pragmática

PRAGMÁTICACurso de pragmáticaProf. Mg. Olga Rojas

FUENTE:Introducción a la Pragmática

María Victoria Escandell

Distancia social

EMISOR DESTINATARIO

SIGNIFICADO

Enunciado

IMPLÍCITO

INTENCIÓN INTERPRETACIÓNanticipa

reconstruye

Información pragmática Información pragmática

CO

MPO

NEN

TES

MATER

IALE

SEmisor

DestinatarioEnunciado

Entorno Espacio

Tiempo

Com

pon

en

tes

rela

cion

ale

s Información pragmática

General

Situacional

Contexto

Intención

Distancia social Cortesía positiva

Cortesía negativa

Significado e interpretación

INFORMACIÓN PRAGMÁTICA DEL EMISOR

INFORMACIÓN PRAGMÁTICA DEL

DESTINATARIOParcela común

Idea del emisor sobre el destinatario

Idea del destinatario sobre el emisor

Centro de la comunicación

MODELO COMUNICATIVO

Emisor

Enunciado

Destinatario

Rol Social

Interpretación del emisor

Rol Social

Intenciones

ORACIÓN ENUNCIADO

Entidad abstracta, teórica, no realizada.

Secuencia lingüística concreta, realizada por un emisor en una situación comunicativa.

Se define dentro de una teoría gramatical, con arreglo a criterios de naturaleza gramatical.

Se define dentro de una teoría pragmática, de acuerdo con criterios discursivos.

Unidad de la gramática. Unidad del discurso.

Su contenido semántico depende de su estructura, no de sus usos posibles.

Su interpretación depende de su contenido semántico y de sus condiciones de emisión.

Se evalúa en términos formales: es correcta o incorrecta.

Se evalúa según criterios pragmáticos: es adecuado o inadecuado, efectivo o inefectivo…

ORACIÓN ENUNCIADO

Unidad abstracta, teórica, no realizada

Secuencia lingüística concreta, realizada por un emisor en una situación comunicativa

Se define dentro de una teoría gramatical, con arreglo a criterios de naturaleza gramatical

Se define dentro de una teoría pragmática, de acuerdo con criterios discursivos

Unidad de la gramática Unidad del discurso

Su contenido semántico depende de su estructura, no de sus usos posibles

Su interpretación depende de su contenido semántico y de sus condiciones de emisión

Se evalúa en términos formales: es correcta o incorrecta

Se evalúa según criterios pragmáticos: es adecuado o inadecuado, efectivo o inefectivo…

ELEMENTOS MATERIALES

EMISOR ENUNCIADO DESTINATARIO

UNIDAD DISCURSIVA

ENTORNO

CONTEXTOS

C. FÍSICO: La calzada de una calle

C. EMPÍRICO: Una S atravesada por una línea es símbolo de dinero. Pintar el inmobiliario de la ciudad es grafiti.

C. NATURAL: Las calles son transitadas por los ciudadanos.

C. OCASIONAL: No conocemos la coyuntura que produjo este acto.

C. HISTÓRICO: El dinero se ha convertido en un problema.

C. CULTURAL: Se escribe para comunicar.

CONTEXTOS

FÍSICO (Entorno) las cosas que están a la vista o a las que un signo se adhiere (Referentes)

Ej: Pásamelo, porfa. (LO se refiere a una cosa en el entorno físico)

EMPÍRICO los estados de cosas objetivos que se conocen por quienes hablan en un lugar y en un momento determinados, aunque no estén a la vista (Conocimiento compartido)

Ej: Cuéntame, cómo te acabó de ir? (IR se refiere a un evento conocido por los participantes en el acto comunicativo, ausente del contexto físico)

NATURAL totalidad de contextos empíricos posibles, conocidos no sólo por los participantes del acto comunicativo sino por la comunidad a que pertenecen

Si somos usuarios de transmilenio supongo que conocemos lo concerniente a este medio de transporte.

CONTEXTOS

OCASIONAL la particular coyuntura objetiva o subjetiva en que ocurre el discurso (eventos y sus cualidades)

Acaba de haber un accidente, sabemos que el herido es un hombre, en adelante, dentro de ese contexto podremos decir él y saber a quién nos referimos.

HISTÓRICO las circunstancias históricas conocidas por los hablantesPuedo hablar, sin muchos detalles, de algunos eventos que ocurren en este momento en nuestra comunidad local, regional o global esperando que sea de conocimiento de todos.

CULTURAL la tradición cultural de una comunidadSi entro a una cafetería en la mañana puedo pedir un caldo de costilla o un tamal sin tener que dar muchas explicaciones. En otros contextos culturales tal solicitud requeriría apoyos didácticos.

