““FoCo Generación UJA”UUn novedoso programa de formación en competencias

transversales académico-profesionales para el alumnado de la Universidad de Jaén

José Manuel Castro Jiménez, Director de Secretariado de Enseñanzas de Formación Permanente

Juan Manuel Rosas Santos, Vicerrector de Enseñanzas de Grado, Postgrado y Formación Permanente

VICERRECTORADO DE ENSEÑANZAS DE GRADO, POSTGRADO Y FORMACIÓN PERMANENTE

La filosofía

Necesidad de formación integral del alumnado universitario para mejorar las posibilidades de éxito en la incorporación

• A un mercado laboral competitivo y cambiante• A una sociedad como ciudadanos comprometidos

Formación integral = Enseñanzas oficiales + formación en competencias transversales (“soft skills”)• Demandadas por los empleadores• Esenciales para el acceso y la promoción en el ámbito profesional

El reto

Ofertar formación complementaria al alumnado de la UJA (15.000 estudiantes en un centenar de títulos oficiales)

• Diseñar un programa viable y sostenible

• Motivar al alumnado

El objetivo

Establecer las competencias demandadas por los empleadores y la sociedadPrincipales fuentes utilizadas

Externas• Fundación EVERIS (2016): II Ranking Universidad-Empresa – Encuesta a las

empresas españolas sobre la empleabilidad de los recién titulados• Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo sobre las competencias

clave para el aprendizaje permanente (2006)• CERTIUNI (CRUE): Sistema de acreditación de competencias• Sociedad para las competencias del siglo XXI (www.p21.org)

UJA• Informe interno (UJA-2017)• II Plan Estratégico de la Universidad de Jaén Horizonte 2020 • Catálogo de Competencias Básicas, Generales y Transversales de los Títulos de

la Universidad de Jaén (UJA 2016) • Programa rectorado UJA - Juan Gómez Ortega (2015)

Las competencias del programa

Tabla 1.- Competencias del Programa de Formación Complementaria Transversal para alumnado de la UJA

Ámbitos Clave Competencia1- Desempeño en el ámbito laboral

CTC-1 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación y liderazgo. Habilidad para trabajar en entornos multiculturales y multidisciplinares.

CTC-2 Incorporar los valores de compromiso, honestidad, responsabilidad, cooperación, esfuerzo y respeto en el ámbito laboral.

CTC-3 Orientación a resultados y solución de problemas.CTC-4 Capacidad de aprendizaje y adaptación al cambio. Habilidad para iniciar el aprendizaje y

persistir en él, para organizar su propio aprendizaje.2- Empleabilidad y emprendimiento

CTC-5 Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento.

3- Valores cívicos y sociales

CTC-6 Conocer y desarrollar los Derechos Humanos, la igualdad, la solidaridad y la participación ciudadana.

CTC-7 Desarrollar una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable.4- Competencia digital

CTC-8 Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación de interés general para todas las titulaciones (ofimática, internet, seguridad informática…).

5- Competencias culturales

CTC-9 Conciencia y expresión culturales.

6- Desempeño como estudiante universitario

CTC-10 Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas.

CTC-11 Habilidades de comunicación (oral, escrita, no verbal, elaboración y defensa de informes, presentaciones, trabajos de fin de título, capacidad de debatir entre iguales o ante un tribunal o en una entrevista…) en la lengua materna y en un segundo idioma.

CTC-12 Conocer y aplicar técnicas de estudio y gestión eficaz del tiempo y la información.

