementing "cross ventilation", the use of fountains and
water mirrors to humidify, among other resources; he
obtained results of comfort for extreme desert climates.
It is noteworthy that the non-formal vernacular architecture;
resorts to the use of local materials to be in balance with the
environment. Since its inception, it has been focused on
“function” rather than “form”; “habitability” versus “artistry”;
that gave the academic man the foundation for developing the
current bioclimatic architecture, scientifically based and
largely isolated from “formality”. Formality that has been a
priority to contemporary academic architecture and being
taught in most schools where the project is justified
repeatedly by stylistic, and that it has been an exclusionary
factor to the current architecture, from the other exact
sciences.
Building systems
At present, soil types can be selected optimally: silica sand, less plastic clays, among others; to obtain a dosage that can
be stabilized with Portland cement (5-10% in volume), to be tested for compression resistance and reach above 200
kg/cm2; and when reinforced with steel bars, similar properties to those of reinforced concrete, can be reached. We
should mention that the addition of Portland cement to the mixture decreases the thermal properties of the earth, up to
25%, thus a minimum use is pretended by incorporating other materials such as lime, caliche, pozzolan, etc. The floors
can be solved in the same way; casted, reinforced and compacted for high durability. The roofs, traditionally, have been
solved with wooden beam structure and a soil bed (“terrado”), accomplishing full thermal properties of the building, but
this has stopped people from getting credit for home-buying. Currently, in the United States this system is combined on
floors and walls, and the roof is solved with a metal or wooden insulated structure. However, following the compression
results obtained in walls, a group of incursionists is looking for ways to build with earth in its entirety. Among them,
architect Manuel Diaz, a professor at the Faculty of Architecture at UACJ, who has proposed and demostrated that
Rammed Earth, reinforced with steel bars and stabilized with Portland cement, also works to stress. Laying the facts for
an earth building that can be thermal and structurally functional; under the same standards set by modern concrete. With
this, it is pretended to promote the implementation of Rammed Earth, as a building system suitable for our region, at all
levels of housing construction and to try to reverse the abuse of concrete and its derivatives. This would trigger
economic and energy savings at a great scale.
Between these building systems developed from
antiquity; we found Adobe, Rammed Earth (Tapial or
Pisé), Molded Earth (Plastic Earth) and Armed Earth. In
modern times, there are almost the same versions but
stabilized with Portland cement. Among which is Super
Adobe, Wall Trench, BTC and SIRE Wall. All these
systems are made of raw earth that contains 50-60%
sand, 20-30% clay, 10-15% silt, water and other
components such as straw, lime, oxides, pozzolan,
pebble, and others. Where sand and silt; serve as
stone aggregates, and clay as cementing element.
Which were the basis for modern concrete; where two
stone aggregates (gravel and sand) and a binder
(Portland cement); conformed it.
Currently, the components for a dosage can be
obtained separately, by using the particle size of each
one (granulometry). In ancient times and in vernacular
architecture, man has based himself on empirical
knowledge. In the range of the Great Deserts, sand and
silt are abundant, but they are materials that; by
themselves, can only be accommodated without
cohesion. The key ingredient for this is clay that is
found in beds and slopes of rivers generally; and that
apart from its granulometry classification, clay has
physic-chemical properties that cause contraction or
expansion to lose or gain moisture respectively, thus
binding other materials. When banks of these three
materials are not separated, the non-academic man
identifies soils with clay content, by looking for dried
soil with crust formation on its surface or ponds that
hold water due to poor filtration, among other rural
methods.
It is established that walls and roofs from 45 to 60 cm
thick, resemble a cave microclimate, maintaining
temperatures between 20 º and 26 º C and humidity of
60-80% throughout the year, in a similar climate to
Juarez (monitoring: Scottsdale, AZ; walls of 45 cm,
covered with an insulated structure with
polyisocyanurate boards, floors, windows and doors
also insulated).
The use of raw earth in buildings is known for its
thermal resistance of 10 hrs/25 cm and
25 hrs/40 cm wall thickness and being a hygroscopic
material capable of retaining 600 ml/m2 (on the
immediate layer of 1.5 cm) of humidity from the air.
