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  • Unidad 1: “Diálogo: Literatura y

    efecto estético”

  • Semana 5

    Del 4 al 8 de mayo

  • Objetivo

    Reflexionar sobre el efecto estético de las obras leídas, evaluando:

    ❖Cómo la obra dialoga con las experiencias personales del lector y sus puntos de vista sobre diversas problemáticas del ser humano (afectos, dilemas éticos, conflictos, etc.).

    ❖Cómo los recursos y técnicas literarias de la obra inciden en el efecto estético producido.

    OA 2

  • Actividad

    A continuación reflexionarás sobre la relación entre el trabajo, inspiración y talento del

    autor y el resultado de ello. Es común que en conversaciones cotidianas o formales se

    discuta sobre el valor de una obra artística. En algunas ocasiones se le quita valor a

    una obra o se le enaltece, porque el artista dice no haber trabajado tanto, sino que

    más bien esta fue producto de la inspiración. En otras ocasiones, se le quita valor o se

    enaltece una obra, porque el artista se ha tardado años o toda su vida para lograr

    construirla.

    En esta ocasión, deberás la pregunta ¿Crees que se podría sostener que una obra

    literaria es mayoritariamente producto de la inspiración y el talento de su autor?

    Tu respuesta debes graficarla a través de la redacción de un comentario que tome

    como referencia los dos textos leídos en las semanas anteriores: El cuervo (poema) y Método de la composición o Filosofía de la composición (ensayo).

  • Para orientar tu trabajo te puedes

    guiar por los siguientes indicadores

     El comentario responde claramente la pregunta ¿Crees que se podría sostener que una obra

    literaria es mayoritariamente producto de la inspiración y el talento de su autor?, es decir,

    manifiesta una posición clara.

     El comentario se apoya en los textos El cuervo y Método de la composición o Filosofía de la

    composición para validar las ideas planteadas. Lo demuestra a partir de explicaciones,

    marcas textuales y datos presentes en ellos.

     En el comentario se relacionan las ideas que se plantean en el ensayo con su manifestación

    en el poema creado por Edgar Allan Poe.

     El comentario presenta una organización general de introducción, desarrollo y conclusión.

     El lenguaje utilizado es reflexivo, subjetivo, formal y preciso.

     Se respetan normas de ortografía.

  • Indicaciones sobre envío de

    actividades de la primera unidad

  • Indicaciones de entrega

    de actividades EVALUACIÓN DE PROCESO DE LA PRIMERA UNIDAD

    A continuación se presenta un recuadro con todas aquellas

    actividades que comprenden esta primera unidad:

  • Actividad

    Semana 1 16 al 20 de marzo

    Lectura y comprensión de artículo “La novela distópica” (Texto 1)

    Semana 2 23 al 27 de marzo

    Lectura y comprensión de “La verdad de las mentiras” (Texto 2)

    Semana 3 30 de marzo al 3 de abril

    Actividad complementaria: Comentario sobre cortometraje, película

    o capítulo de serie de ciencia ficción.

    Semana 4 6 al 9 de abril

    Lectura y análisis de “El Cuervo” (Texto 3)

    Semana 5

    Del 27 al 30 de abril

    Lectura y apuntes de ensayo Método de la composición o Filosofía

    de la composición (Texto 4)

    Semana 6

    Del 4 al 8 de mayo

    Comentario sobre textos leídos: El cuervo y composición o Filosofía de

    la composición de Edgar Allan Poe.

    Semana 7

    Del 11 al 15 de mayo

    Lectura y preguntas de texto 5: No oyes ladrar los perros de Juan

    Rulfo.

    Semana 8

    Del 18 al 20 de mayo

    Ejercicios de estilo de Raymond Queneau (Texto 6)

    Cuadro resumen de actividades de la primera unidad

  • Indicaciones de entrega o envío

    1. Las actividades se pueden realizar de acuerdo a la siguiente modalidad:

    Integrantes Cuántas

    se

    entregan

    ¿Cuáles actividades se entregan? Cuántas se califican

    Semana 3- 5 Semana 6- 8

    1 3 1 2 2 actividad

    2 4 2 2 3 actividades

    3 5 2 3 4 actividades

    Independientemente de la cantidad de integrantes, las actividades se entregan como una

    unidad, es decir, se evaluará sólo un archivo que contenga todas las actividades seleccionadas.

    Por lo tanto, si trabajan 5 personas, entre todas entregan un único archivo con todas las

    actividades realizadas y la indicación con aquellas que eligieron para ser calificadas.

  • Formato de entrega

     Cada integrante o grupo debe enviar solamente un archivo en formato PDF, aun cuando

    hayan trabajado en Word o Power Point (Explicación para guardar en PDF en diapositivas 12,

    13 y 14). Las actividades deben estar organizadas temporalmente (guiarse por recuadro de

    diapositiva 8).

     Junto a este archivo, encontrarán una plantilla en formato Word que contiene la estructura

    adecuada. Una vez armado el archivo, deben guardarlo como PDF y enviarlo según las

    indicaciones.

     Para aquellas personas que desarrollaron las actividades en su cuaderno, deben tomar

    fotografías de cada página desarrollada, pegarlas en la plantilla escogida y editarlas

    (recortar lo que no corresponda a la hoja y otorgar la mayor nitidez posible a la letra).

     El archivo debe ser enviado al correo electrónico consultas.lengua.literatura@gmail.com

    durante la semana del 25 al 29 de mayo. El asunto será Actividades 3°medio(letra según

    corresponda). El mensaje será un saludo formal que comunique la entrega de las actividades.

     El nombre del archivo será Actividades_3°medio(colocar letra según corresponda)_Apellidos

    en orden alfabético separados por un guion bajo.

    mailto:consultas.lengua.literatura@gmail.com

  • Actividades primera unidad

    “Diálogo: Literatura y efecto estético”

    Nombre (s): ________________________

    Curso: 3° medio____

    Actividad 3: Comentario sobre cortometraje,

    película o capítulo de serie de ciencia ficción.

    Rúbrica

  • ¿Cómo guardar un archivo en pdf? Cuando ya tengas todas las actividades terminadas y listas para enviar, debes ir a Archivo y

    pulsar Guardar como. Luego, deberás seleccionar en qué lugar del dispositivo guardarás el

    archivo.

  • Una vez seleccionada la ubicación, deberás darle el nombre al archivo [Actividades_3°medio(colocar letra según corresponda)_Apellidos en orden alfabético separados por un guion bajo] e indicar el tipo de formato, en este caso PDF.

    ¿Cómo guardar un archivo en pdf?

  • ¿Cómo guardar un archivo en pdf?

    Finalmente, solo debes

    pulsar Guardar y listo.

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