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2016

Boletín Informativo de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sevilla>

II Premio Innovación Docente. pág. 7 Jornadas Estatales de Ingeniería. pág. 3

Noticias

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Alumnado

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Jornadas Preuniversitarias ETSI. pág. 10

Profesorado

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Premios y Reconocimientos de la ETSI 2014/2015

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SUMARIO / nº 37

STAFF

EditaEscuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSI).Universidad de SevillaCamino de los Descubrimientos, s/n.Isla de la Cartuja, 41092 Sevilla, Spainwww.etsi.us.es

RedacciónGabinete de Comunicación ETSIPilar Velázquez Moreno,Responsable de Comunicación

PROFESORADO ETSI

> II Premio a la Innovación Docente en Ingeniería de la ETSI

> La profesora Esther Reina Romo, Premio de la RASC para Investigadores Jóvenes 2015

> Nombramientos

> Publicación del libro “Cálculo eléctrico de líneas eléctricas de alta tensión: casos prácticos”

> Premio IEEE Industrial Electronics Society

ALUMNADO

> 7ª Edición de las Jornadas Estatales de Ingeniería Industrial

> África Ángeles Valenzuela Aycart, Premio Nacional Fin de Carrera

> Estudiantes de la ETS de Ingeniería de la US finalistas en la Competición Europea TIMES

> Estudiantes de la ETSI en el CERN

> La ETS de Ingeniería de la Universidad de Sevilla acogió la IV Edición de los Premios al Mejor Proyecto Fin de Carrera sobre Movilidad Sostenible de la Fundación Renault

NOTICIAS

> La ETSI recibe a casi 1000 estudiantes en las Jornadas Preuniversitarias

> La Biblioteca amplía el número de puestos de estudio

Producción editorialArtefactowww.artefacto.net

Depósito legalSE-4773-2009

© Escuela Técnica Superior de Ingeniería.Universidad de Sevilla. 2016

> Confederación Española de Sociedades de Ingeniería

> Premios y reconocimientos a la Comunidad Académica de la ETSI

> TEAMS, Spin off de la Universidad de Sevilla obtiene el sello Pyme Innovadora

> Un total de 152 alumnos han obtenido el Diploma de Técnico de Nivel Básico en PRL como complemento de la asigantura Análisis y Prevención de Riesgos Laborales

> Cátedra Endesa Red

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ALUMNADO ETSI

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7ª Edición de las Jornadas Estatales de Ingeniería Industrial

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La Escuela Técnica Superior de Inge-niería de la Universidad de Sevilla

acogió, del 25 al 28 de febrero, las 7ª Jor-nadas Estatales de Ingeniería Industrial (JEDII) que reunió a más de 200 estu-diantes de Ingeniería Industrial de todos los Centros Universitarios Españoles.

El principal objetivo de este encuen-tro es poner en contacto a alumnos de ingeniería de los distintos centros que la imparten en España fomentando el in-tercambio de impresiones en sus ramas de conocimiento y convirtiéndolo en una experiencia única para el desarrollo del joven ingeniero.

Estas jornadas, nacen de la mano del Consejo Estatal de Estudiantes de Inge-niería Industrial (CEDEII), así como de la Asociación Estatal de Representantes de Alumnos de Ingenierías de ámbito Indus-trial (AERRAAITI).

Durante esos días, se llevaron a cabo ponencias y mesas redondas de interés para diversas ramas de la ingeniería como la de la energía, automática y ro-bótica, materiales, construcción, bioin-geniería, etc. Además se realizaron vi-sitas técnicas a compañías como Coca Cola, Renault, Subestación Eléctrica Don Rodrigo de Red Eléctrica de España, Co-

bre las Cruces, Siderúrgica Sevillana y al Centro Nacional de Aceleradores.

Se trata de un congreso de carácter na-cional al que asistieron alumnos de varias universidades españolas que actualmen-te cursan diversos grados de ingeniería englobados dentro del ámbito industrial: ingeniería electrónica, telecomunicacio-nes, mecánica, aeroespacial, etc. Así como del grado en tecnologías industriales.

La organización de este encuentro reca-yó en la Delegación de Alumnos de la ETSI, a la que se les unieron estudiantes del Cen-tro hasta hacer un total de 26 personas.

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¿Qué te hizo elegir los estudios de In-geniería Aeronáutica en la ETSI?

b Ya de pequeña tenía claro que lo que más me gustaba del colegio eran las ma-temáticas y resolver problemas, no sólo ejercicios basados en las matemáticas o la física sino problemas de cualquier tipo, desde descomponer una oración en clase de lengua hasta resolver un proble-ma gráfico en clase de dibujo técnico. Al acabar el bachillerato a nadie le sorpren-dió que decidiera estudiar ingeniería.