Los mediosPrograma modular – cursos cortos semipresenciales

Formato de los cursos:

1,5 créditos ECTS (38 horas de trabajo del alumnado)Tres módulos:

1. 4 horas de actividad presencial en gran grupo (total de alumnado matriculado)2. 20 horas de docencia virtual (“formato mooc”) formato minivideos3. 4 horas en actividades en pequeño grupo (15 a 25 alumnos)4. 10 horas de trabajo autónomo

Equipo de profesorado: UJA + externo

Modularidad:DEU en Habilidades de Comunicacióny de Gestión Interpersonal

Reconocimiento:• En el Título Propio• Créditos optativos de grado

Tabla 2.- Cursos propuestos, competencias a entrenar, y menciones del Diploma de Extensión Universitaria

Ref. Curso Competencias Mención Seriad

principales accesorias1 Aplicación de la inteligencia emocional en el ámbito laboral.

Desarrollo de habilidades sociales y comunicación asertiva1 2, 3, 11 Liderazgo y motivación

de equipos de trabajoSi

2 Motivación, liderazgo y gestión del conflicto y negociación 1 2, 3, 5, 11 Liderazgo y motivación de equipos de trabajo

Si

3 Trabajo en equipo y comunicación eficiente 1 2, 3, 11 Liderazgo y motivación de equipos de trabajo

No

4 Taller de expresión escrita 11 10 Comunicación efectiva Si

5 Elaboración de trabajos de fin de curso, informes, artículos 11 10, 1, 2, 3 Comunicación efectiva Si

6 Fundamentos de la comunicación oral: curso de oratoria y estrategias comunicativas

11 1, 5, 9, 10 Comunicación efectiva Si

7 Preparación de una intervención en público 11 10, 9, 5, 1 Comunicación efectiva Si

8 Igualdad y no discriminación 6 11, 2 Formación para una sociedad en igualdad

no

9 Derechos Humanos: dimensión política, legal, social y laboral 6 7, 2 Formación para una sociedad en igualdad

no

10 Ética y seguridad en Internet. Herramientas TIC para trabajo en equipo.

8 1, 2, 3, 11 no

11 Prepárate para superar con éxito la entrevista de selección de personal

5 2 Si

12 Crea tu curriculum vitae 5 11 Si

13 Técnicas de estudio y preparación de exámenes 12 4, 10 Si

14 Gestión eficaz del tiempo y de la información 12 10, 1, 2 no

15 Sostenibilidad Ambiental: Responsabilidad de Todos 7 6, 2, 3 no

*Orden preferente de cursos seriados 1-2//4-5//5-1//7-8//

Los cursos

Coordinación general del programa• Vicerrectorado de Enseñanzas y Secretariado de Enseñanzas de Formación

Permanente

Gestión académica• Plataforma UXXI (módulo de cursos cortos)

• Docencia virtual: plataforma Ilias

• Gestión académica a través de la administración del departamento proponente

Gestión Económica• Administración departamento responsable

La gestión

Presupuestos de la UJA

Gastos:

Remuneración profesorado (UJA* y externo)

Elaboración de material para docencia virtual

Docencia presencial (clases, evaluación, coordinación…)

Otros (Viajes, comunicación, cartelería…)

Estimación general

16 cursos/año x 200 alumnos = 3200 alumnos / año

3200 x 5 años (promedio grado + máster) = 16000 alumnos

Presupuesto anual aproximado: 100.000 €* Actualmente no se reconoce en el Plan de Ordenación Docente

La financiación

Número de cursos y alumnos matriculados

10 cursos

120-250 alumnos por curso

Distribución por estudios

Preferentemente Grado

Resultados encuestas

Valoración muy positiva

4,50 sobre 5

Datos 2017-2018

Aspectos positivos

• Compromiso del profesorado del programa

• Buena aceptación del alumnado (encuestas) y profesorado

• Flexibilidad - Capacidad de adaptación y mejora

• Apoyo institucional

Debilidades

• Tasa de “abandono” del alumnado

Retos

• Continuar la implementación y mejora del programa (SGC)

• Mejorar la motivación y compromiso del alumnado

• Llegar al máximo número de alumnos (dos campus)

Oportunidades

• Consolidación el programa

• Adaptación a las necesidades formativas

• Complementación con actividades de formación específicas

Conclusiones (preliminares)

GRACIAS