Adobe: it consists of blocks of molded raw soil that are
sun-dried. They are placed intertwined using amalgam
of the same material, which are coated to naturally or
whitewashed for added waterproofing. Door and
window openings are solved with timber or monolithic
stone or keystones if used as arch segments. The walls
are load-bearing and can bear wooden roof with a soil
bed; resulting in a highly thermal resistance system in
its own. It requires maintenance.
Molded Soil (Plastic Soil): similar to Adobe dosage but
with less water and without straw. It is molded by hands
and does not require any formwork or reinforcement.
The openings are solved with wood or shaped arches.
It requires constant maintenance. The structure can be
domed or orthogonal with a light roof structure.
Reinforced Earth: similar to Molded Earth dosage with
a natural or metal frame with mud breadcrumbs. In
America it is known as Bahareque. It requires constant
maintenance. The structure can be domed or
orthogonal with a light roof structure.
Rammed Earth (Tapial or Pisé): of the above systems,
it is the most rugged and durable. It is estimated that its
beginning was parallel to Adobe by the Sumerians, who
rammed their "ziggurats" and covered them with raw
earth bricks. Part of the Great Wall of China
implemented this system, as well as Chan Chan in
Peru and Paquimé in our region. The dosage is similar
to the ones above, but may include gravel and requires
a minimum of water. The system consists of 45-60 cm
wide erected formwork and poured layers of moist soil
of 30 cm high, it is then rammed (compressed) to 15
cm and so on until the desired height of the walls is
reached. With this, a monolithic structure is
accomplished imitating nature in the formation of
sedimentary rocks. Walls can be completed in its
entirety as natural dyes are included in the mix, as well
as textures and reliefs in the formwork, and can contain
all types of installations within (sewage, electric,
ducting, water, etc.). In summer, walls can be unframed
four hours from finish, but should continue to cure
according to specifications. It does not require any
maintenance for preservation.
Conclusions
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O
Obra: Edificio de la FECHAC Técnica: Plumón Azul. Autor: Raúl Alejandro Morones Liévano
Raúl Alejandro Morones Liévano. Estudiante de arquitectura del IADA, actualmente cursa el 9no semestre de la carrera. Esta obra la realizo en marzo de 2014. El fue el elegido para representar a la UACJ en el concurso de Mario Pani 2013. Como parte del programa de movilidad estudiantil, tubo la oportunidad de cursar un semestre en la universidad de La Salle en la ciudad de México.
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UIS
A
RQ
UIT
EC
TÓ
NIC
O
Obra: Edificio FONAR/PRONAF Técnica: Plumón Azul. Autor: Raúl Alejandro Morones Liévano
Raúl Alejandro Morones Liévano. Estudiante de arquitectura del IADA, actualmente cursa el 9no semestre de la carrera. Esta obra la realizo en marzo de 2014. El fue el elegido para representar a la UACJ en el concurso de Mario Pani 2013. Como parte del programa de movilidad estudiantil, tubo la oportunidad de cursar un semestre en la universidad de La Salle en la ciudad de México.
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Cities and architecture are changing not only societies, but also the way natural resources are used too (World Watch Institute, 2010). Different cities with their peculiar architecture can also have different impacts on climate change, according with the Intergovernmental Panel for Climate Change (IPCC, 2009). However, less importance has been given to how city planning and architecture design impact cities, climate change and the planet on a non-sustainable manner (Solecki, et al 2013). In this quest to understand the role that cities have played in shaping the current environmental changes on a global scale, the past United Nations Rio+20 Conference held in Brazil in 2012, recognized "the need for a holistic approach to urban development and to human settlements" and called for developing "an integrated approach for planning and building sustainable cities and urban settlements" to create livable places, as means to solve problems from local to global scale (Solecki, et al, 2013).