Elegir ingeniería aeronáutica respondió a un impulso más romántico que basa-do en una verdadera pasión por los avio-nes. En aquel momento me pareció que estudiar ingeniería aeronáutica era un desafío, y siempre me han gustado los desafíos, porque mi conocimiento so-

bre el vuelo de los aviones era práctica-mente nulo. Enfrentarme a asignaturas totalmente nuevas para mi como eran la aerodinámica, la aeroelasticidad o la mecánica del vuelo se me antojaba inte-resantísimo.

Respecto a por qué elegí la ETSI, nunca me planteé estudiar en ningún otro sitio. Los profesores que imparten clase en la ETSI son profesionales reconocidos y la educación que se ofrece es de calidad.

¿Cómo han sido tus años de estudio en la Escuela?

b Mis años en la Escuela fueron bas-tante duros, pero la formación que recibí compensó con creces el esfuerzo. Creo que la enseñanza que se imparte en la

ETSI es muy completa y mi experiencia en el extranjero me ha demostrado que no tiene nada que envidiar a otras uni-versidades europeas y norteamericanas.

¿Has hecho algún curso fuera?

b El cuarto año de estudios lo realicé de Erasmus en la École Nationale Supé-rieure de Mécanique et d'Aérotechnique (ENSMA) de Poitiers en Francia, donde realicé el proyecto final de carrera. Ade-más en el último año pasé un semestre en la École de Technologie Supérieure (ETS) de Montreal en Canadá, donde par-ticipé en un proyecto que realiza la es-cuela en colaboración con Pratt & Whit-ney Canada, y realicé unas prácticas en el Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) en Stuttgart, Alemania.

¿Dónde te ves trabajando y de qué en un futuro próximo?¿Qué haces actualmente?

b Actualmente estoy en Alemania, tra-bajando como Design and Certification Engineer en una empresa pequeña que se dedica al diseño y la certificación de aeronaves.

De momento estoy muy contenta con mi trabajo. He aprendido muchísimo en estos tres últimos años sobre certifica-ción y diseño de modificaciones y cada vez me gusta más esta rama de mi pro-fesión. Me puedo imaginar haciendo ca-rrera en la certificación con el objetivo de llegar a Head of Airworthiness o quizás trabajar para EASA.

> África Ángeles Valenzuela Aycart, egresada en Ingeniería Aeronáutica por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería ha recibido el Premio Nacional Fin de Carrera 2011-2012

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ALUMNADO ETSI

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Un equipo formado por cuatro estudiantes de la Escuela Téc-nica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla se

han clasificado para la final de la competición Tournament In Ma-nagement and Engineering Skills, TIMES, concurso que promue-ve la Asociación Europea de Estudiantes de Ingeniería, ESTIEM.

TIMES es una competición sobre ingeniería industrial, en el ámbito de la organización y gestión de empresas, basada en el Método del Caso, que se viene celebrando desde 1994 y en la que, para esta edición, se han presentado más de 350 equi-pos de 72 universidades europeas.

Cada grupo dispone de 3 o 4 horas (según la fase) para la resolución de un caso que plantea la organización, y 15 o 20 minutos para su posterior exposición en inglés ante el jurado, los 10 minutos posteriores se dedican a la resolución de cues-tiones que plantean los presentes.

Los estudiantes Javier Mitjavila, Miguel Gómez, Olivia Peña e Irene Ramírez han ido superando las distintas fases del concurso, desde la inicial fase Local, en la que cada universidad hace una cri-ba entre los equipos que se presentan, la de Semifinales, en la que han de resolver dos casos midiéndose ya con otros equipos eu-ropeos, y de la cual salen los ocho equipos que pasarán a la final.

Y por último ¿Qué recomiendas a los estudiantes que están ahora inician-do sus estudios en la ETSI?

b Pues lo primero, les recomendaría que intentaran llevar al día las clases. Suena difícil y lo es más aún, pero inten-tar llevar las cosas más o menos al día es importantísimo. Cuando te vas que-dando atrás en una asignatura llega un momento en que no eres capaz de seguir

La etapa de Semifinal que ha superado el equipo sevillano y que les da paso a la final, se divide en ocho semifinales en toda Europa, en las que son elegidos ocho equipos. El grupo de la Universidad de Sevilla obtuvo una puntuación perfecta (6/6) en el primer caso y un 5,8/6 en el segundo de ellos, situándose a casi 3 puntos por encima del segundo equipo finalista.

De la Final, que tendrá lugar del 3 al 8 de abril en Ilmenau, Alemania, saldrá el equipo vencedor y que obtendrá el título IEM Student of the Year, además de becas y contratos en prác-tica con alguna de las empresas promotoras.

las clases y al final la acabas abando-nando totalmente.

