pràctiques de simulació elèctrica
DESCRIPTION
Pràctiques de simulació elèctrica amb crocodile per alumnes de 2n d'ESO .TRANSCRIPT
Pràctiques de simulació .2n ESO
Cinta Prats 1
Simulació de circuits
elèctrics???
Pràctiques de simulació .2n ESO
Cinta Prats 2
Nom i Cognoms :_________________________________________________ PRÀCTICA 1
1.Analitza els símbols elèctrics proposats, identifica els operadors que representen i descriu breument la funció que realitzen:
Identificació de símbols elèctrics Símbol Nom Funció
A ................................... ....................................................
B .................................... .................................................... C .................................... ................................................... D .................................... ...................................................
E ..................................... ...................................................
F ...................................... ................................................... G ..................................... .................................................. H ...................................... ................................................. I ........................................ ............................................... J ........................................ ............................................... K ....................................... ................................................ L ....................................... ................................................
Pràctiques de simulació .2n ESO
Cinta Prats 3
2. Utilitzant el programa Crocodile, reprodueix els circuits elèctrics representats i després explica breument com funciona cada un i l’efecte útil produït.
3. Analitza els esquemes elèctrics representats i interpreta’n el possible funcionament. Després reprodueix-los i comprova si s’ajusten al funcionament que inicialment havies previst.
• Control d’un punt de llum simple dirigit per un interruptor.
• Control d’un punt de llum simple dirigit per un polsador.
Analitza els dos esquemes.
Quines analogies i diferències trobes entre els dos circuits? Observa els polsadors.
Pràctiques de simulació .2n ESO
Cinta Prats 4
PRÀCTICA 2
1.Podries identificar els operadors elèctrics que intervenen en el circuit representat?.Descriu breument com funciona i proposa alguna aplicació que coneguis.
També el circuit pot dibuixar-se :
2.Observa amb atenció l’exercici representat i contesta raonadament les preguntes següents: (a) Quina finalitat té l’interruptor 1? (b) I l’interruptor 2? Descriu breument el funcionament
Pràctiques de simulació .2n ESO
Cinta Prats 5
PRÀCTICA 3
1. Mitjançant el programa de simulació cocrodile analitza i explica el
funcionament dels següents circuits :
a. Circuit amb una pila de 4,5V i una bombeta
b. Circuit amb una pila 4,5V, un interruptor NT i una bombeta
c. Circuit amb una pila de 4,5V, un polsador i una bombeta
d. Circuit amb una pila de 9V , un interruptor NT i tres bombetes
en sèrie .
e. Circuit amb una pila de 4,5V , un interruptor NT i dues
bombetes en paral·lel .
f. Circuit amb una pila de 9V , 4 bombetes ( dues en sèrie i les
altres en paral·lel i alhora en sèrie amb les dues altres ) i un
interruptor NT . Mesura la intensitat i voltatge de totes les
bombetes .
g. Circuit amb una pila de 9, 3 bombetes ( una en sèrie ei les
altres dues en paral·lel ) i Cada bombeta ha d’anar precedida
per un interruptor .
Pràctiques de simulació .2n ESO
Cinta Prats 6
PRÀCTICA 4: UTILITZACIÓ DEL POLÍMETRE
1. Munta el següent circuit i mesura les magnituds que s’indiquen sobre el
circuit quan accionem l’interruptor . Un cop acabat la pràctica comprovarem els resultats amb el programa Crocodile.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
2.Explica el següent circuit amb un amperímetre i un voltímetre:
3.Utilitzant el programa de simulació crocodile connecta el circuit que s’indica a continuació i respon les següents preguntes :
a. Quina és la resistència de la bombeta ? b. Què succeeix si canviem la pila per una altra de 4,5V ?
Circuit 1
Pràctiques de simulació .2n ESO
Cinta Prats 7
PRÀCTICA 5
1. Munta el circuit digues que passa quan tanques l’interruptor :
a) Què li passa a la bombeta ? Intenta reemplaçar el component
destruït amb el cocodril .Escriu el missatge que apareix . Què
creus que significa aquest missatge ?
b) Com podríem reconduir la situació de l’apartat anterior?.Raona la
resposta .
2. Munta un circuit d’un motor controlat per un commutador . Quan funcioni
en gir dret col·loca una bombeta d’avisador i un brunzidor en sentit
contrari . Explica el funcionament .
Pràctiques de simulació .2n ESO
Cinta Prats 8
PRÀCTICA 6
1.Connecta el següent circuit i respon a les qüestions següents: c. Quina és la intensitat de corrent que circula pel segon llum? d. Quina és la tensió de cada llum? e. Quina és la resistència de cada llum si tots dos són iguals ? f. Què succeeix si canviem la pila per una altra de 4,5V?
2. Connecta dos llums idèntics en paral·lel i una pila de 9V i contesta a les següents qüestions :
a. Quins dels dos s’il·lumina més ? b. Quina és la tensió de cada llum ? c. Quina és la intensitat de corrent que hi circula per cada llum? d. Quina és resistència equivalent o total del circuit?
Pràctiques de simulació .2n ESO
Cinta Prats 9
PRÀCTICA 7
1. Confecciona l’esquema d’un circuit d’un generador i tres làmpades de
manera que, a l’activar-lo, s’encengui una d’elles, la que nosaltres
decidim.Explica quin tipus d’element de control utilitzaràs .
2. Realitza els esquemes elèctrics que s’indica a continuació i explica el
seu funcionament .
a. Circuit de dues làmpades en paral·lel amb encesa simultània per
mitjà d’un interruptor .
b. Circuit amb una làmpada, un timbre en paral·lel amb encesa
independent . La làmpada s’acciona aper mitjà d’un interruptor i el
timbre amb un polsador NO .
Pràctiques de simulació .2n ESO
Cinta Prats 10
PRÀCTICA 8
1. Munta el circuit de la figura i indica els elements que es posen en
funcionament quan activem els següents interruptors :
a) Si s’activa NA1
b) Si s’activa NA1, NA2 i NC1
c) Si s’activa NC2 i NA3
d) Si s’activa NA1, NC3 i C1
e) Si s’activa NA2, NC1, NA1 i C1
NA1
NC1
NA2
NA3
NC2
NC3
C1
M1
M2
M3
B1
B2 B3
B4
B5
Pràctiques de simulació .2n ESO
Cinta Prats 11
PRÀCTICA 9
1.Molt sovint, els operadors elèctrics s’uneixen, formen associacions entre ells i acaben formant circuits en sèrie, paral·lels i mixtos. Observa l’exercici representat i contesta breument les preguntes següents: (a) Identifica els operadors representats. (b) Segons l’associació dels receptors, ¿pots indicar de quin tipus de circuit es
tracta? (c) Observa la lluminositat dels llums. ¿Per què il·luminen amb aquesta
intensitat?. 2. Analitza l’exercici representat i contesta breument les preguntes següents: (a) Identifica els operadors representats. (b) Segons l’associació dels receptors, ¿pots indicar de quin tipus de circuit es
tracta? (c) Per a què serveixen els elements de maniobra 1, 2 i 3? (d) Observa la lluminositat dels llums. Il·luminen tots amb la mateixa intensitat ?