preocupación maternal primaria

7/25/2019 Preocupacin Maternal Primaria

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D. WinnicottPREOCUPACIN

MATERNAL PRIMARIA


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Primitiva relacin madre i!oLa" de"il#"ione" $ la" %r#"tracione" "on in"e&ara'le" de larelacin madre i!o

Ecarle" a la" limitacione" materna" d#rante la %a"e oral lac#l&a de la ne#ro"i" in%antil no e" m(" )#e #na cmoda $en*a+o"a *enerali,acinEl an(li"i" de'e &ro%#ndi,ar m(" en '#"ca de la ca#"a de lane#ro"i"-a$ al*o )#e ede denominar"e medio no "#/ ciente o

in"ati"%actorio0 al*o )#e de%orma el de"arrollo del &e)#e+o1del mi"mo modo )#e e2i"te #n medio '#eno o "#/ciente )#e&ermite )#e el ni+o1 en cada %a"e alcance la" a&ro&iada""ati"%accione" innata"1 a"3 como la" an*#"tia" $ lo" con4 icto"


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Relacin "im'itica 5Maler6 o e)#ili'rioomeo"t(tico0 e" #n &atrn &re*enital en t7rmino" dedo" &er"ona" )#e "e #nen &or amor1 tanto el conce&tode "im'io"i" como el de e)#ili'rio omeo"t(tico

remiten a la 'iolo*3a )#e acen re%erencia a la relacinentre do" "ere"La madre e"t( 'iol*icamente condicionada &ara"ati"%acer la" nece"idade" del ni+o-a$ #na identi/cacin con"ciente e incon"ciente entre

la madre $ el i!oDe parte de la madre hay una identifcacin con elhijo

De parte del hijo hay una dependencia


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Anna 8re#d de!a atr(" la idea de )#e la vida em&ie,acon la e2&eriencia oral1 "e a'la de #n de"arrollo&reco,1 en donde1 "i e l de"arrollo a avan,ado lo"#/ciente1 el ello lo re%#er,a en l#*ar de

interr#m&irloEl t7rmino anacl3tico "e re/ere al )#e ante" de la

relacin con la madre1 e"t( #na %a"e donde la"nece"idade" "on del c#er&o $ c#$a "ati"%accin o%r#"tracin tiene #n &a&el deci"ivo

Anna 8re#d introd#ce el t7rmino nece"idad en ve, dede"eo1 la com&le!idad "e da c#ando lo" conce&to""ati"%accin %r#"tracin "on #tili,ado"1 e" lanece"idad "e "ati"%ace o no mientra" )#e en el de"eo"e eden dar am'a"


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Al &rinci&io la madre )#e %alla no e" &erci'ida comotal1 el reconocimiento de la de&endencia a'"ol#ta dela madre $ de la ca&acidad de 7"ta &ara la&reoc#&acin maternal &rimaria &ertenece a la

e2trema "o/"ticacin $ e" #na %a"e )#e lo" ad#lto" no"iem&re alcan,anEl %allo *eneral del reconocimiento de de&endencia

a'"ol#ta al &rinci&io contri'#$e al temor a la m#!eren om're" $ m#!ere"

La &rimera or*ani,acin del $o "e da &or la amena,ade ani)#ilacin1 de la c#al "e de'e de rec#&erar demanera re&etida1 ad)#iriendo a"3 e2&eriencia" decon/an,a )#e &ermiten al $o de"arrollar la ca&acidadde en%rentar"e a la %r#"tracin


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La con"tr#ccin &reco, del $o e" de manera"ilencio"a

La &reoc#&acin maternal &rimaria1 no e" e2cl#"ivade la madre1 e" la eden reali,ar &er"ona" )#e

"#"tit#$an el rol materno1 "iem&re $ c#ando ten*an laca&acidad &ara identi/car"e con el 'e'7Un medio "#/ciente en la &rimera %a"e1 &ermite )#e

el &e)#e+oa) Comience a existir

b) Construir un yo personalc) Dominar los instintos

d) Enrentarse a las difcultades de la vida


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Teniendo como con"ec#encia )#e el ni+o con"tr#$a#n "el%1 &or el c#al eda "acri/car la e"&ontaneidade incl#"o morir

