pregunta 4 ncorporación de las nuevas tegnologías preg 4 copy
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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LEDERAZGO EDUCACIONAL
MÓDULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
AUTORA: LIC. ELIZABETH BRAVO
PROFESOR: MSc. FRANKLIN MIRANDA
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INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
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INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL CAMPO EDUCATIVO
La cultura de las NTICS y, en particular, Internet, sistema de ideas científicas y artefactos técnicos.
Las NNTT útiles y necesarias para la educación y desarrollo social.
Conviven con iconografías y realidades virtuales y aparatos nuevos de naturaleza digital.
Estudiantes desarrollan formas gestálticas y autónomas: manejan CD ROOM – DVD-INTERNET
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POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN EN EL ENTORNO EDUCATIVO
La comunicación a través de la
incorporación de las nuevas
tecnologías se suele dar en
diferente formas:
a) mismo tiempo – mismo lugar
b) mismo tiempo – distinto lugar
c) distinto tiempo – distinto lugar
d) distinto tiempo – distinto lugar
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EJES ESPACIO / TIEMPOContiene elementos de
presencia/ausencia, inmaterialidad/textura, sincrónica/asincrónica, movimiento/imagen fija, interactividad/estatismo que se ejemplifican en cualquier planteamiento on – line.
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MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR
Contexto de comunicación presencial.Docente en el aula junto con sus educandos. Difunde una comunicación directa entre el
emisor y el receptor.El educador imparte la clase y los educando
receptan la información. Ejemplo: Tutoría Presencial
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MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
Comunicación a través de internet.
Docente transmite una comunicación en un lugar determinado, educandos en diferentes lugares.
Interacción a través de on line en un tiempo establecido por el docente.Ejemplo: Conferencia Virtual (Docente en la cede UTPL; educandos en diferentes centros de sus Universidades)
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DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
Enseñanza en un establecido lugar.Clases impartidas en diferente modalidad.Mismo emisor, diferentes receptores.
Ejemplo: Tutoría semi presencial
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DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
Comunicaciones en paginas web donde los usuarios buscan información.
Mensajes en diferentes lugares.
Participan diferentes emisores
Receptores no actúan.Ejemplo: Cuando entramos a una pagina web
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LA COMUMICACIÓN A TRAVÈS DE MEDIOS
Los potenciales y las fuerzas reflejan de los medios que traen las tecnologías al proceso de aprendizaje - enseñanza y nos permite:◦Mejorar el acceso a la educación a
alumnos que estén aislados de potenciales tradicionales.
◦Transportar la información a estudiantes a lugares donde no podrían ir.
◦Explicar conceptos que son muy difíciles de otras maneras.
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Comunicar de forma constante.Establecer una comunicación
adecuada con los educandos a plantearnos diseños que superen esta situación.
Utilizar medios tecnológicos que compensen las necesidades de estrategias pedagógicas para la asimilación activa del conocimiento.
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BIBLIOGRAFÍA
MARTÍNEZ, Sánchez Francisco, PRENDES, Espinosa María Paz, Nuevas Tecnologías y Educción.
Guía Didáctica, Tecnología Educativa para la Gestión.
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