Introduction
The discipline of architecture
Therefore, architects must really make a positive impact on how to deal with these important issues and how cities are designed. A green architect is not only a professional committed with providing solutions to these global to local problems that need urgent attention through new architecture ideas, but is also a citizen that lives with a conscious mind promoting sustainable living through his own way of life. Were, sustainable design ideas essentially promote 5 key concepts: Economic viability, ecological integration, social equity, aesthetic response and innovation in a matter that change can be made from basic home improvements to a new city design perspective. These changes can start from new ways of thinking about current life styles, to the design of social mechanisms to encourage and supervise politicians and government to make intelligent sustainable decisions for their citizens and their cities. Green architects or green architecture students, can become this positive force behind decision making processes at schools, jobs, homes and lives as the most important fact today. Where can the green architecture student start looking for new ways of conceiving his own career from this perspective? There are different approaches that can be used to frame green initiatives within the discipline. At the urban scale Jabareen (2006), for example, summarizes seven principles of design to achieve the goals of sustainable urban development and establishes four urban forms from his point of view that contribute to the overall sustainability of cities. Neo-traditional Development, Urban Containment, Compact City and Eco-City are the four identified sustainable urban forms that consist of a combination of seven design principles or concepts: a) Compactness b) Sustainable Transport c) Density d) Use and mixed land e) Diversity f) Passive solar design g) Green philosophy. The form that covers the widest range of urban and environmental design principles that aim to achieve urban sustainability is the concept of the eco-city. This approach offer a wide range of environ-
The way you perceive your way of living, can derive in how you visualize the future of human living. As an architect, you can make a big difference on how cities around the world are being designed, that is, a single architectural idea can really respond on improving the way how people live in a sustainable manner and contribute to mitigate many of the problems in preserving the planet. So remember that, “green architecture is not a pose, nor a method or a project… is a way of life”.
FOTO
Conclusion
mental, social and institutional policies that address the management of urban spaces for sustainability. This model promotes the green agenda and emphasizes environmental management through a set of political and institutional instruments. The distinctive concept of eco-city is promoting green philosophy and passive solar design. In terms of density and other concepts, the eco-city can be conceived as a city "without form" or an amorphous eco-city, a more likely way to integrate with nature, if you don´t think about the use of cars first. Many other approaches emphasize green design based on the principle of passive solar design as the most important concept to consider. These include: Eco-Village, Solar Village, Van der Ryn and Calthorpe (1991) Cohousing Roelofs (1999), and others emphasize the concepts of ecological design and energy liabilities as Environmental City, Green City, Girardet Sustainable City (1999), and Nijkamp and Perrels (1994), Gibbs, Longhurst, and Braithwaite (1998), Eco-City Roseland (1997), Engwicht (1992), Ecological City (OECD, 1995), Sustainable Community Nozick (1992), Paulson (1997), Sustainable Neighborhood Rudin and Falk (1999), Living Machines Todd and Todd (1994), Sustainable Housing, Edwards and Turrent (2000), and Eco-Park COLEF Tijuana, Sandoval, et al (2011).
M.D.H. Architect José Luis Sandoval Granados UACJ
23 22
Las ciudades y la arquitectura están cambiando no sólo las sociedades, sino también la forma en cómo se utilizan los recursos naturales (World Watch Institute, 2010). Diferentes ciudades con su peculiar arquitectura también pueden generar distintos impactos sobre que contribuyan al cambio climático, de acuerdo con el Panel Intergubernamental para el Cambio Climático (IPCC, 2009). Sin embargo, menos importancia se le ha dado al cómo la planificación y el diseño arquitectónico de las ciudades han causado impactos reflejados en el cambio climático y sobre el planeta en forma no sostenible (Solecki, et al 2013). En esta búsqueda para entender el papel que las ciudades han jugado en la conformación de los actuales cambios del medio ambiente a escala mundial, la pasada Conferencia de las Naciones Unidas Rio+20, celebrada en Brasil en 2012, reconoció "la necesidad de un enfoque holístico del desarrollo urbano y sobre los asentamientos humanos" e incitó al desarrollo de "un enfoque integral de la planificación y la construcción de ciudades sostenibles y los asentamientos urbanos "para crear lugares habitables, como medio para resolver los problemas de lo local hacia la escala global (Solecki, et al, 2013).
