4° PRIMARIAESPAÑOLSemana 2

PRIMARIA

Presentación

Esta ficha tiene como principal finalidad ofrecerte actividades que te servirán parareforzar los conocimientos que adquiriste en el ciclo escolar pasado.

Es importante enfatizar que el esfuerzo que pongas para consolidar estosaprendizajes esenciales, contribuirá significativamente al logro que tengas en estenuevo ciclo escolar 2020-2021 que comienzas y podrás ver que estos aprendizajes teservirán en tu vida cotidiana.

Adicionalmente, nos es muy grato invitarte a conocer la versión que de esta ficha seha creado en Classroom; para hacerlo, solicita apoyo de tu profesor(a), tu papá, tumamá o tutor y visita la página Aprende en Casa en la que te orientamos paso apaso para que ingreses a los materiales.

ESPAÑOLAdivina, adivinador ¿Dime quién soy yo? Las adivinanzas

Identificar la función y características generales de las adivinanzas.

Actividad 1

• ¿Conoces alguna adivinanza? Si conoces alguna, escríbela en tu cuaderno. No olvides anotar el tema y la fecha.

• Dialoga con tus familiares para que te compartan alguna adivinanza.

¡Te atreves a resolver algunas adivinanzas!• Libro de texto, Español, 3er. grado

• Hojas de color

• Plumones

• Colores

• Cartón (caja de zapatos o de cereal), opcional

• Tijeras y pegamento adhesivo

Libro de texto de Español. 3er. grado. Páginas 138 a la 145.

Las adivinanzas son textos breves, que forman parte de la cultura de muchos países y han pasado de generación en generación de manera oral.En ella se integra el ingenio, la poesía y el juego verbal de palabras que nos hacen disfrutar y pensar a niños y adultos. Fuente: elaboración propia.

• Lee las adivinanzas de tu libro de texto de Español, 3er grado, páginas 138 a la 145.

• Localiza las pistas que dan para resolverlas.

• Anota en tu cuaderno un número para cada adivinanza y dibuja o escribe al lado del número la respuesta.

• ¿Lograste encontrar la respuesta?, ¿cuál te faltó?

Actividad 2

• Lee las adivinanzas que se presentan abajo, resuelve cada una de ellas y después trata de cambiaralgunas frases, palabras o el lugar de los versos, sin que se rompa el sentido de la adivinanza y lasrimas.

• Observa el ejemplo siguiente:

• Consulta el anexo 1 para que compares tus respuestas a las adivinanzas

Un convento bien cerrado,sin campanas y sin torres;

y muchas monjitas adentrohaciendo dulce de flores.

Muchas monjitas en un convento,han probado las flores.Y todas ellas adentro,

hacen dulces de mil sabores.

Chiquito, redondo,barrilito sin fondo.re

Chiquito como un ratón,y cuida la casa como un león.

• Copia el ejercicio en tu cuaderno, puedes invitar a un amigo para que por Whats App, hagan juntos elejercicio.

Fuente: elaboración propia.

ESPAÑOLAdivina, adivinador ¿Dime quién soy yo? Las adivinanzas

ESPAÑOLAdivina, adivinador ¿Dime quién soy yo?Las adivinanzas

Actividad 3

A partir de las adivinanzas que leíste, escribe en cada cuadro, una característica de este tipo de texto.

Revisa el ejemplo y anota el ejercicio en tu cuaderno.

Ejemplo:

Ayudan a desarrollar lacreatividad y curiosidada través del juego depalabras.

Fuente: elaboración propia.

Con esta ficha aprendiste las características de las adivinanzas, el ingenio y juego del lenguaje que se integra en ellas.

¡Recuerda!, ahora tu cuaderno forma parte de tu carpeta de experiencias.

¡Diviértete con este juego en familia!

Comparte el memorama elaborado, invita a un familiar a jugar.

Explica lo que descubriste con las adivinanzas.

Adivinar jugando con las 15 adivinanzas y acertijos de frutas. (2017, 23 deoctubre). FelizInfancia. [Video]. https://youtu.be/Unfk7yd5lPsMundo Primaria. https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles-cortas/adiv-alimentos-03

Mundo Primaria. https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles-cortas/adiv-alimentos-03

Adivinar jugando con las 15 adivinanzas y acertijos de frutas. https://youtu.be/Unfk7yd5lPs

Haz un memorama y juega con algún integrante de tu familia.

Elabora 16 tarjetas en hojas de color, las medidas de las tarjetas pueden ser de 6 cm. por 8 cm.

Busca en internet o algún libro, otras adivinanzas.

En una tarjeta escribirás la adivinanza y en la otra tarjeta, el dibujo o la imagen de la respuesta.

Recorta si quieres alguna caja de cartón (puede ser de cereal o zapatos). Pega tus hojas de color en el cartón. Así tu memorama durará más.

¡Listo, a jugar y divertirse!

ESPAÑOLAdivina, adivinador ¿Dime quién soy yo? Las adivinanzas

Anexo 1 Respuestas a las adivinanzas.

Respuestas a las adivinanzas

ESPAÑOLAdivina, adivinador ¿Dime quién soy yo? Las adivinanzas

Bibliografía

Referencias de Internet

Referencias de imágenes

SEP (2019). Libro de texto. Español. Tercer grado. CONALITEG. México.SEP (2011). Programas de Estudio 2011 Guía del Maestro. Educación Básica. Primaria. Tercer grado.CONALITEG. México.

Adivinar jugando con las 15 adivinanzas y acertijos de frutas. (2017, 23 de octubre). Feliz Infancia. [Video].https://youtu.be/Unfk7yd5lPsMundo Primaria. (S/F). [Sitio Web en línea]. Recuperado de https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles-cortas/adiv-alimentos-03 Consultado 2020, 08 julio.

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