ELEMENTOS INMATERIALES

Componentes relacionales

Información pragmática Intención Distancia social

Significado e Interpretación

Semántica y Pragmática

Información pragmática

General Situacional Contextual

Conocimientos, creencias, supuestos,

opiniones y sentimientos

INTENCIONALIDAD


DISTANCIA SOCIAL

JERARQUÍAS FAMILIARIDAD

CORTESÍA

FOR

MU

LAS

DE

CO

RTES

ÍA

Ambigüedad

Eufemismos

Preguntas cortas

Formulas de tratamiento

Valoraciones positivas

Diminutivos

Registros sociolingüísticos pertinentes

EMISOR

Circunstancias

Sociales

Tem

pora

l

Esp

aci

al

Psicológicas

Intenciones

Lingüísticas

Idio

ma

Regis

tro

EMISORAlber Tote

Circunstancias

SocialesJEFE

Tem

pora

l2

00

9

Esp

acia

lC

olo

mb

ia

Tele

vis

ión

PsicológicasCascarrabias

IntencionesProducirAhorrar

LingüísticasEspañol

Socio

lecto

Santa

nd

eri

ano

Reg

istr

oLa

bora

l auto

rita

rio

EMISOR

DESTINATARIO

ELEMENTOS MATERIALES

CIRCUITO DE LA PALABRA

HABLANTE LENGUA OYENTE


UNIDAD DISCURSIVA

ENTORNO

EVALUACIÓN DEL ACTO

EFECTIVO O INEFECTIVO• En relación con la respuesta

conseguida.

PERTINENTE O IMPERTINENTE• En relación con el grado de cortesía

que corresponde al papel social desempeñado por los participantes.

TIPOS DE ACTOS DE HABLA

• El sentido del enunciado depende de las pruebas de verdad o falsedad.

• Describen hechos de la realidad constatable o posible.

CONSTATATIVOS

• No describen o registran nada• No son verdaderos o falsos, sino afortunados

o desafortunados, acordes a la situación.• juro, prometo, declaro, bautizo,

etc.

REALIZATIVOS

TIPOLOGÍA SEGÚN AUSTIN

ENUNCIADOS

Constatativos Realizativos

TIPOS SEGÚN SEARLE

• el hablante niega, asevera o corrige algo, con diferente nivel de certeza, predice, insiste, anuncia…

A. asertivos o expositivos

• el hablante intenta obligar al oyente a ejecutar una acción, preguntar, pedir, prohibir, recomendar, exigir, encargar, ordenar...

Di. directivos

• el hablante asume un compromiso, una obligación o un propósito, ofrecer, prometer, jurar…

Co. compromisorios

• el hablante expresa su estado anímico, pide perdón, agradece, felicita.

Ex. expresivos

• el hablante pretende cambiar el estado en que se encuentra alguna cosa, sentencia, bautiza, veta, declara...

De. declarativos

TRES ACTOS

LOCUCIONARIO La misma emisión con su significado referencial, literal, es decir, su contenido derivado de las reglas gramaticales.

ILOCUCIONARIO

ACTO DE HABLA

Lo que hace al emitir ese enunciado, gracias a una fuerza –ilocutiva- que asigna un valor de acción intencional (prometer, ordenar, predecir) a las palabras emitidas

PERLOCUTIVOEl efecto –verbal o no-verbal- que ese enunciado produce en la audiencia.

INFORTUNIOS

DESACIERTOS

(A + B)

Acto nulo

A

Malas apelacione

s

A.1 A.2

Malas aplicacione

s

B

Malas ejecucione

s

B.1

Actos viciados

B.2

Actos inconcluso

s

ABUSOS (Γ)

Acto “hueco”

Γ.1

Actos insinceros

Γ.2

Incumplimientos

LOS INFORTUNIOS

A.1) Existencia de un procedimiento convencional –con efecto también convencional- que incluya la emisión de determinadas palabras por parte de determinadas personas y en determinadas circunstancias; además

A.2) las personas y circunstancias que concurren deben ser las apropiadas para el procedimiento.

INFORTUNIOS

B.1) Todos los participantes deben actuar de la forma requerida por el procedimiento; y además

B.2) deben hacerlo así en todos los pasos necesarios.

INFORTUNIOS

Γ.1) Cuando el procedimiento requiere que las personas que lo realizan alberguen ciertos pensamientos o disposiciones de ánimo, deben tenerlos; además

Γ.2) los participantes deben comportarse efectivamente de acuerdo con tales pensamientos.

BIBLIOGRAFÍA

Escandell, María Victoria. (1993). Introducción a la Pragmática. Barcelona: Anthropos.

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