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• 1990 – Que los programas para menores y
adolescentes necesitaban una revisión.
• 1992 – El informe Valugénesis reveló que los
niños debían ser enseñados a pensar.
• 1994 – Las encuestas mundiales de Escuela
Sabática revelaron que se necesitaba un
cambio en el programa.
La Misión de Eslabones de la
Gracia
• Ayudar a los niños a experimentar con gozo
la Gracia de Dios y responder:
– A. Mostrando su amor a Dios (Adoración).
– B. Mostrando amor a su familia y amigos
(Comunidad).
– C. Sirviendo a otros en el mundo como un
miembro productivo de la familia de Dios
(Servicio).
Objetivos de Eslabones de la Gracia
• Fomentar una relación
personal con Jesús.
• Enseñar la orientación hacia
la gracia.
• Afirmar los niños en la
Palabra de Dios.
• Enseñarles responsabilidad
moral.
• Reconocer la diversidad de estilos de
aprendizaje.
• Involucrar a los niños en el servicio
desinteresado desde temprana edad.
• Estimular la testificación personal en los
niños en forma natural y atractiva.
• Valorar a cada niño/a.
•Jesús me ama • Jesús me ama tanto que
murió por mi • Jesús pagó mi culpa
• Jesús perdona mis pecados
• Yo amo a Jesús por eso lo
adoro.
• Dios pide mi
obediencia.
• Las reglas de Dios
son buenas para
nosotros.
• La oración nos
mantiene en contacto
con Dios.
• Tratamos a los demás mejor que a nosotros mismos.
• Es importante escoger a los amigos.
• La iglesia es un lugar seguro. • Los amigos cristianos nos ayudan a conocer mejor a
Jesús.
• Nos apoyamos unos a los otros.
• La verdadera felicidad proviene de ayudar a otros.
• Jesús nos manda a predicar el evangelio a
todo el mundo. • Quiero ayudar a
personas en necesidad. • Quiero decirle a otros lo que
Jesús ha hecho por mi.
• Todo el tiempo de la clase está
organizado alrededor del tema de la
lección (Tiempo Total de Enseñanza).
• Los niños estarán más involucrados en
trabajos manuales.
• Las necesidades de cada estilo de
aprendizaje serán alcanzadas.
• Se tomará más tiempo para aplicar la
lección a la vida práctica de los alumnos.
• Cada semana el maestro tendrá un punto
clave para recalcar.
• Después de cada actividad el maestro
volverá a repetir el punto principal.
• Los maestros serán facilitadores del
aprendizaje.
• La lección se estudia primero en la escuela
sabática.
• Los alumnos estudian la misma lección en
sus hogares durante la semana realizando
las actividades del folleto.
1 Lección 1- Maestro Alumno- Estudia lección 1
2 Lección 2 - Maestro Alumno- Estudia lección 2
3 Lección 3- Maestro Alumno- Estudia lección 3
4 Lección 4- Maestro Alumno- Estudia lección 4
5 Lección 5- Maestro Alumno- Estudia lección 5
6 Lección 6- Maestro Alumno- Estudia lección 6
7 Lección 7- Maestro Alumno- Estudia lección 7
8 Lección 8- Maestro Alumno- Estudia lección 8
9 Lección 9- Maestro Alumno- Estudia lección 9
10 Lección 10- Maestro Alumno- Estudia lección 10
11 Lección 11- Maestro Alumno- Estudia lección 11
12 Lección 12- Maestro Alumno- Estudia lección 12
13 Lección 13- Maestro Alumno- Estudia lección 13
• Las historias están organizadas por su mensaje, NO por el orden Bíblico.
• Los temas son agrupados por meses.
• Los temas giran alrededor de cuatro temas básicos: gracia, adoración, comunidad y servicio.
• Los niños no pasarán 18 meses sin repasar
la historia de Jesús.
• Los adolescentes tienen algunas historias que
no se cubrían antes.
• La historia del nacimiento de Jesús
será enseñada siempre en diciembre.
• La historia de la muerte de Jesús
será enseñada en la primavera.
• La oración y la adoración pueden darse
en cualquier momento después de la
actividad de inicio, al igual que el
misionero y la ofrenda.
• La lección consta de 4 partes:
-- Actividad de inicio
-- Experimentando la lección
-- Aplicación de la lección
-- Compartiendo la lección