Introducción
La disciplina de la Arquitectura Por lo tanto, los arquitectos deberían realmente ofrecer un impacto positivo en cómo hacer frente a estos temas tan importantes y en cómo las ciudades están siendo diseñadas. Un arquitecto verde no sólo es un profesional comprometido en proveer soluciones a través de nuevas ideas de arquitectura que contribuyan a resolver los problemas de escala global a lo local que necesitan una atención urgente; sino es también un ciudadano que vive con una mente consciente que promueve una vida sostenible a través de su propia forma de vida. Donde las ideas de diseño sostenibles esencialmente promueven 5 conceptos clave: la viabilidad económica, la integración ecológica, la equidad social, la respuesta estética e innovación de tal forma que los cambios se pueden hacer desde mejoras básicas en el hogar hasta crear una ciudad con una nueva perspectiva de diseño. Estos cambios pueden partir desde nuevas formas de pensar acerca de los estilos de vida actuales, hasta el diseño de estrategias sociales para alentar y supervisar a los políticos, como al gobierno a tomar decisiones sostenibles inteligentes para sus ciudadanos y ciudades. Los arquitectos verdes o estudiantes de arquitectura verde, puede llegar a ser esta fuerza positiva detrás de los procesos de toma de decisiones en las escuelas, trabajos, hogares y vidas como uno de los objetivos más importantes de la actualidad. ¿Dónde se puede iniciar el estudiante de arquitectura verde en busca de nuevas formas de concebir su propia carrera desde esta perspectiva? Existen diferentes enfoques que se pueden utilizar para enmarcar las iniciativas verdes dentro de la disciplina. A escala urbana Jabareen (2006), por ejemplo, resume siete principios del diseño para alcanzar los objetivos de desarrollo urbano sostenible y establece cuatro formas urbanas desde su punto de vista que contribuyen a la sostenibilidad global de las ciudades. Desarrollo Neo-tradicional, Contención Urbana, Ciudad Compacta y Eco-City son las cuatro formas urbanas sostenibles identificadas que consisten en una combinación de siete principios de diseño o conceptos: a) Lo compacto b) El transporte sostenible c) Alta densidad d) Uso mixto del suelo e) Diversidad f) El diseño solar pasivo g) La filosofía verde. La forma que cubre la más amplia gama de principios de diseño urbano y ambiental que tienen como objetivo lograr la sostenibilidad urbana es el concepto de la eco-ciudad. Este enfoque ofrece una amplia gama de políticas ambientales, sociales e institucionales que se ocupan de la gestión de los espacios urbanos para la sostenibilidad. Este modelo promueve la agenda verde y hace hincapié en la gestión ambiental a través de un conjunto de instrumentos políticos e institucionales. El concepto distintivo de la eco-ciudad está promoviendo la filosofía verde y el diseño solar pasivo.
La forma en que percibes tu forma de vivir, puede derivar en la forma de visualizar el futuro de la vida humana. Como arquitecto, se puede hacer una gran diferencia en cómo las ciudades de todo el mundo están siendo diseñadas, es decir, una sola idea arquitectónica realmente puede responder sobre la mejora de la forma en cómo se vive de una manera sostenible y contribuir a mitigar muchos de los problemas que abonen a la preservación del planeta. Así que recuerda que, "arquitectura verde no es una posición, ni un método o un proyecto... es una forma de vida".
FOTO Conclusión
M.D.H. Architect José Luis Sandoval Granados UACJ
En términos de densidad y otros conceptos, la eco-ciudad puede ser concebida como una ciudad "desordenada" o un eco-ciudad amorfa, una forma más adaptable de integrarse en la naturaleza, si no se piensa en el uso del automóvil algo primordial. Muchos otros enfoques hacen hincapié en el diseño ecológico basado en el principio de diseño solar pasivo como el concepto más importante a considerar. Estos incluyen: Eco-Village, Solar Village, Van der Ryn y Calthorpe (1991) Cohousing Roelofs (1999), y otros hacen hincapié en los conceptos del diseño ecológico y el pasivo de la energía como la Ciudad del Medio Ambiente, Green City, Girardet Ciudad Sostenible (1999), y Nijkamp y Perrels (1994), Gibbs, Longhurst y Braithwaite (1998), Eco-City Roseland (1997), Engwicht (1992), Ciudad ecológica (OCDE, 1995), Comunidad Sustentable Nozick (1992), Paulson (1997), Sostenible Barrio Rudin y Falk (1999), Living Máquinas Todd y Todd (1994), de Vivienda Sustentable, Edwards y Turrent (2000), y Eco-Park COLEF Tijuana, Sandoval, et al (2011). La figura 1 a continuación, muestra un ejemplo en cómo esta filosofía se ha aplicado dentro de una institución de educación superior. Eco-Parque es un sitio de investigación de El Colegio de la Frontera Norte (COLEF) desagregado de las instalaciones del Campus en Tijuana, BC, México. Donde los investigadores trabajan y exploran con agua reciclada, flora y fauna (vegetación nativa), composta e inician con reciclado de los materiales provenientes de su campus principal en San Antonio del Mar. Además, cuenta con programas culturales de visitas de la comunidad en la promoción del concepto de sostenibilidad.