9i en el inicio no a$ #na &rovi"in am'iental

"ati"%actoria1 e"te "el% ca&a, de morir1 !am(" "ede"arrolla $ la "en"acin de realidad9i en el inicio no a$ #na &rovi"in am'iental

"ati"%actoria1 e"te "el% ca&a, de morir1 !am(" "ede"arrolla $ la "en"acin de realidad "e enc#entra"

a#"ente $ "i no a$ dema"iado cao"1 la "en"acinde/nitiva e" de %#tilidad1 lo )#e im&lica la a&aricinde #n "el% %al"o1 el c#al oc#lta el verdadero "el%1 )#ee" el encar*ado de a"imilar la" e2i*encia" in"tintiva"


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En el de"arrollo &reco, del $o del ni+o1 "e de'e reali,ar#na divi"in:;.< Mad#re, del $o: la" e2&eriencia" in"tintiva" re%#er,an

el $o

=.< Inmad#re, del $o> la" e2&eriencia" in"tintiva"interr#m&en el $oTanto el $o como el "el% individ#al im&lican #na "#ma dee2&eriencia" como "on:;. Movilidad e"&ontanea=. 9en"acin?. Re*re"o de la actividad al de"can"o@. In"ta#racin *rad#al de a*#ardar la rec#&eracin de la

ani)#ilacin 5re"#ltante de la" reaccione" ante lo"ata)#e" del medio am'iente6


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9e de"arrolla *rad#almenteE" #n e"tado de "en"i'ilidad e2altada d#rante el

em'ara,o 5acia el /nal $ "emana" de"" delnacimiento6

No e" %(cilmente recordada &or la madre1 e" elmomento tiende a "er re&rimido

E"te e"tado or*ani,ado "e ede com&arar con #ne"tado de re&le*amiento o de di"ociacin1 con #na%#*a o #n tra"torno 5e&i"odio e")#i,oide6

La madre de'e "er ca&a, de alcan,ar e"te e"tado $rec#&erar"e del mi"mo

CARACTER9TICA9 DE LAPREOCUPACIN MATERNAL

PRIMARIA


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La madre corriente dedicada1 e" '#ena en otro"a"&ecto"1 &ero no ede &a"ar &or e"a en%ermedadnormal1 la c#al le &ermite ada&tar"e a la"nece"idade" del &e)#e+o en el comien,o1 no eden

&reoc#&ar"e &or "# i!o1 "in e2cl#ir otro" intere"e"1e" tienen otra" &reoc#&acione" m#$ im&ortante")#e no a'andonan &or el 'e'71 de e"ta manera tiene#na #ida acia la cord#ra

M#!ere" con #na %#erte identi/cacin ma"c#lina o con

envidia re&rimida al &ene1 m#e"tran &oca&reoc#&acin materna &rimaria


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M#ca" de e"ta" m#!ere" a'iendo &edido lao&ort#nidad1 tratan de com&en"arlo $ &a"an #n lar*o&eriodo de ada&tacin e"treca a la" nece"idade" del&e)#e+o1 "e atra&an en la nece"idad de tera&ia1

dando mimo" $ en ve, de madre" "on tera&e#ta"E"to im&lica #na tarea en di%erente" (m'ito":;. Por &arte de la madre1 )#ien tiene )#e com&en"ar

"# &e"ada inca&acidad=. Por la "ociedad1 )#e intenta con"e*#ir la

identi/cacin "ocial de #n ni+o en e"tado anti"ocial


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E"ta tarea im&lica #na %#erte ten"in $a )#e no "ereali,a de manera nat#ral1 e" lo e"&erado e" )#e"e d7 en #na %a"e anterior1 c#ando el ni+o em&ie,a ae2i"tir como individ#o

El &e)#e+o tiene:Una con"tit#cinTendencia" innata" al de"arrollo 5,ona li're de

con4icto en el $o6Movilidad $ "en"i'ilidad In"tinto" )#e e"t(n invol#crado" en el de"arrollo $ en

el cam'io de ,ona


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Madre" )#e alcan,an la &reoc#&acin maternal&rimaria "e caracteri,an &or:

A&ortar #n marco en donde la con"tit#cin del ni+o "eace evidente

9e %avorecen la" tendencia" del de"arrollo del 'e'7Por "# &arte el 'e'7 e2&erimenta movimiento"

e"&ont(neo" $ ad)#iere "en"acione" &ro&ia" de la%a"e &reco, del de"arrollo1 "i la madre a&orta #na"#/ciente ada&tacin a la nece"idad1 la vida del 'e'7

"e ve #n &oco t#r'ada &or la" reaccione" ante lo"ata)#e"


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Lo" %raca"o" materno" &rod#cen %a"e" de reaccin $e"ta" reaccione" interr#m&en la contin#idade2i"tencial del ni+o

El e2ce"o en e"ta" reaccione" &rod#ce #na an*#"tia

de ani)#ilamiento1 )#e e" com&arada con #naan*#"tia &rimitiva real $ anterior a c#al)#ier an*#"tia5 interviene la &ala'ra m#erte6

9i la madre "e alla "en"i'ili,ada &odr( &oner"e enel l#*ar del &e)#e+o $ de e"te modo "ati"%acer "#"

nece"idade" cor&orale" 7"ta" &a"an a "ernece"idade" del $o


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El %raca"o de ada&tacin materna en la %a"e m("&reco, no &rod#ce otra co"a )#e la ani)#ilacin del"el% del &e)#e+o

La con"tit#cin &reco, del $o e" &or con"i*#iente

"ilencio"aLa &rimera or*ani,acin del $o &rocede de la

e2&eriencia de amena,a" de ani)#ilacin )#e nocond#ce a la ani)#ilacin $ con re"&ecto a la" c#ale"a$ rec#&eracin re&etida" vece"

Partiendo de tale" e2&eriencia" la con/an,a en larec#&eracin comien,a a "er al*o )#e lleva a #n e*o$ a #na ca&acidad del $o &ara en%rentar"e con la%r#"tracin


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El %allo *eneral de reconocimiento de de&endenciaa'"ol#ta al &rinci&io contri'#$e el temor a la m#!er)#e e" &ro&io tanto en om're" como en m#!ere"

Un medio "#/ciente en la &rimera %a"e &ermite )#e el

&e)#e+o comience a e2i"tir1 a tener e2&eriencia1 acon"tr#ir"e #n $o &er"onal1 a dominar lo" in"tinto" $a en%rentar"e con toda" la" di/c#ltade" inerente" ala vida

Todo e"to le &arece real al &e)#e+o1 )#e e" ca&a, de

&o"eer #n "el% )#e a la lar*a incl#"o1 ede&ermitir"e "acri/car e"&ontaneidad1 incl#"o morir


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-a'lamo" de mad#re, del $o c#ando la" e2&eriencia"in"tintiva" re%#er,an al $o> de inmad#re, del $oc#ando la" e2&eriencia" in"tintiva" interr#m&en el $o


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B#7 relacin a$ entre la de&endencia de la &rimerain%ancia $ la de&endencia en la tra"%erencia


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No a$ nada n#evo en el conce&to de de&endenciae2i"te en la &rimera in%ancia $ en la tra"%erencia

La de&endencia del &aciente re"&ecto del anali"ta a"ido reconocida de"de 8re#d en el &" icoanali"i"

Ca"o cl3nicoWinnicott como anali"ta "o"tiene a la &aciente $ al

ir"e de via!e e" como " i "e &reoc#&ara &or otroa"#nto1 lo c#al &rovoca en ella #n "entimiento deani)#ilamiento

DEPENDENCIA EN LO9 CUIDADO9 DE LAPRIMERA IN8ANCIA DE LA NIEF EN EL

MARCO P9ICOANALTICO


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La ante la a#"encia de Winnicott tiene #n "#e+o de"#icidio $ "e en%erma. 9olo la inter&retacin delanali"ta di"min#$e tal "entimiento. La inter&retacin&rovoca #n cam'io

9e corre #n &eli*ro al meno"&reciar la de&endenciade la tra"%erenciaLa com&ren"in en &ro%#ndidad $ la inter&retacin en

el momento o&ort#no1 con"tit#$e #na %orma e"ta'lede ada&tacin


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Re4e2ione" "o're el ca"o:El an(li"i" de la" reaccione" &rovocada" &or #na

