presentación de powerpointuphuejutla.edu.mx/sist_gestion/taller de planeación estratégica para...

SER, CONOCER Y EMPRENDER

MCE. Juan Ángel Oropeza Estrada Feb-

TALLER DE FORMULACIÓN Y/O REVISIÓN DE LA MISIÓN Y VISIÓN



Misión

Formar profesionistas íntegros con valores ydesarrollo de competencias paraincorporarse al espacio laboral regional,nacional e internacional, con unaperspectiva de vanguardia, así como laformación de ciudadanos comprometidoscon el desarrollo económico, social yproductivo, para contribuir al desarrollo desu entorno.

Visión

Ser una Universidad reconocida,consolidada y comprometida, que impulseel desarrollo sostenido a través de lacreatividad, innovación y transferenciatecnológica, con estándares de calidad yexcelencia académica.

Valores

1.Honestidad2.Respeto3. Responsabilidad4. Colaboración5.Compromiso6. Eficiencia7. Honradez

8. Transparencia9. Humildad10. Igualdad11. Integridad12. Lealtad13.Puntualidad

Política de la Calidad

La Universidad Politécnica de Huejutlaofrece un servicio educativo integral decalidad orientado hacia la satisfacción desus clientes, cumpliendo con losrequisitos aplicables, basado en unsistema de gestión de la calidad y lamejora continua de su eficacia, conformea la norma ISO 9001:2015 NXM-CC-9001-IMNC-2015.



1 2 3 4 5

Estadía en la empresa

6 7 8 9 10

Busca la Transformación

Un Sistema Abierto Flexible e Innovador

Formación Centrada en el aprendizaje y Desarrollo de

Habilidades

Programas de Buena Calidad

Vinculación con el sector empresarial

Programas educativos basados en competencias

profesionales

Licenciaturas (Ingeniería)

Posgrado

1er. Ciclo de Formación 2do. Ciclo de Formación 3er. Ciclo de Formación

Estancia

10 cuatrimestres (3 Años cuatro meses)

TitulaciónLicenciatura

Estancia

MODELO EDUCATIVO



CON NUESTROS ESTUDIANTES

Visitas Guiadas a Empresas

Servicio Social

Estancias y Estadías

Movilidad

Bolsa de Trabajo

CON NUESTRO SECTOR SOCIAL

Eventos Culturales

Eventos Deportivos

Cuidado del Medio Ambiente

Responsabilidad Social

Proyectos de Investigación

CON NUESTRO SECTOR PRODUCTIVO

Proyectos de Investigación

Líneas Generales de Aplicación del Conocimiento

Cursos de Educación Continua

Estudios de Pertinencia

Incubadora y Aceleradora de Empresas

Foros Congresos

Consejo de Vinculación Social

COMO NOS VINCULAMOS



¿Cual es el propósito del Programa Educativo?

¿Cual es nuestro negocio?

¿Cual es nuestra Propuesta de valor?

¿Cual es Nuestra Cultura y Comportamientos?

REFLEXIÓN

¿Cuales son nuestros Estándares y marco normativo?



Formulación de la Visión ¿Actividad Directiva Administrativa o Actividad de Todos?

El mejor equipo del mundo



Formulación de la Visión ¿Actividad Directiva Administrativa o Actividad de Todos?

El mejor equipo del mundo

Cuentan que en la carpintería hubo una vez una peculiar asamblea. fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias en la definición de su trabajo.

Se decidió que el martillo ejerciera la presidencia y este la ejerció, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar.

¿La causa? Hacía demasiado ruido. Y, además, se pasaba el tiempo golpeando.

El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo,

dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.

Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija.

Hizo ver que era áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás.

Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro que siempre se la pasaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto.

En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició el trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro, el serrucho y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble, tal y como lo había pensado y trazado.

Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación.

Fue entonces cuando tomó la palabra el serrucho, y dijo:

“Señores, ha quedado demostrado que tenemosdefectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades y somos el mejor equipo del mundo”.

Todas las herramientas se sintieron orgullosos de sus fortalezas y

de trabajar juntos.

“Y colorin colorado este cuento se ha terminado.”