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PROYECTO 1.0 PROYECTO 2.0 Proyectos de Raúl Morones, alumno de arquitectura del IADA
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Arquitectura en el ARQUINE
Bryan Ruvalcaba Salas y Sergio Uriel de la Rosa estuvieron presentes en el congreso ARQUINE! Ellos participaron en el
concurso “Umbral de las Américas” en el cual se desarrolló un proyecto ubicado en la ciudad de Tijuana y debía proponer
espacios con la intención de que actúen como detonantes del mejoramiento y desarrollo del lugar y que, a su vez,
complementen los usos y actividades del Plan estratégico Metropolitano 2034, tales como aulas para talleres, auditorio,
biblioteca, sala de navegación, consulta y lectura, foro al aire libre, además de núcleo sanitario y oficinas administrativas.
Su proyecto fue parte de la exposición que se llevó a cabo en el marco del congreso celebrado del 22 al 26 de marzo en la
Ciudad de México, D.F.
Para Arquitectura de la UACJ en una gran satisfacción que nuestros alumnos participen y nos representen en
concursos y congresos a nivel local, nacional e internacional. Bien por Bryan y Sergio Uriel, seguramente ellos y muchos
alumnos más seguirán mostrando lo que en Arquitectura sabemos hacer.
27 26 LEY
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LEYES NORMAS Y REGLAMENTOS
1.- Ley de Desarrollo Urbano Sostenible del Estado de
Chihuahua.
2.-Plan de Desarrollo Urbano, Ciudad Juárez.
Ayuntamiento de Juárez, Instituto Municipal de
Investigación y Planeación.
3.- Reglamento de Construcción para el Municipio de
Juárez, Chihuahua.
Sergio Luis Márquez Guerrero [email protected] Estudiante de arquitectura del IADA, actualmente cursa el 10mo semestre. Aficionado a la caricatura.
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on el Afán de hacer investigación en materia de la
adaptación del sistema constructivo de arquitectura de tierra
a base de bolsas rellenas compactadas también llamado
Earth Bag Building, La Asociación Civil “TIERRA SAVIA”
conformada por voluntarios de diferentes Universidades y
Scouts de México de Cd Juárez Chih., se propuso ayudar
en la construcción de una vivienda digna, para la familia
Romero Díaz, compuesta de la mama, 7 hijos y 2 nietos
quien sufrió la devastación de la era de violencia,
inseguridad, y descomposición social de los últimos años en
esta ciudad, quedándose sin casa, abandonados a su
suerte, ocuparon un terreno regalado con una choza de 4 x
4 mts hecha de cartón, madera y residuos plásticos, con
entradas de aire y goteras por todos lados y sin baño.
En Enero de 2012, Tierra Savia, movilizo a la
población juvenil para ayudar a la construcción del ecodomo,
como parte de un programa Scout de ayuda, llamado “Base
Scout del Mundo”, para generar lideres sociales en zonas de
desastres Bélicos.
Con recursos propios y un apoyo inicial del INJUVE,
se comenzó la construcción de un Ecodomo prototipo
ecológico elaborado de adobe estabilizado con cemento, de
3 recamaras, 1 sala, 1 cocina y 1 baño, con mano de obra
del voluntariado. Se tomo tierra calichosa de los cerros cercanos, mezclandola con cemento para estabilizarla y darle mayor capacidad de carga
28
Acabado interior con materiales reciclados. Llenado de bolsas de 40 cm de ancho con una mezcla de Barro y 12% de Cemento. Compactado con pisón manual. Acabado final exterior con una mezcla de Barro, Cal y Arena del desierto.
Proyecto y Construcción: M. D. H. Arq. Cosme Fabián Espinosa.
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Christian Jasso Marco
Estudiante de arquitectura del IADA.
Sao Carlos, BRASIL.