Lo segundo es que aprovechen las tu-torías con los profesores. Bien miradas son como una clase privada y siempre se aprende muchísimo.

Por último les recomendaría que no de-jen de lado otras actividades que les sir-van para poner en práctica lo aprendido en la Escuela (prácticas en empresas,

concursos para estudiantes, cursos en el extranjero...); que participen activa-mente en asociaciones de estudiantes que organicen actividades formativas y en las que puedan desarrollar habilida-des sociales como el liderazgo y la mo-tivación (Euroavia, ESIBot, ESTIEM...), e imprescindible, que no dejen de estudiar y mejorar los idiomas, que son hoy día tan importantes como un título universi-tario a la hora de encontrar trabajo.

> Estudiantes de la ETS de Ingeniería de la US finalistas en la Competición Europea TIMES

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ALUMNADO ETSI

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Un grupo de alumnos de la ETSI, estudiantes de 4º GITI y GITT ha visitado las instalaciones del laboratorio europeo

de física de partículas, CERN, situado a las afueras de Gine-bra, Suiza.

Esta es la tercera vez que alumnos de la ETSI realizan al CERN. En esta ocasión, la visita ha consistido en un total de 5 escenarios, representativo de las actividades en el CERN que pueden ser de interés a la ingeniería: conferencia sobre la física de partículas y la cosmología, detector CMS (Com-pact Muon Solenoid, asociado al programa de investigación del Large Hadron Collider), laboratorio de microelectrónica, laboratorio de ensayo de detectores de estado sólido, factoría de antimateria y el nuevo acelerador lineal LINAC4, dónde la egresada de la ETSI, ingeniera de telecomunicación, Natalia Galindo, está realizando su último año de tesis doctoral.

Para completar la visita, hubo un recorrido por la exhibición histórica del primer acelerador del CERN, un sincrociclotrón, y otro recorrido por la totalmente renovada exposición multime-dia Microcosmos sobre las actividades generales del laboratorio.

La ETS de Ingeniería de la Universidad de Sevilla acogió la IV Edición de los Premios al Mejor Proyecto Fin de Carrera sobre Movilidad Sostenible de la Fundación Renault

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La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla acogió la IV Edición de los Premios al Mejor Pro-

yecto Fin de Carrera sobre Movilidad Sostenible que otorga la Fundación Renault para la Movilidad Sostenible (FRMS) entre todas las Escuelas Técnicas de España.

En la entrega de premios, en la que el alumno de Ingeniería Industrial de la ETSI, Gonzalo Hernández Rodríguez, recibió el Premio al Mejor Proyecto Fin de Carrera, participaron, el Presi-dente de la Fundación Renault para la Movilidad Sostenible y Di-rector General de Renault Iberia, Ricardo Gordo y el Director de la ETS de Ingeniería de la Universidad de Sevilla, Jaime Domínguez.

> Estudiantes de la ETSI en el CERN

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PROFESORADO ETSI

La Dirección de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería, con el objeto

de potenciar la actualización pedagógica de su profesorado y el uso de nuevos re-cursos didácticos, convocó el II Premio a la Innovación Docente en Ingeniería diri-gido al Personal Docente e Investigador (PDI) de la ETSI.

La entrega de los mismos tuvo lugar el pasado 28 de enero, obteniendo el primer premio los profesores del Departamento de Ingeniería Electrónica, Juana María Martínez y Francisco Colodro por su pro-yecto docente titulado "Nuevo recurso didáctico para el autoaprendizaje en una asignatura de ingeniería electrónica en el Grado de Ingeniería Aeroespacial”.

La segunda posición fue para los pro-fesores del Departamento de Ingeniería Energética Juan F. Coronel y Luis Pérez-Lombard por "Cuaderno de problemas herramienta on-line para la resolución de problemas de ingeniería".

Siendo el tercer premio para Luis Távara, Jesús Justo y Sergio Esteban, del Departamento de Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructu-ras y el Departamento de Ingeniería Ae-

roespacial por el trabajo titulado "Hacia una nueva metodología docente de tra-bajos fin de grado basada en procesos de enseñanza-aprendizaje cooperativos de profesores y alumnos".

Como consecuencia de la reciente re-estructuración de los estudios universita-rios en España (grado, máster y doctora-do), adaptada al Espacio Europeo de Edu-cación Superior, la ETSI de la Universidad de Sevilla ha renovado la planificación docente de las más de 600 asignaturas que en ella se imparten. Esta situación

diseño y práctica de la actividad docen-te en ingeniería en el actual contexto socio-académico, así como incentivar el aprendizaje del alumnado mediante ac-ciones docentes en el aula y los laborato-rios, que puedan mejorar, entre otras, la capacidad de aprendizaje autónomo y/o cooperativo de los alumnos, su partici-pación y creatividad, su capacidad de co-municación, los procesos de evaluación de los aprendizajes y la incorporación efectiva de herramientas que faciliten las tareas anteriores. Asimismo, el pre-mio pretende buscar acciones innovado-

propicia la reflexión sobre las metodolo-gías docentes o sobre cualquier innova-ción que pueda repercutir en la formación del alumnado egresado de la ETSI.