Dirigir es elegir un futuro y hacerlo realidad

Mtro. Julio Paladino, Seminario de filosofía empresarial y directiva



¿ Qué significa planear?

Ordenar racional, sistemática y congruentemente por

anticipado, el conjunto de actividades que se piensa realizar

para lograr ciertos objetivos y metas, y vigilar que la

ejecución de las mismas corresponda a dicho orden y se

encamine, en sus efectos, a la consecución de tales

objetivos y metas.



Metodología para la Formulación o Revisión de la Misión

La formulación de la Misión es uno de los procesosmás importantes y, a menudo uno de los másdifíciles del proceso de planeación estratégica, esdecir la dificultad reside en establecer unenunciado breve y claro de las razones quejustifican la existencia de una organización ocompañía, del propósito o de las funciones quesatisface y/o desea satisfacer.

Defina su propuesta de Misión mediante :

4 preguntas que la organización debe responder al formular la declaración de su Misión

1.-¿Que función desempeña la compañía?

2.-¿Para quien desempeña esta función la compañía?

3.-¿Como le va a la compañía en el cumplimiento de su función?

4.-¿Porqué existe esta compañía?

1.¿Que?Necesidades de los clientes

Productos y servicios

3.¿Como?Actividades,procesos,métodos, tecnología

2.¿Para quien(es)?Clientes o consumidores

4.¿Porque?Objetivo con valor

(salud, bienestar, mejoramientoresponsabilidad etc.)

Fuente: Planeación Estratégica aplicada Leonard D. Goodstein, Timoty M. Nolan Ed. Mc Graw Hill

Paso 1

Paso 2

Defina su propuesta de Valores



Metodología NX4X5 para determinar la Misión del PE

N personas X 4 ideas o parrafos X 5 minutos, 5 pasos

N personas X comparan 4 ideas o parrafos X 5 minutos

Retorno y complemento

N personas X comparan 4 ideas o parrafos + complemento X 5 minutos

Intercambio de Ideas entre N personas

Articule, sus 4 ideas o parrafos complementados , generando un enunciado o descripción en equipos de N personas de X equipos deseados (No mayor a 4 a equipos)

Paso 1

Paso 2

Paso 3

Paso 4

Paso 5

Fuente: Planeación Estratégica aplicada Leonard D. Goodstein, Timoty M. Nolan Ed. Mc Graw Hill

Propuesta 2 Propuesta 3

Misión del Programa Educativo

Identificación de elementos semejantes de Misión de los 12 Equipos

P1

P2

P3

P4

P5

P6

P7

P8

P9 P10 P11 P12

Propuesta 1

AF AEPVIN TIC MEC TAABT EAPLNEU SBSE

P13

CC



Valor del Respeto y Tolerancia

El Respeto es la consideración de quealguien o incluso algo tiene un valor porsí mismo, en las relacionesinterpersonales comienza en el individuo,en el reconocimiento del mismo comoentidad única, Consiste en saber valorarlos intereses y necesidades de otroindividuo en una reunión

La Tolerancia es el respeto hacia lasideas, creencias o prácticas cuando sondiferentes o contrarias a las propias.



1. ¿Cuál es la principal contribución que en el futuro debe hacer la Institución?

2. ¿Cuáles deberían ser los principales servicios de la Institución en el futuro?

3. Cuáles deberían ser las concepciones sobre la docencia, la investigación, la extensión?

4. ¿Dónde está la mayor oportunidad de crecimiento para la Institución?

5. ¿Cómo debería ser la comunidad académica en el futuro, en que debería cambiar?

6. ¿Cuál deberá ser la respuesta a cuestiones como la calidad, la cobertura, la evaluación,

la acreditación, la vinculación?

7. ¿Qué beneficios se obtendrán del proceso de cambio?

Preguntas básicas para definir la visión



Preguntas básicas evaluar la visión

1. ¿Proyecta una imagen de la Institución que se quiere generar tanto interna como

externamente?

2. ¿Registra un periodo o elementos determinados, cuando evaluar si hemos llegado a

la situación deseada?

3. ¿Especifica los servicios que se ofrecen en un futuro?