¿Cuál fue tu experiencia? Hasta ahora he tenido un
semestre maravilloso, he aprendido de todo tanto en el
ambito académico como personal, el estar conviviendo
con personas de otros país te ayuda a tener una
visión mas abierta hacia el mundo, conocer los
intereses y los gustos, que muchas veces son iguales
a los mios pero cada quien teniendo su propia cultura y
tradiciones. Ahora después de todo lo que hemos
conocido de cada uno de nosotros, estamos llenos de
curiosidad e interés por seguir aprendiendo mas sobre
el mundo que nos rodea. Estar en otra universidad
fuera de tu país te ayuda a poder comparar el nivel
académico de cada una y de esta manera poder
cambiar o aplicar nuevas cosas a tu carrera. La gente
que conoces se vuelven muy cercanos a ti porque
formas una familia, siempre recibiras el apoyo y ayuda
de cada uno de ellos. Cada dia de mi estancia fue
diferente no hubo ninguno que le acercara a ser igual,
por lo que cada dia aprendimos y vivimos cosas
inolvidables, conocer gente nueva, lugares, hablar otro
idioma, comer diferente comida, vestir diferente,
compartir pensamientos, nuevas ideas, viajar; esto te
hace ser una persona ansiosa por seguir conociendo
mas. Y te hace crecer como persona porque aprendes
a darle un valor muy especial a cosas tan simples.
¿Qué te gusto más de la ciudad? La ciudad de Sao
Carlos tiene un ambiente totalmente universitario, el
total de población es de 200 mil habitantes, por lo tanto
es una ciudad demasiado pequeña pero con mucha
vida por las dos universidades que tiene, una de ellas
la Universidad de Sao Paulo donde estoy haciendo mi
intercambio, entonces el ambiente es perfecto para
estudiar y divertirse. Me gusto mucho que todos los
estudiantes Vivian juntos y formaban republicas que es
una casa solo para estudiantes, la facilidad de ir a
donde quisieras sin problema de transporte ya que
todo quedaba relativamente cerca y puedes caminar a
cualquier hora del día sin problema alguno.
Ana Magaly Hermosillo Hernández
Estudiante de arquitectura del IADA.
Bogotá, COLOMBIA.
¿Cuál fue tu experiencia?
Fue sin duda extraordinaria, puedo considerarla como
una de las mejores etapas de mi vida, tanto de
aprendizaje personal como en lo académico.
¿Qué te gusto más de la ciudad?
Bogotá es una ciudad muy caótica, pienso que tiene
algo de relación con Ciudad Juárez si la vemos desde
la perspectiva de “la ciudad de nadie”, pero tiene una
dinámica muy interesante que te hace sentir como en
casa. Me encanta que puede ser una ciudad muy
legible.
¿Cuál fue tu experiencia educativa?
El nivel académico de la universidad me impresionó
gratamente, estrechamente se relacionaría con mis
expectativas de Colombia y el nivel de desarrollo que
se lleva a cabo a nivel nacional, donde la educación
juega un papel importante.
La Pontificia Universidad Javeriana, donde tuve
oportunidad de estudiar, está muy consolidada, se
preocupa por tener docentes muy preparados en su
mayoría, y las dinámicas de las clases que rigen la
carrera me parecen geniales.
¿Qué recuerdo te deja el lugar al que fuiste?
Felicidad y nostalgia, hice lazos de amistad con
personas de diversas partes del mundo.
¿Recomiendas a los alumnos el intercambio
estudiantil?
Ampliamente, sin duda ser un estudiante de
intercambio te permite percibir muchas cosas desde
distintas perspectivas, especialmente para quienes
estudiamos arquitectura es primordial viajar, conocer,
vivir y comparar.
Ilse Alejandra Garza Lerma
Estudiante de arquitectura del IADA.
Buenos Aires, ARGENTINA.
¿Cuál fue tu experiencia? En cuanto a experiencias de
vida y académicas, me atrevo a decir que fueron
muchas, o más bien en todos los sentidos.
El irme lejos de mi casa, donde tengo todo, donde aun
dependo de mi madre para subsistir, fue un impacto
muy fuerte en mi vida, y no solamente económico. Al
llegar a Buenos Aires me di cuenta de lo maravilloso
que es conocer otro lugar, un lugar totalmente
diferente a lo que estaba impuesta a ver, una ciudad
diferente, personas diferentes, edificios, costumbres,
maneras de hablar diferentes, para mí todo era nuevo,
como un niño en su primer día de clases. Por una
parte todo te fascina o todo te emociona, pero cuando
pasan los días y caes en cuenta que ahí vivirás 5 o 6
meses y que no es como irte de vacaciones con tus
papas una semana, cambia tu manera de ver las
cosas.