Así, el Premio a la Innovación Do-cente en Ingeniería de la ETSI de Sevilla pretende estimular la reflexión sobre el

ras que puedan contribuir a la mejora de la docencia y, en su caso, hacerse exten-sivas a otras asignaturas.

Estos proyectos didácticos ganado-res fueron expuestos por sus creadores el pasado mes de febrero en una sesión abierta al público en la ETSI.

> Primer Premio. > Segundo Premio. > Tercer Premio.

El Premio a la Innovación Docente en Ingeniería de la ETSI de Sevilla pretende estimular la reflexión sobre el diseño y práctica de la actividad docente en ingeniería en el actual contexto socio-académico.

> II Premio a la Innovación Docente en Ingeniería de la ETSI

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PROFESORADO ETSI

> Miguel Torres García

Profesor del Área de conocimiento de “Máquinas y Motores Térmicos”, nuevo director del Secretariado de Transferencia del Co-nocimiento y Emprendimiento de la Universidad de Sevilla.

> Alberto Barroso Caro

Profesor del Área de conocimiento de “Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras”, nuevo director del Secretariado de Prácticas en Empresas y Empleo de la Universidad de Sevilla.

> Ricardo Chacartegui Ramírez

Profesor del Área de conocimiento de “Máquinas y Motores Térmicos”, adscrita al Departamento de “Ingeniería Energética", nuevo director del Secretariado de Promoción de la Investigación y de la Cultura Científica.

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La profesora Esther Reina Romo, Premio de la RASC para Investigadores Jóvenes 2015

Nombramientos

La Real Academia Sevillana de Ciencias ha galardonado a la profesora de Ingeniería Mecánica de la ETS de Ingeniería

de la Universidad de Sevilla, María Esther Reina Romo, con el “Premio para Investigadores Jóvenes 2015” en reconocimien-to a sus méritos científicos.

La profesora Esther Reina realizó sus estudios de Ingenie-ría en dicha Universidad obteniendo el tercer Mejor Expediente Académico de Ingenieros Industriales de su promoción. Tam-bién desarrolló su tesis doctoral en la ETSI, en la temática de la simulación computacional de procesos mecanobiológicos,

disciplina que se encarga de la interacción entre los estímulos mecánicos y los mecanismos moleculares en las células y en el tejido óseo. Dicha tesis recibió la distinción de Premio a la Mejor Tesis Doctoral del Ayuntamiento de Sevilla 2009/2010 y Premio Extraordinario de Doctorado 2009/10 otorgado por la Universidad de Sevilla.

La línea de investigación desarrollada en esta tesis, doble-mente premiada, le ha permitido trabajar en laboratorios de reconocido prestigio de Reino Unido (University College Lon-don), Estados Unidos (University of Colorado) y España (Uni-versidad de Zaragoza). Asimismo, los resultados derivados de estas investigaciones han sido publicados en 16 artículos JCR de alto índice de impacto del sector y 3 capítulos de libro.

En la actualidad, Esther Reina desarrolla su labor investiga-dora en las líneas de Biomecánica y Mecanobiología compu-tacional y experimental; con especial interés en determinar el papel que juega la mecánica sobre el tejido óseo en el contex-to biológico. La amplia experiencia adquirida en estos temas le ha permitido ser IP de dos proyectos de investigación en el ámbito de biomecánica del Ministerio de Economía y competi-tividad y haber dirigido una tesis doctoral.

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PROFESORADO ETSI

Los profesores del Departamento de Ingeniería Electrónica de la ETSI,

Leopoldo García Franquelo, Sergio Váz-

quez Pérez y José Ignacio León Galván,

junto con el alumno de doctorado Abra-

ham Márquez Alcaide, han recibido el

2015 IEEE Industrial Electronics Magazi-

> Abraham Márquez, José Rodríguez, Leopoldo García y Sergio Vázquez recibiendo el premio de la mano de John Hung, Presidente de IEEE Electronics Society.

Premio IEEE Industrial Electronics Society >

ne Best Paper Award que otorga la IEEE Industrial Electronics Society.

El galardón ha sido entregado por el ar-tículo "Model Predictive Control: A Review of Its Applications in Power Electronics," publicado en IEEE Industrial Electronics Magazine y elaborado por los profesores

de la US anteriormente mencionados,

Sergio Vázquez, Jose I. León, Leopoldo G.

