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Fotoponente
Learning Commons del Sistema de Bibliotecas del TEC: Un proyecto para la innovación y el conocimiento entre las nuevas tendencias en el diseño y operación de bibliotecas académicas
Larisa González MartínezUniversidad de GuanajuatoEscuela Nacional de Estudios Superiores – UNAM – León
Andrea Calderón JiménezLidia Gómez ValverdeSistema de BibliotecasTecnológico de Costa Rica
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Learning Commons (Espacios para el aprendizaje colaborativo en bibliotecas)
Definición
Ambiente colaborativo físico y virtual que invita al y detona el aprendizaje participativo (Loertscher & Koechlin, 2014, p. E3).
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Fundamentos teóricos
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Exigencias de los usuarios
Fuente: Lippincott, 2007
Tecnología Contenido Servicios
Espacio físico con un mobiliario cómodo, moderno y colorido que demuestre ambiente alegre y atractivo
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Learning Commons…
Bennett, 2005
Apoyo cooperativo de aprendizaje
Bibliotecarios
Informáticos
Académicos
Espacio en común
Para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Cumpliendo objetivos, metas y misión de la
institución.
Usuarios exigen recursos y servicios
Novedosos
Tecnológicos
Modernos
Calidad
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Pinto, Balagué y Anglada, 2007
Biblioteca como
•Organización flexible, versátil
•Focalizado en la transferencia de habilidades y competencias informacionales
La biblioteca es
•Prestataria de servicios para actividades docentes, aprendizaje e investigación.
•Centro de formación continua para el desarrollo y mejoramiento continuo.
TIC’s
• Innovación
•Creatividad
Biblioteca transformada
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Ser agentes de cambio en la institución, es decir, los promotores de tecnología instruccional.
Desarrollar nuevos programas y servicios conjuntamente que se concentran en las nuevas formas de aprendizaje de los estudiantes.
Transformar el escritorio de referencia. Crear tecnología yaprendizaje dentro de un mostrador.
Sinclair, 2009
Pasos para el mejoramiento se servicios bibliotecarios
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Felicé, 2007, p.8.
Ente de cohesión social y de encuentro.
Instalaciones seguras.
Horario amplio.
Interacción y socialización.
Descanso y esparcimiento.
Papel cultural.
Un Learning Commons debe ser…
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Ejemplos alrededor del mundo
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América
• Espacio flexible destinado al aprendizaje dotado con tecnología.
• Centro de ayuda académica
• Servicios de cafetería
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Asia
• Área para estudio grupal
• Espacio de descanso con servicio de alimentos
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Europa
• Sala de estudios
• Cafetería
• Espacio para el descanso (Zzz Zone)
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Oceanía
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África
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Tecnológico de Monterrey
• Monterrey
• Preparatorias de la Zona Metropolitana de Monterrey
• Campus Ciudad de México
• Campus Aguascalientes
• San Luis Potosí
• Laguna, etc.
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Análisis de la propuesta
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Propuesta de implementación de Learning Commons en Bibliotecas de Educación Superior Estatal de Costa Rica como
aplicación de un servicio de calidad.
Bibliotecas del SIBESE
Análisis de datos
Características didácticas
Características administrativas
Posibilidad de adaptación
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• Impresos vrs electrónicos
• Equipo tecnológico
• Espacios físicos
• Servicios complementarios (impresión, fotocopiado,escaneo, dispensadores, etc.)
• Servicios en línea (OPAC, redes sociales, accesoremoto, etc.)
Características didácticas
• Proyectos o estudios vigentes
• Recurso humano
• Recurso económico
• Vinculación
• Infraestructura actual
Características administrativas
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Gu
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Learning Commons del Sistema de Bibliotecas del TEC: De la propuesta a la implementación
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LEARNING COMMONS DEL SIBITEC…
Espacio físico con un mobiliario cómodo, moderno y colorido que demuestre ambiente alegre y atractivo
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ÁREAS EDIFICACIÓN
ÁREA DE PISO 1 ________________________________ 530,00 m2
ÁREA DE PISO 2 ________________________________ 530,00 m2
ÁREA TOTAL CONSTRUCCIÓN _____________________ 1060,00 m2
Prevista estructural y electromecánica para un tercer nivel
TOTAL USUARIOS FIJOS:________________________________ 284
PRESUPUESTO OBRA (edificación, mobiliario y equipo): __________ $ 2.157.500,00
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Sistema de aire acondicionado en el laboratorio, cubículo especializado y cuarto eléctrico–Telecom
Ascensor de pasajeros con capacidad de 13 pasajeros (adaptado a la Ley 7600)
Sistema de detección de humo y alarmas
Control de acceso y circuito cerrado de TV
GENERALIDADES
Ed
ific
iote
cn
oló
gic
am
en
te
inte
lig
en
te
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TÉCNICAS SOSTENBLESIluminación con sensores de
movimiento
Iluminación y ventilación natural
Dispensadores de agua potable
Separadores de residuos
Jardines verticales
Un edificio amigable con el
ambiente, contemplado
como biblioteca verde.
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Salas de descanso e interacción social
Cubículo primeros auxilios y cubículo especializado ley 7600
Área de vending y balcón
BibLab, Sala de trabajo individual , Salas de estudio grupal y Salas de video
4
3
2
1
5
Áreas en un 95% destinadas para el uso de los estudiantes…
Estación de alfabetización y referencia
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se
rvic
ios
de
e-I
ea
rnin
g Mupis táctiles, conexión por puntos de red y WIFI
Proyectores y pantallas interactivas
Pantallas Smart TV
Computadoras de escritorio y portátiles
Equipo tecnológico
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Acceso a todas las colecciones digitales de la biblioteca
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Espacios que permiten el trabajo en equipo, el descanso, la interacción y recreación pasiva
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Learning Commons SIBITEC
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UN LUGAR…
Para “hacer” y aprender
Activo para la reunión social
Para encontrar y acceder a la tecnología
Para leer los materiales actuales
Para explorar y colaborar
Acceso virtual 24/7
Que es el “centro” del TEC
Con muebles flexibles y cómodos
Con acceso a recursos digitales
“Biblioteca reinventada
transformando el
conocimiento”
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Andrea Calderón JiménezBiblioteca José Figueres FerrerInstituto Tecnológico de Costa RicaCorreo: [email protected]
Lidia Gómez ValverdeSistema de Bibliotecas TECInstituto Tecnológico de Costa RicaCorreo: [email protected]
Larisa González MartínezUniversidad de GuanajuatoEscuela Nacional de Estudios Superiores – UNAM – León