Comenzar el papeleo de residencia, conocer la ciudad
para no perderte (medidas de precaución), ver donde
vivirás, si te quedaras donde estas, si es buena zona,
como te vas a transportar, si estas inscrito en la
escuela que papeles debes llevar, ubicar hospitales,
clínicas en dado de una emergencia, administrar tu
dinero, etc. Y puedo seguir. Son tantas cosas que uno
empieza a ver, que nunca haces porque ya hay
alguien que lo haga por ti aquí. Entonces claro que fue
una gran experiencia, claro que batalle y claro que
lloré, pase hambres, sueño, me preocupe y luego me
levante y me di cuenta de lo fuerte que soy, me di
cuenta que puedo sola, que no necesito más que mis
ganas de vivir y de salir adelante, tuve muchos
problemas tanto económicos como sociales, pero eso
me hizo crecer, y si me pusiera a contarles cada
detalle, cada momento, creo que podría tenerlos aquí
horas y horas leyendo, pero no es el punto, solo quiero
que sepan que salí adelante, que esta experiencia me
hizo la persona que soy ahora, una persona segura de
mi misma, sé que puedo lograr grandes cosas si me lo
propongo, y sé que puedo superar cualquier obstáculo,
no dudo de mis capacidades, y no me da miedo
enfrentar cosas nuevas, porque así es la vida, son
experiencias nuevas, pero está en nosotros si
aprendemos de ellas o solo las vemos pasar.
Y como dice una canción, “no me voy, me alejo para
ver mejor” es solo ver la vida de una nueva
perspectiva.
PORQUE DECIDI SER UN ARQUITECTO Por Diana Garza
Vengo de padres arquitectos así que la Arquitectura la
llevo desde el día que nací, me crie en la Universidad,
era el hogar donde mi madre me daba un par de colores
de su bolso y un cuaderno con notas de Urbanismo para
dibujar unos trazos al reverso.
La influencia de la Arquitectura siempre estuvo presente
en mi vida, ¡Y sé que estás pensando! “Arquitecta por
influencia de arquitectos”…. ¡Pues no! Créanme que fue
más difícil de lo que puedes imaginar.
Yo recuerdo vagamente de muy pequeña haberme
preguntado, ¿Que seré cuando sea grande? Supongo
que es algo que todo mundo se ha llegado a preguntar.
La verdad con el transcurso de los años desee muchas
cosas, vague por muchos pensamientos y por muchos
ideales que fui trabajando día con día para llegar a
donde quería.
Mi constante pregunta era; ¿Qué es lo que yo quiero?
Con ayuda de unos cuantos escritos, exámenes
psicométricos, paciencia y buenas pláticas con las
personas correctas, la decisión más importante de mi
vida fue convertirme en Arquitecto. La decisión no solo
término ahí, la decisión continúa después de 7 años de
haberla tomado.
Lo que nadie nos dice es que en la vida profesional,
existe la vida personal ¿A que me refiero? En mi vida
profesional he tenido que tomar decisiones nada fáciles
que han influido en mi vida familiar, confort y amistad.
¡Eso! Eso es vida personal, pero nadie nos lo dice.
Estas decisiones diarias para alcanzar mis sueños han
sido las más riesgosas, inseguras, desequilibrantes, y
las más gratificantes que pude haber tomado. ¿El por
qué?, Friedrich Nietzsche dice; “Quien tiene un porqué
para vivir podrá superar cualquier cómo…”
“Mi porque” me ha llevado a cambiar mi residencia más
de 4 veces por la República Mexicana sin miedo y sin
temor a equivocarme. Actualmente me encuentro
terminando el proyecto más grande en el que he
participado más de 43,000 m2 de construcción en una
compañía Canadiense, ¿Cómo llegue aquí? por las
buenas decisiones y los grandes riesgos.
Todos los días despierto y vuelvo a tomar la decisión de
convertirme en Arquitecto, y si volviera a estudiar una
carrera seria solo para enriquecer mi Arquitectura, mi
decisión de vida.
Hay que lanzar 1,000 anzuelos 1 ha de caer, porque
toda persona que quien sabe a dónde va, el viento
siempre sopla a su favor.
"EL CAMINO DEL CORAZÓN es el camino del coraje.