Franquelo, Abraham Márquez, y los pro-

fesores de la Universidad Federico Santa

María de Chile, José Rodríguez y Héctor

A. Young y por el profesor de la University

of Nottingham, Pericle Zanchetta.

> Publicación del libro “Cálculo eléctrico de líneas eléctricas de alta tensión: casos prácticos”

La colección de Monografías de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería cuenta con una nueva publicación titulada

“Cálculo eléctrico de líneas eléctricas de alta tensión: casos prácticos”, obra del profesor Pedro José Martínez Lacañina, del Departamento de Ingeniería Eléctrica.

Con ella, son ya ocho los libros disponibles en la colección que publica la Editorial Universidad de Sevilla mediante un acuerdo con la Escuela Técnica Superior de Ingeniería.

Este libro recopila y resuelve todos aquellos casos prácti-cos a los que usualmente se debe hacer frente en el diseño

eléctrico de una línea eléctrica de alta tensión, incluyendo tanto casos de ejecución subterránea, como en instalación aérea.

Pedro José Martínez Lacañina es Doctor Ingeniero Indus-trial por la Universidad de Sevilla. Imparte docencia como profesor, entre otras, de las asignaturas Transporte y Distri-bución de la Energía Eléctrica y Sistemas Eléctricos de Poten-cia. Es miembro investigador del grupo TEP196 de la Junta de Andalucía, teniendo como principal ámbito de investigación la evaluación de la fiabilidad de los sistemas eléctricos de potencia.

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La ETSI recibe a casi 1000 estudiantes en las Jornadas Preuniversitarias

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla celebró, un año más, las “Jornadas Preuniversi-

tarias: Formación e Investigación en la Escuela Técnica Supe-rior de Ingeniería de Sevilla”. Durante cuatro días la ETSI reci-bió a más de 1000 estudiantes de segundo curso de Bachille-rato o segundo curso de Ciclos Formativos de Grado Superior con acceso a estudios de Ingeniería, dispuestos a conocer el Centro y sus instalaciones, así como las titulaciones que se imparten y la investigación que se realiza.

Los estudiantes visitantes, acompañados por sus profeso-res tutores, fueron recibidos en el Salón de Actos por la Direc-ción de la ETSI, que les hizo una presentación de la Escuela y su oferta de titulaciones, prácticas, movilidad, salidas pro-fesionales así como las actividades de investigación que se llevan a cabo en el Centro. A continuación fueron conducidos a recorrer las dependencias del Centro, tanto el Edificio Central

como el Edificio de Talleres y Laboratorios, con especial hinca-pié en los laboratorios de investigación.

Un total de 57 centros de Educación Secundaria de Sevilla capital y provincia acudieron a la llamada anual que la direc-ción de la E.T.S. de Ingeniería hace con el fin de explicar a los posibles futuros estudiantes la labor formativa y de investiga-ción de la Escuela y los estudios que pueden cursar si, final-mente, se deciden a optar por los distintos estudios imparti-dos en Ingeniería.

Estas Jornadas se complementan con la Jornada de Puer-tas Abiertas que se celebrará a finales de abril, a la que asis-tirán jóvenes de todos los puntos de Andalucía que, una vez superada la Selectividad, tengan previsto matricularse en la ETSI de la Universidad de Sevilla. Para ellos, por duodécimo año consecutivo, se establece una prueba de evaluación vo-luntaria que, junto con la nota de selectividad, permite a los diez alumnos que obtengan mejores calificaciones, optar a diez ayudas económicas para el estudio de alguno de los Gra-dos que se imparten en la ETSI.

La realización de estas jornadas se enmarca dentro de la iniciativa de la Dirección de la ETSI que pretende hacer una aproximación real y práctica de las titulaciones que se ofertan en este Centro así como de la investigación llevada a cabo en el ámbito de la Ingeniería al alumnado de Bachillerato y Ciclos Superiores que en los próximos meses tendrá que tomar una de las decisiones más importantes de sus vidas: la elección de estudios universitarios a cursar, que afectará a su futuro académico y, más tarde, laboral.

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En respuesta a las sugerencias y de-mandas del alumnado, en Biblioteca

ha sido ampliado el número de plazas de estudio, siendo 62 los nuevos puestos habilitados, para lo que ha sido necesa-rio adquirir 15 mesas. Tras este aumen-

to, el número total de puestos de estudio en la Biblioteca de la ETSI es de 714.

Dicha ampliación, ha conllevado una pequeña obra de eliminación de tabi-ques del antiguo Depósito de Proyectos

con el objeto de incluir su superficie en la Sala y, así mismo, trasladar estante-rías y numerosos títulos de revistas im-presas (también accesibles en versión electrónica) a tres depósitos habilitados en el sótano de la Escuela.