&7rdidaCom&render la nece"idad de no ale!arno" del &aciente

c#ando aca'a de iniciar el an(li"i"C#ando la" co"a" "alen 'ien el &aciente no "e entera

de n#e"tro &a&el1 c#ando "alen mal "e da c#enta den#e"tro de"em&e+o en ello


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El &"icoan(li"i" a "o"tenido )#e la en%ermedad&"icone#rotica e" la evidencia de #na ten"inintra&"i)#ica de la" l"ione" del ello )#e amena,anel $o1 el c#al e" v#lnera'le1 $ &or tanto de&endiente.

Lo" &"icoanali"ta" no an reconocido el %actore2terno &or)#e lo" )#e lo acen "olo &onen atencinen lo" %actore" e2terno"

9i "e ace&ta el conce&to de&endencia $a "e e"t(e2aminando el %actor e2terno

A/rmar )#e el anali"ta de'e "er adie"trado1 e"reconocer )#e #no de lo" %#ndamento" del&"icoan(li"i" e" #n %actor e2terno el anali"ta )#e"ea lo 'a"tante '#eno0


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8re#d &a"o de lo" e2terno 5tra#ma" "e2#ale" de lain%ancia6a lo interno 5e2i"tencia de de"eo" en lo"in%ante"6 lo c#al tam'i7n a in4#ido

E" im&ortante el e"tado e"&ecial en )#e "e a$a la

madre $ el &adre1 en la" #ltima" %a"e" del em'ara,o $lo" &rimero" me"e" del 'e'7El &"icoan(li"i" no "e &arece en nada al c#idado

in%antil1 "in em'ar*o nada de lo )#e acemo" "e a$acom&letamente de"li*ado de la in%ancia


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Lo" &adre" no "on lo" ca#"ante" de la en%ermedad&"icone#rtica &ero la "al#d mental del ni+o no ede)#edar in"ta#rada en a#"encia de #no" c#idado"materno" o &aterno" lo 'a"tante '#eno

Lo" mecani"mo" intra&"i)#ico" $ la de&endencia 5loam'iental6 e"t(n entrela,ado"E" im&ortante valorar con"tantemente la %#er,a del

$o del &aciente1 "e ede "er #n mal anali"ta )#eace '#ena" inter&retacione"


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Una "erie de '#ena" inter&retacione" &rod#cirGa ira oe2itacin &or)#e al "#!eto no le e" &o"i'le acer%rente a e"ta" e2&eriencia" emocionale" "#&rema"

Por tanto no "e a de #"ar el material del &aciente

"iem&re &ara la inter&retacin1 "ino #"arla en elmomento o&ort#noEn el c#idado in%antil a$ #na re*re"in al "ervicio

del $o1 e"to "e da c#ando lo &adre" dan #ncon"entimiento oca"ional al ni+o

Lo tratan como "i "# edad cronol*ica %#e"e menor ala )#e en realidad tieneEn el 72ito de #n &"icoan(li"i" de lo" ni+o" lo" '#eno"

re"#ltado" "e de'en a lo" &adre" del ni+o1 &ariente"1ami*o"


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C#al e" el &a&el de la madre c#ando la de&endenciadel 'e'7 e" m#$ ac#"ada

Winnicott re%#ta a Fet,el )#ien a/ rma )#e a)#el"o"tiene )#e la &"ico"i" "e de'e a e2&eriencia"

tra#m(tica" &or #na &7rdida en la &rimera in%anciaPara Winnicott la &"ico"i" e" el re"#ltado de #n

%raca"o en el &roce"o *lo'al del c#idado de la&rimera in%ancia

La &"ico"i" e" #na en%ermedad &rod#cida &or la

de/ciencia am'ientalTale" de/ciencia" con"i"ten en %allo" de la &rovi"in

'("ica &.e. )#e el anali"ta "e va$a de via!e c#ando la&aciente no e"te &re&arada &ara la" reaccione" )#een ella &rovoca la "e&aracin


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E"to" %allo" el ni+o no "e lo" ede e2&licar &or)#eno a alcan,ado #n nivel de e"tr#ct#racin de "# $o)#e lo a*a &o"i'le.