4. ¿Se resume en un enunciado que proyecta la imagen compartida de lo que queremos

que la organización llegue a ser?

5. ¿ Se expresa en términos de éxito a los ojos de los trabajadores, de los que reciben el

servicio, de la sociedad, de las personas que nos importan?

6. ¿Contiene características generales de cómo queremos que sea la organización en

cada una de sus partes y funciones?



Misión del Programa Educativo

Visión para el 2022:



TALLER PARA HACER OBJETIVOS



Objetivos operativosConcreten los objetivos específicos. Son cuantificables, medibles mediante indicadores y directamente verificables. Así nos permiten hacer seguimiento y evaluación del grado de cumplimiento de los efectos que se quieren conseguir con los objetivos específicos.

TALLER PARA HACER OBJETIVOS

Objetivos generales o estratégicosLos objetivos generales corresponden a las finalidades genéricas de un programa, proyecto o entidad.No señalan resultados concretos ni directamente medibles por medio de indicadores pero si que expresan el propósito central. Tienen que ser coherentes con la misión de la entidad.Los objetivos generales se concretan en objetivos específicos.

Objetivos específicosSe derivan de los objetivos generales y los concretan, señalando el camino que hay que seguir para conseguirlos. Indican los efectos específicos que se quieren conseguir aunque no explicitan acciones directamente medibles mediante indicadores.



Definición de Objetivos Estratégicos

Son los propósitos por alcanzar al término de un plan a corto o mediano plazo,

Son los logros que deben alcanzarse como resultado de la ejecución del Plan Estratégico Rector.

Representan las soluciones propuestas a los problemas y necesidades detectadas en el diagnóstico

1. Expresados de manera clara y concreta.

2. Realistas

3. Que puedan ser evaluados sistemáticamente.

4. Que se ubiquen en un contexto temporal determinado con precisión.

5. Que puedan ser cuantificados y medibles

¿Como deben ser los objetivos?



Criterios para elaborar los Objetivos operativos

Ejemplo:

Objetivo 1:Elevar el rendimiento estudiantil de los alumnosdel Programa educativo de_________ en un período de cinco

años a través del Programa Institucional de tutorías.

¿Qué? Contenido ¿Dónde ? ¿Con qué?

Objetivo Operativo:



Propuesta de Objetivos Institucionales


Cobertura.

1. Elevar el índice de captación de alumnos de nuevo ingreso en el PE de Ing

en___________ y fomentar que culminen sus estudios en los tiempos previstos

mejorando la calidad y la pertinencia de los servicios educativos en un esquema de

educación integral.

Calidad.

2. Acreditar el PE de Ing en___________ garantizando la pertinencia, capacidad y

competitividad académica con la participación de organismos especializados y

reconocidos a nivel nacional e Internacional.

3. Consolidar una planta académica y formación de cuerpos académicos consolidados del

en el PE de Ing en___________, garantizando su actualización, sus competencias y

habilidades que propicien experiencias de aprendizaje significativo en educación superior.



Propuesta de Objetivos

Gestión

4. Contar con los recursos de infraestructura y equipamiento necesarios del PE de

Ing en___________, que responda con oportunidad y calidad a las necesidades dela demanda y a los retos de la sociedad del conocimiento, que permita ofrecerservicios educativos de calidad que satisfagan las necesidades de los alumnos yotras partes interesadas.

5. Fortalecer la vinculación del PE de Ing en___________ con organizacionesregionales, buscando mejorar el nivel de vida de los habitantes que fomente laparticipación de la educación superior en la actividad productiva y la prestaciónde servicios de capacitación en organismos e instituciones y acordes a lasnecesidades de la región de influencia.




ESTRATÉGIAS

Estrategias Transversales: Permean positivamenteen el desempeño y el actuar del plan, programa oproyecto. Significa aquello que cruza, corta o atraviesao siempre esta presente.La transversalidad se ha convertido en un instrumentoarticulador que permite interrelacionar. Los ejestransversales tienes un carácter globalizante porqueatraviesan vinculan y conectan.