Igualmente, la planta ático de la Biblio-teca se ha equipado en su integridad con sillas rojas tapizadas, 70 adquiridas nue-vas y el resto trasladadas de otras plantas.

Además de estos espacios remodela-dos, la Biblioteca de la ETSI dispone de otros perfectamente equipados, entre los que cabe resaltar la Salas de Reunio-nes/Seminario y la de Formación, con ca-pacidad para 16 y 30 personas respecti-vamente, que pueden ser reservadas por los alumnos desde la aplicación Reserva de salas de la web de la Biblioteca.

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Confederación Española de Sociedades de Ingeniería

Diez asociaciones españolas de inge-niería, vinculadas principalmente al

ámbito académico y que agrupan a unos siete mil asociados y asociadas, han cons-tituido la Confederación Española de So-ciedades de Ingeniería (COESI) con el pro-pósito de realizar actividades de coopera-ción orientadas al impulso de la ingeniería.

Entre las Asociaciones que integran la nueva estructura se encuentran al-gunas estrechamente ligadas a Depar-tamentos que imparten docencia en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla, siendo esta sede habitual de Congresos o Jornadas

Anuales en torno a temas específicos de cada especialidad.

La COESI, promovida por el anterior presidente de la CEA, César de Prada, está formada por la Asociación Española de Ingeniería Mecánica (AEIM); Asociación Española de Dirección e Ingeniería de Proyectos (AEIPRO); Asociación Española para el Desarrollo de la Ingeniería Eléctri-ca (AEDIE); Asociación para el Desarrollo de la Ingeniería de Organización (ADIN-GOR); Comité Español de Automática (CEA); Foro de Ingeniería de los Transpor-tes (FIT); Sección Española del IEEE; So-ciedad Científica Informática de España

(SCIE); Sociedad Española de Métodos Numéricos en Ingeniería (SEMNI); y So-ciedad de Ingeniería de Fabricación (SIF).

Entre las finalidades de la nueva con-federación están la de promover el estu-dio, la innovación y la investigación en el campo de las ingenierías y colaborar con otros organismos o instituciones científicas y profesionales; actuar como canal de comunicación del colectivo que representa ante las diferentes adminis-traciones, para todas las cuestiones que le atañen, y defender la calidad y la in-novación en la docencia e investigación universitaria.

La Biblioteca amplía el número de puestos de estudio

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Premios y reconocimientos a la Comunidad Académica de la ETSI

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla celebró el Acto de Entrega de Premios y Reco-

nocimientos del Curso Académico 2014-2015 en el que el Ca-tedrático de Ingeniería Electrónica y Presidente del IAT, José Luis Calvo Borrego, expuso la conferencia “Ingeniería, Expe-riencias y Reflexiones”.

La entrega de premios estuvo presidida por Jaime Domín-guez Abascal, Director de la ETS de Ingeniería de la US y José Guadix Martín, Director de General de Transferencia del Cono-cimiento de la Universidad de Sevilla y contó con la presencia de representantes de las Cátedras e instituciones que conce-dían premios en esta edición.

Los Mejores Proyectos Fin de Carrera y los Mejores Trabajos Fin de Máster desarrollados por el alumnado de la ETSI fueron reconocidos, según su temática, por las diferentes Cátedras, Endesa Red, CEPSA, Instituto Andaluz de Tecnologías (IAT) y Prevención de Riesgos Laborales (PRL), así como por el Cole-gio Oficial de Ingenieros Industriales de Andalucía Occidental (COIIAOC).

CÁTEDRA ENDESA RED:

> El Premio Cátedra Endesa Red al Mejor Proyecto Fin de Carrera correspondió a la Ingeniera Industrial, Elena Rodrí-guez Chamorro, por el trabajo titulado “Análisis del Desequi-librio en Redes de Distribución de Baja Tensión”.

> El Premio Cátedra Endesa Red al Mejor Trabajo Fin de Grado fue para el Graduado en Ingeniería de las Tecnologías In-dustriales, José Miguel Riquelme Domínguez, por el trabajo titulado “Diseño de una Herramienta de Ayuda a la Evalua-ción del Impacto Acústico de Parques Eólicos”.

CÁTEDRA CEPSA:

> El Premio Cátedra CEPSA Energía al mejor Proyecto Fin de Carrera recayó en el Ingeniero Químico, Álvaro García Rubio, por el proyecto titulado “Selección e Integración de Purifi-cadores en Redes de Hidrógeno”.

> Premio Cátedra IAT.

> Premios Endesa Red. > Premio Cátedra PRL.

> Premio Cátedra CEPSA.