A"3 el re"#ltado e" el ani)#ilamiento del "#!eto c#$a

contin#idad e2i"tencial "e ve interr#m&idaLa &reoc#&acin &rimaria maternal e" e"encial &ara el

'iene"tar del ni+oE" e"encial &or)#e "i no la a$ no e2i"te nadie )#e "e

identi/)#e lo "#/ciente con el 'e'7 &ara "a'er lo

)#e nece"ita1 no a$ &or lo tanto ada&tacin


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Una reaccin %#ndamental de ada&tacin &o"i'ilita elde"arrollo de la mad#racin )#e "e da en la"&rimera" "emana" $ me"e"

Todo %allo en la ada&tacin di/c#lta lo" &roce"o"

inte*rativo":;. La in"ta#racin de "entir"e #n "er )#e "i*#e "iendo=. La ad)#i"icin de #na e2i"tencia &"ico"om(tica?. El de"arrollo de #na ca&acidad &ara la" relacione"

o'!etale"


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E" en la en%ermedad &"icone#rtica donde "eenc#entran lo" verdadero" con4icto" &ro&io" del"#!eto1 relativamente li're" de %actore" am'ientale"determinante"

E" en la" %a"e" &recoce" del de"arrollo donde "ecolocan la" 'a"e" de la "al#d mental1 dondeintervienen

;. Lo" &roce"o" de mad#racin )#e "on tendencia"eredada"

=. La" condicione" am'ientale" )#e "on nece"aria"&ara )#e lo" &roce"o" de mad#racin co'renrealidad 5lo e2terno6

?. A e"te %allo de la &rovi"in am'iental '("ica no "ele ede llamar &7rdida0


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E2i"te #na &o"icin intermedia> c#ando la &rovi"inam'iental %alla de"" de "er '#ena al &rinci&io

8alla ante" de )#e el individ#o in"ta#re #n mediaam'iente interno1 e" decir1 "e inde&endice

Por lo tanto el $o no "e e"tr#ct#ra totalmente1 a e"to"3 "e le ede llamar &7rdidaNo cond#ce a la &"ico"i" &ero *enera #na tendencia

anti"ocial )#e &rovoca a "# ve, #n tran"torno delcar(cter


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E" en la &"ico"i" donde ca'e e"&erar e!em&lo" dea#toc#racin1 al*Hn acontecimiento am'iental )#eede corre*ir el %allo de la &rovi"in '("icaa&artando el o'"t(c#lo )#e im&ed3a la mad#racin

en al*Hn "entidoEn la &"icone#ro"i" "e re)#iere #n tratamiento&"icoanalitico


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No 'a"ta con la e2&eriencia correctiva. No "e trata de&roveer

#na e2&eriencia correctiva &or medio de latra"%erencia1 la c#al e" #na contradiccin

La tra"%erencia de&ender( en "# de"arrollo de lainter&retacin )#e e" relativa "iem&re al material )#e"e &re"enta al anali"ta


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Una '#ena t7cnica &"icoanal3tica ede "er #na'#ena e2&eriencia correctiva1 &ero no e" "#/ciente

El %actor o&erante e" el )#e el &aciente odia alanali"ta &or el %allo )#e "e &rod#!o ori*inariamente

en la &rovi"in am'iental '("ica1 a!eno a la ,ona decontrol omni&otente del 'e'71 &ero )#e aora e"e2i'ido en la tran"%erencia

A"3 la re*re"in e" e"ta al "ervicio del $o1 "i e"atendida &or el anali"ta $ convertida en #na n#eva

de&endencia1 en c#$o marco de control omni&otenteel &aciente #'icar( am'iental 5al anali"ta6 $ donde *o'iernan lo"mecani"mo" de &ro$eccin e intro$eccin


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LA ARE9IN EN RELACIN CON ELDE9ARROLLO EMOCIONAL


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8A9E DE INBUIETUD


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INTROJER9IN


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PERJER9IONE9: DO9 CLA9E9 DEMA9OBUI9MO


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