¿QUÉ SE DEBE ENSEÑAR A LEER EN EL PREESCOLAR Y PORQUE?

Al asistir a la escuela es importante que el niño (a) logre vincular en todas las

habilidades que ha logrado en su hogar, es por eso que cuando el infante llegue al

preescolar su aprendizaje gire en torno al contexto social según sus necesidades.

Se puede empezar a leer en el preescolar, siempre que sea en contextos significativos

donde las actividades tengan un verdadero significado social.

Piaget: el niño vacila entre pensar que la palabra puede existir aparte del objeto y que

es identifica a él.

* POR QUÉ LAS LECTURAS ESPONTÁNEAS TIENEN SIGNIFICADO Y SENTIDO EN EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN?

el docente debe brindar estrategias pedagógicas para que su labor sea de

forma didáctica, armónica, con espacios motivadores, teniendo en cuenta los

gustos de los niños para poder darles material impreso que sea de su interés , es

por esto que los conocimientos previos, diversidad de ritmos en el aprendizaje,

debe ser un proceso dinámico y constructivista, donde aprendan leer y a escribir

de una forma natural y se apropie de su propio conocimiento, por esto se hace

necesario un vinculo entre el maestro-padres de familia.

Doman plantea "el descubrimiento del lenguaje escrito debe ser una aventura

feliz para el niño pequeño"

* POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE EL MAESTRO CONOZCA LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS PONEN EN ACCIÓN EN SU COMUNICACIÓN COTIDIANA?

Es indispensable que el docente conozca las estrategias de lectura, para poder

transcender, crecer, motivar y indagar sobre herramientas pedagógicas para

satisfacer la lectura, esto apoyara a que sea hacendoso y fortalezca la

comunicación cotidiana y de esta manera el docente elabore actividades

necesarias y significativas que construyan un aprendizaje en los niños a la

lectura más a gusto con su realidad. El método del estudio dirigido utilizando para

enseñar a leer, “considera la experiencia previa y agrega la nueva información

para el logro del conocimiento”.