Estrategia: Es un conjunto de acciones planificadas

sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo

para lograr un determinado fin o misión

Estrategia operativa: Acciones de acuerdo a las capacidades

fundamentales de la empresa u organización (capacidad

instalada, tecnología, mano de obra calificada, recursos

financieros) consiste en establecer las principales ventajas y

prioridades competitivas basadas en costo, calidad, tiempo y

flexibilidad, del sistema de producción y encontrar la relación

perfecta con la estrategia corporativa.



PENSAMIENTO ESTRATÉGICO



CRITERIOS PARA ELABORAR LAS ESTRATÉGIAS

Es la forma como se dirige el cumplimiento de un objetivo del programa y la consecución de las acciones programadas.

Responde a la pregunta ¿Cómo?

Consisten en las formas o caminos para hacer mayores las fortalezas, aprovechar

al máximo las oportunidades, transformar las debilidades en fortalezas y los

riesgos o amenazas en oportunidades

Objetivo 1

Elevar el rendimiento estudiantil de los alumnos del ITSOEH en un período de cinco años

Estrategia 1.1 Promover la orientación vocacional.

Estrategia 1.2 Establecer programas de recuperación para alumnos con problemas de rendimiento.

Estrategia 1.3 Modificar las normas de evaluación académica.

Estrategia 1.4 Implementar el programa de tutorías

Las estrategias del programa constituyen el propósito general de cada objetivo y establecen los

mecanismos e instrumentos a seguir para alcanzar el fin del programa, en otras palabras,

determinan el ¿cómo lograrlo? Y ¿A través de qué medios conseguir el fin?

ESTRATÉGIAS



LINEA DE ACCIÓN

Son el elemento programático fundamental obase de la instrumentación de un fin opropósito específico, en el cual se detalla deforma específica una actividad a desarrollar ylos elementos sustantivos para su ejecución. Eneste se especifican los detalles de operación,aplicación y ejecución.

11 maneras de llegar a la luna

Augusto Metztli



METAS

Las metas son una desagregación de los objetivos en función demárgenes de tiempo inferiores al que se estima para la realización deun plan.

Las metas se expresan en unidades de medida por lo que se les puedeproyectar, calendarizar y cuantificar y debe incluir:

Los resultados cuantificados que se pretenden alcanzar

Los requerimientos de apoyo

La unidad de medida que los identifique y su calendarización



CRITERIOS PARA ELABORAR LAS METAS

¿Qué? Contenido ¿Dónde ? ¿Cuánto?

¿con qué?

Temporalidad

Meta 1.1

Lograr un incremento del índice de captación regional de los alumnos del en el PE de Ing en___________ para 2020 en un 10%

Meta 1.2 ….



METAS INSTITUCIONALES

Cobertura.

1. Elevar el índice de absorción en la región de Influencia de alumnos de nuevo ingreso del en

el PE de Ing en___________ de un 10% en 2019 a un 19% en 2020.

2. Fomentar que los alumnos del en el PE de Ing en___________ culminen sus estudios en

los tiempos previstos, logrando elevar el índice de eficiencia terminal del 60% en 2019 a

70% en 2022.

3. Elevar de 4 a ? programas educativos en la oferta educativa en 2022.

Calidad.

2. Lograr la acreditación por CIEES de ? programas educativos de la UP Huejutla

3. En 2022 contar con _____ cuerpos académicos consolidados de la UP Huejutla.

¿Que? Contenido ¿Donde ? ¿Cuanto? ¿con que? Temporalidad



METAS INSTITUCIONALES

Gestión

4. Lograr el mantenimiento correctivo en electrificación y aires acondicionados del 100% de la infraestructura.

5. Lograr el equipamiento en parque vehicular de la Institución en 2020.

6. Lograr en 2022 la renovación de la certificación del Sistema de Gestión de la Calidad basado en la Norma

ISO 9001:2000.

7. Lograr la interconectividad del 100% de los edificios que sirva de plataforma para diversificar las

modalidades educativas al interior y exterior de la Institución.

8. Metas de Vinculación…..

9. Metas de Extensión

10. Metas de Incubadora

11. Metas de Servicios Administrativos

presentación de powerpointuphuejutla.edu.mx/sist_gestion/taller de planeación estratégica para...

Documents