Es vivir en inseguridad; es vivir en amor y confianza; es
entrar en lo desconocido; es abandonar el pasado y
permitir que venga el futuro. El coraje es andar por
caminos peligrosos: la vida es peligrosa y solo los
cobardes evitan el peligro. Pero entonces ya están
muertos. Una persona viva, realmente viva, vitalmente
viva, se dirigirá siempre hacia lo desconocido. Es
peligroso, pero se arriesgará. El corazón siempre está
dispuesto a arriesgarse, el corazón es un jugador..."
OSHO
Les deseo el éxito que cada uno busca
Saludos de una colega
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Titulo: Anciano Técnica: Lapicero Autor: León Rodríguez Cervantes.
León Rodríguez Cervantes. Estudiante de arquitectura del IADA, actualmente cursa el 9no semestre de la carrera. Esta obra
la realizo en 2do semestre de la carrera, en septiembre de 2010.
Titulo: Over-thinking (pericia - 2013) Técnica: Acrílico y gel beads sobre tela Tamaño: 136 x 136 cm Autor: Karla Fuentes - Estudiante de arquitectura del IADA,
Sobre Karla Fuentes.- Sobre la pasada década mi estilo, y técnicas se han ido definiendo, la facilidad de trazo la aprendí en los inicios de la carrera de Arquitectura en la UACJ en Ciudad Juárez Chih. en 2006, las técnicas antiguas en AD’A (Accademia D’ Arte) Florencia, Italia en 2011, la mezcla de nuevos materiales y nuevas técnicas en UCLA en Los Ángeles Ca. 2012-2013, grabado en Santa Mónica Ca. 2013. Me gusta encontrar la armonía de la monocromía y la interacción de la gama de colores vivos, buscando un contraste pero principalmente causar una impresión y una sensación que hable y se identifique con el espectador.
Reseña: . En esta pieza trato de expresar la inhabilidad de tomar una decisión y la sensación de encierro que pueden causar los pensamientos del ser humano, el darle vueltas a la misma cosa una y otra vez, cuando no se arriesga nada, no se da oportunidad y no se llega a nada.
arte y cultura
El virtuoso guitarrista flamenco Paco de Lucia, considerado como el padre del alfabeto flamenco contemporáneo, ha partido de este mundo el día 26 de febrero del presente año. Falleció en el mar turquesa de Playa del Carmen en Quintana Roo, México, con sus hijos y su esposa Gabriela. Uno de los más grandes genios musicales del siglo XX, su gran dedicación y amor al arte andaluz, aunado a una gran dedicación, disciplina y talento, le permitieron dar a conocer al mundo entero la maravillosa música flamenca. Gran admirador del Jazz Rock o Jazz Fusión, compartió escenario con míticos guitarristas como: Al Di Meola, John McLaughlin, Larry Croyell, Carlos Santana, entre otros.
Dentro del ámbito de las sinfónicas interpreto magistralmente el Concierto de Aranjuez de Joaquín Rodrigo. Entre muchas otras aportaciones a la música, uno de sus más queridos andares y placeres musicales fue haber vibrado sus cuerdas al compás del gran cantaor Camarón de la Isla, al cual consideraba su hermano. Después de nueve días de luto, la Comunidad Flamenca de Ciudad Juárez le rindió un pequeño homenaje en la terraza de la Librería Universitaria en el Centro Cultural Paso del Norte. En punto de las 7:00 de la tarde, Álvaro Nájera, Luis García, Paco Ortega, Miguel Calamaco y Sergio Márquez, interpretaron durante 21:37 minutos una rumba flamenca titulada “Entre dos Aguas”, melodía que dio fama internacional a Paco de Lucia.
muere el hombre, nace la leyenda
Por: Sergio Márquez
Blogs de Arquitectura: http://www.arquitecturaviva.com/ http://www.plataformaarquitectura.cl/ http://www.plataformaurbana.cl/ http://www.cosasdearquitectos.com/ http://sinergiasostenible.org/
Revistas de Arquitectura: http://www.espacios.com/construccion1 http://www.obrasweb.mx/ www.arquine.com Despachos de Arquitectos: http://www.bunkerarquitectura.com/ Esteban Suarez http://www.kalach.com/sitio/ Alberto Kalach http://inakiecheverria.com/ Iñaki Echeverría http://www.materia-arquitectonica.com.mx/ Gustavo Carmona
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