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CÁTEDRA IAT:

> Premio al Mejor Proyecto Fin de Carrera otorgado por la Cá-tedra IAT de Ingeniería y Gestión del Conocimiento a la Inge-niera Química, María del Rocío Rodríguez Rodríguez, por el trabajo titulado “Oxidación Avanzada de Fenol con Hierro y Dióxido de Titanio Soportados sobre Matriz Geopolimérica”.

PRL:

> Premio ETSI de Sevilla de la Cátedra PRL al Mejor Proyec-to Fin de Carrera relacionado con la Prevención de Riesgos Laborales realizados en la Universidad de Sevilla recayó en la Ingeniera Química, Francisca García Pazos, por su traba-jo “Prevención de Riesgos Laborales para la Protección del Personal Especialmente Sensible en Laboratorios Universi-tarios: Aplicación al L5-PB”.

COIIAOC:

Premios a los Mejores Proyectos Fin de Carrera:

> Primer premio para el Ingeniero Industrial, Camilo José Vei-ga Laborde, por su proyecto titulado “Diseño del Tren de Po-tencia de un Vehículo Eléctrico Basado en el Motor Síncrono de Reluctancia Variable”.

> Segundo Premio para el Ingeniero Industrial, Manuel Rodrí-guez Mije, por su trabajo “Proyecto de Ejecución de Subesta-ción Eléctrica Offhore para Parque Eólico Marino de 400 MW”.

Otro año más, la Fundación Manuel Gayán Buiza, destacó la singular trayectoria de una alumna de la ETSI, recayendo el premio en esta ocasión en Marina Esteban Pérez, por su traba-jo titulado “Dinámica y Bifurcación en Sistemas no Lineales”.

Como en ediciones anteriores, la Embajada Francesa hizo entrega de las 5 becas concedidas a estudiantes de grados de la ETSI para la realización de una doble titulación amparada por la red Top Industrial Managers Europe (T.I.M.E) en distin-tas Écoles Centrales.

Los premiados con esta ayuda de la Embajada Francesa y los destinos dónde cursarán la doble titulación son:

> Alegría Granero Gilarranz, en la École Centrale de Nantes. > Cristian Vicente Marti Hedstrom, en la École Centrale de Nantes.

> Francisco Javier Medrano Avellido, en la École Centrale de Nantes.

> Jaime Jiménez Morales, en la École Centrale de Lille.> Marta Prieto Aberaturi, en la Ecole Centrale de Lyon.

La ETSI, por su parte reconoció a los ganadores de la Jor-nada Andaluza de Puertas Abiertas para Alumnado de Bachi-llerato (JAPA) que anualmente tienen lugar en el Centro. Me-diante estas jornadas, la Dirección de la ETSI pretende acercar la Escuela a futuros estudiantes y premiar la excelencia de su alumnado con una aportación económica que ayude a sufra-gar los costes de sus estudios.

En esta ocasión se premió a los ganadores de la edición 2015, que actualmente cursan sus estudios de grado en la ETSI:

> Ignacio Moreno López.

> Victoria María Prieto Rueda.

> Marina García-Agúndez Blanco.

> Jaime Tello García.

> Álvaro Romero Muñiz.

> José Antonio Moya Ocaña.

> David Domínguez García.

> Victoria Gabriela Navarrete Larive.

> Javier Perales Padilla.

> José Cava Pérez.

Este acto de reconocimientos fue también aprovechado para destacar la figura del Catedrático de Universidad del De-partamento de Física, Marcelo Rodríguez Danta, que en este año ha alcanzado su jubilación profesional.

> Premio del COIIAOC.

> Premio Manuel Gayán Buiza.

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TEAMS, Spin off de la Universidad de Sevilla obtiene el sello Pyme Innovadora

El Ministerio de Economía y Competitividad ha incluido a la Spin off surgida de la Escuela Técnica Superior de

Ingeniería de la Universidad de Sevilla, TEAMS, en el regis-tro de Pymes Innovadoras otorgándole el sello que acredita que reúne los requisitos establecidos en la Orden Ministerial ECC/1087/2015 de 5 de junio de 2015.

TEAMS (Testing and Engineering of Aeronautical Materials and Structures, S.L.) es una sociedad enfocada a dar sopor-te técnico a la Industria en el campo de los materiales, prin-

> Miembros del equipo Universidad de Sevilla Racing Engineering muestran el prototipo de moto de competición diseñado y desarrollado por ellos en la ETSI.

> José Cañas y Federico Paris, cofundadores, junto a Esther García, CEO de TEAMS.

cipalmente mediante la realización de ensayos mecánicos y estructurales, así como inspecciones no destructivas.

El sector industrial principal de la empresa es la industria Aeroespacial, aunque en los últimos años se ha diversificado hacia otros campos como el de las energías renovables, el fe-rroviario o la ingeniería civil.

