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PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA RELIGIÓN CATÓLICA 1ºESO INFORMACIÓN PRÁCTICA: Religión Católica de 1ºESO: asignatura específica opcional 2 sesiones/semana Profesor: José Martin Utilizaremos la classroom denominada Religión Católica 1ºESO como herramienta on line de apoyo y refuerzo del aprendizaje. Su acceso desde casa es imprescindible para la consulta de contenidos y vídeos, así como para organizar y planificar el trabajo personal del estudiante fuera del aula. URL: INFORMACIÓN SOBRE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA: Autonomía en el aprendizaje: Se espera que el trabajo individual del estudiante dentro y fuera del aula quede reflejado en su archivador personal por lo que se recomienda que, durante las sesiones, los estudiantes presten atención y tomen nota de los contenidos relacionados con materia (a través de partitura, audición y/o audiovisual), que se organicen y planifiquen sus tareas fuera del aula. La materia de Religión Católica en la ESO busca continuar profundizando en los contenidos trabajados en la Primaria, pero buscando un enfoque dinámico, pedagógicamente renovado y abierto a nuevos recursos, especialmente a la experiencia de los chicos y chicas. Por ello se ha establecido este proyecto alrededor de siete unidades, correspondientes a preguntas fundamentales sobre el sentido de la vida. En cada una de las unidades se ha utilizado una metodología basada en las competencias clave, que están detrás de todo el proceso de aprendizaje y son programadas, trabajadas y evaluadas: La organización de los contenidos se corresponde con la división en los bloques establecidos en el nuevo currículo de Religión: a) El sentido religioso del hombre; b) Dios interviene en la historia; c) Jesucristo, cumplimiento de la historia de la salvación; d) Permanencia de Jesucristo en la historia: la Iglesia. TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS PARA RELIGIÓN CATÓLICA 1º ESO Ud 1 Busco señales que me hablen de Dios Ud 2 Dios guía a su pueblo Ud 3 Dios, esperanza de su pueblo Ud 4 Jesús es un hombre y es el Hijo de Dios Ud 5 Jesús se hace presente en la vida de la Iglesia Ud 6 Los Evangelios nos muestran a Jesús Ud 7 La fuerza que impulsa a los cristianos INFORMACIÓN SOBRE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE La docente evaluará el grado de consecución de los estándares de aprendizaje evaluables y del grado de consecución de las competencias clave de cada estudiante. Para ello se utilizarán instrumentos de evaluación variados como cuestionarios escritos, comentarios musicales (de partitura, audición y/o audiovisuales) escritos y orales, la observación directa de la participación en intercambios comunicativos y del interés y esfuerzo hacia la materia. La calificación final se compone de la suma de los siguientes porcentajes: Página de 24 26

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Page 1: PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA RELIGIÓN CATÓLICA 1ºESO · CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA RELIGIÓN CATÓLICA 1º ESO 12 1. Reconocer y valorar que la realidad es don de Dios. 2

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA RELIGIÓN CATÓLICA 1ºESO INFORMACIÓN PRÁCTICA:

• Religión Católica de 1ºESO: asignatura específica opcional 2 sesiones/semana

• Profesor: José Martin • Utilizaremos la classroom denominada

Religión Católica 1ºESO como herramienta on line de apoyo y refuerzo del aprendizaje.

• Su acceso desde casa es imprescindible para la consulta de contenidos y vídeos, así como para organizar y planificar el trabajo personal del estudiante fuera del aula. URL:

INFORMACIÓN SOBRE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA: • Autonomía en el aprendizaje: Se espera que el trabajo individual del estudiante dentro y fuera

del aula quede reflejado en su archivador personal por lo que se recomienda que, durante las sesiones, los estudiantes presten atención y tomen nota de los contenidos relacionados con materia (a través de partitura, audición y/o audiovisual), que se organicen y planifiquen sus tareas fuera del aula.

• La materia de Religión Católica en la ESO busca continuar profundizando en los contenidos trabajados en la Primaria, pero buscando un enfoque dinámico, pedagógicamente renovado y abierto a nuevos recursos, especialmente a la experiencia de los chicos y chicas. Por ello se ha establecido este proyecto alrededor de siete unidades, correspondientes a preguntas fundamentales sobre el sentido de la vida. En cada una de las unidades se ha utilizado una metodología basada en las competencias clave, que están detrás de todo el proceso de aprendizaje y son programadas, trabajadas y evaluadas: La organización de los contenidos se corresponde con la división en los bloques establecidos en el nuevo currículo de Religión: a) El sentido religioso del hombre; b) Dios interviene en la historia; c) Jesucristo, cumplimiento de la historia de la salvación; d) Permanencia de Jesucristo en la historia: la Iglesia.

TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS PARA RELIGIÓN CATÓLICA 1º ESO Ud 1 Busco señales que me hablen de Dios Ud 2 Dios guía a su pueblo Ud 3 Dios, esperanza de su pueblo

Ud 4 Jesús es un hombre y es el Hijo de Dios Ud 5 Jesús se hace presente en la vida de la Iglesia

Ud 6 Los Evangelios nos muestran a Jesús Ud 7 La fuerza que impulsa a los cristianos

INFORMACIÓN SOBRE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE La docente evaluará el grado de consecución de los estándares de aprendizaje evaluables y del grado de consecución de las competencias clave de cada estudiante. Para ello se utilizarán instrumentos de evaluación variados como cuestionarios escritos, comentarios musicales (de partitura, audición y/o audiovisuales) escritos y orales, la observación directa de la participación en intercambios comunicativos y del interés y esfuerzo hacia la materia. La calificación final se compone de la suma de los siguientes porcentajes:

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Page 2: PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA RELIGIÓN CATÓLICA 1ºESO · CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA RELIGIÓN CATÓLICA 1º ESO 12 1. Reconocer y valorar que la realidad es don de Dios. 2

• ARCHIVADOR/ PORTFOLIO (20%): A lo largo de cada uno de los trimestres (y no necesariamente al final de los mismos) la profesora hará un seguimiento del trabajo individual del estudiante a través de su portfolio personal para evaluar la organización, la presentación y la realización de tareas. Trimestralmente será corregida y calificada mediante rúbrica.

• INVESTIGACIÓN (10%): A partir de una exposición oral se evaluará estrategias de búsqueda y selección de información en diversas fuentes de forma contrastada, así como la expresión oral y la organización de la información obtenida mediante diversos procedimientos de síntesis de contenidos citando adecuadamente su procedencia. Se evaluará la lectura de textos en diversos formatos y soportes utilizando estrategias de comprensión lectora para obtener información y aplicarla en la reflexión sobre el contenido, la ampliación de conocimientos y la realización de tareas de aprendizaje.

• INTERVENCIONES PERSONALES Y ACTITUD (20%): Consideramos que tiene actitud “positiva” (20%) el/la estudiante que participa las tareas propuestas de aula, que sabe cuándo tiene que mantener una escucha atenta y analítica, que interviene en los debates adecuadamente, que tiene consideración hacia el trabajo y las opiniones del resto de compañeras/os del grupo y que es puntual.

• EXAMEN ESCRITO (10%): Este porcentaje saldrá de la nota del examen escrito (con cuestionarios tipo test y preguntas de desarrollo) previsto para cada trimestre.

• INTERPRETACIÓN MUSICAL (40%): El porcentaje destinado a la interpretación musical se sacará de la evaluación de las actividades musicales (de creación musical, instrumental ORFF, flauta, interpretación vocal, percusión corporal y/o movimiento) individuales o en grupo previstas para cada trimestre.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA RELIGIÓN CATÓLICA 1º ESO 12

1. Reconocer y valorar que la realidad es don de Dios. 2. Identificar el origen divino de la realidad y

constatar la gratuidad de su creación. 3. Contrastar el origen de la Creación en los

diferentes relatos religiosos acerca de la Creación. 4. Diferenciar la explicación teológica y científica de

la Creación. 5. Identificar los mitos de la Creación en las

civilizaciones antiguas y relacionarlos con la idea del Dios creador.

6. C o n t r a s t a r y a p r e c i a r l o s p r i n c i p a l e s acontecimientos de la historia de Israel.

7. Señalar e identificar los diferentes modos de comunicación que Dios ha usado en las distintas etapas de la historia de Israel.

8. Distinguir y comparar el procedimiento con el que Dios se manifiesta en las distintas etapas de la historia de Israel.

9. Reconocer la oración principal del cristianismo y estudiar su imbricación con el Dios del Antiguo Testamento

10. Identificar las características de la Biblia como conjunto de libros.

11. Identificar la naturaleza y finalidad de los Evangelios.

12. Comprender la presencia de Jesucristo hoy en la Iglesia.

13. Distinguir la misión de cada grupo eclesial en función de su carisma.

14. Distinguir en Jesús los rasgos de su naturaleza divina y humana.

15. Identificar el Reino como núcleo del anuncio de Jesús y como clave para comprender sus signos.

16. Relacionar la naturaleza humana y divina de Jesús con los relatos de su Pasión, muerte y resurrección.

Decreto 12

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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN RELIGIÓN 1ºESO

ARCHIVADOR/PORTFOLIO 20 %

INVESTIGACIÓN 10 %

INTERVENCIONES

PERSONALES Y ACTITUD20 %

EXAMEN ESCRITO 10 %

INTERPRETACIÓN MUSICAL 40 %