Los antecedentes de TEAMS se encuentran en el Grupo de Elasticidad y Resistencia de Materiales (GERM), dentro de la Asociación de Investigación y Cooperación Industrial de Anda-lucía (AICIA) de la Escuela Superior de Ingenieros de Sevilla.

En 2006, TEAMS se constituyó como Spin off de la Univer-sidad de Sevilla y desde ese momento ha conseguido tener una evolución de continuo crecimiento, no sólo en el ámbito económico, sino también en el desarrollo de nuevos servi-cios técnicos. Destaca en este ámbito por haber sido capaz de diseñar, desarrollar y ejecutar el primer ensayo sobre com-ponente completo de un cono de cola, sección 19.1, de una aeronave, en este caso del A350.

Con la obtención de este sello, concedido por el Ministe-rio de Economía y Competitividad, TEAMS consigue un nuevo paso para su consolidación como empresa de claro carácter tecnológico e innovador y le supone un respaldo para seguir afrontando los retos que aún tiene por delante.

La ETS de Ingeniería estuvo presente en la 21ª Edición del Salón del Estudiante organizado por la US

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Un total de 152 alumnos han obtenido el Diploma de Técnico de Nivel Básico en PRL como complemento de la asigantura Análisis y Prevención de Riesgos Laborales

CÁTEDRAS

Desde la implantación de los diferen-tes grados en la Escuela Técnica Su-

perior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla, y gracias al compromiso de la di-rección de la misma en materia de PRL, la asignatura Análisis y Prevención de Ries-gos Laborales se incluyó en los planes de estudios como asignatura optativa.

El objetivo fue inculcar la cultura pre-ventiva a todos los futuros ingenieros, de una forma transversal en sus estu-dios de grado, de manera que el día de mañana trabajen sin tener que pensar en incluir la prevención en los procesos de trabajo, sino aplicando la misma de una forma natural.

> Entrega de diplomas a la primera promoción.

Desde su inicio en el curso 13/14, tuvo muy buena aceptación, aumen-tando considerablemente los alumnos matriculados en el curso 14/15, pasan-do de 58 a 129 alumnos, y duplicándo-se en el curso 15/16, con 265 alumnos matriculados. Con ello se demuestra la importancia que los alumnos de nuestra Escuela dan a integrar la PRL en sus co-nocimientos, dado que es un valor añadi-do en sus respectivos currículums.

En la asignatura se imparte el progra-ma completo que el Reglamento de los Servicios de Prevención establece en su anexo IV para acreditar a un Técnico de PRL de Nivel Básico. Por ello, y en co-

laboración con el Servicio de PRL de la Universidad de Sevilla (SEPRUS), y la Di-rección General de Relaciones Laborales y Seguridad y Salud Laboral de la Junta de Andalucía, se emiten dichos certifica-dos a aquellos alumnos que además de aprobar la asignatura, cumplen otros re-quisitos como la asistencia presencial a las clases y la superación de un examen práctico.

NÚMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS

58

2013-2014 2014-2015 2015-2016

129

256

ETSI info16

NO

TI

CI

AS

www.aicia.es

Impulso, orientación y desarrollo de la investigación industrial en Andalucía.

Cátedra Endesa Red

Durante el primer trimestre de 2016 la Cátedra Endesa ha organizado,

entre otras actividades, la mesa redonda "El futuro de las redes eléctricas: del con-sumidor al prosumidor", como colofón de la Exposición sobre la Historia de la Elec-trificación en Andalucía, actividad en-marcada en los actos de la Universidad de Sevilla sobre el Año Internacional de la Luz y el Cincuentenario de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería.

Además de los ponentes en la mesa redonda, el acto de clausura contó con la presencia del Director General de Endesa para Andalucía y Extremadura, Francisco Arteaga, y el Director General de Transfe-rencia del Conocimiento, José Guadix.

Asimismo, los días 15 y 16 de marzo, en la Casa de la Provincia, ha tenido lu-gar el curso "Almacenamiento eléctrico: el eslabón perdido de la sostenibilidad energética", con el que se ha inaugura-do la Escuela de Energía recientemente creada por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y Endesa, bajo la di-rección de la Cátedra Endesa de la Uni-versidad de Sevilla.

El objetivo del curso, que ha contado con más de 30 asistentes y una docena de ponentes de varias universidades y empresas del sector, ha sido el de presen-tar el estado actual y tendencias futuras de las tecnologías que se están desarro-llando en estos momentos en el ámbito

de los sistemas de almacenamiento, así como sus principales aplicaciones y as-pectos regulatorios involucrados en los diferentes niveles de un sistema eléctri-co: generación, transporte, distribución y consumo.

> Con la mesa redonda "El futuro de las redes eléctricas: del consumidor al prosumidor", puso fin a la Exposición sobre la Historia de la Electrificación.