pràctiques 2.0
DESCRIPTION
10 PRÀCTIQUES EDUCATIVES INTERESSANTS AMB ACTITUD WEB 2.0TRANSCRIPT
10 PRÀCTIQUES EDUCATIVES INTERESSANTS
AMB ACTITUD WEB 2.0
A diferents nivells educatius. Jordi Jubany. Maig 2009.
1. Treball de Recerca - IES Fco de Goya
♦ Eina: bloc de Wordpress.
♦ Ús: compartit per dues estudiants.
♦ Nivell: Batxillerat
♦ Característiques: ús de pàgines i incorporació d’imatge fixa i en moviment.
♦ Enllaç: El model de dona del franquisme
♦ Eina: bloc de Wordpress.
♦ Ús: compartit per dues estudiants.
♦ Nivell: Batxillerat.
♦ Característiques: ús de pàgines i incorporació d’imatge fixa i en moviment.
♦ Enllaç: El model de dona del franquisme.
♦ Eina: bloc de Wordpress.
♦ Ús: compartit per dues estudiants.
♦ Nivell: Batxillerat.
♦ Característiques: ús de pàgines i incorporació d’imatge fixa i en moviment.
♦ Enllaç: El model de dona del franquisme.
2. Expressió - CEIP La Ginesta
♦ Eina: bloc de Blogger.
♦ Ús: gestionat per la mestra.
♦ Nivell: 2n de Primària.
♦ Característiques: incorporació d’elements comunicatius i RSS (sindicació de continguts).
♦ Enllaços:♦ a) Microblogging: text amb Plurk.♦ b) Podcast: amb Gogear.♦ c) Video: amb Nimb.
3. Investiga la investigació - FCRI
♦ Eines: mail i xat: Google Apps / Fòrums - Google Groups / coneixement – Wikispaces / vídeo - Kyte
♦ Ús: Compartit per 80 estudiants telemàticament.
♦ Nivell: 1r de Batxillerat.
♦ Característiques: mètode periodístic tenint pressent la dimensió social, la millor manera d’entendre és haver d’explicar.
♦ Enllaç: Què és Investiga la Investigació?
4. Wiki – Ciutat Vella i D.Educació
♦ Eina: Wikispaces.
♦ Ús: Alumnes de centres de Ciutat Vella de Bcn.
♦ Nivell: Primària i Secundària.
♦ Característiques: treball de pàgines en paral·lel, amb un treball comú com a resultat.
♦ Enllaç: Ciutat Vella i Eduwiki
5. Geoetiquetes – Gretel UAB
♦ Eina: Google Maps i StreetView.
♦ Ús: estudiants pengen endevinalles.
♦ Nivells: Tots.
♦ Característiques: apreciació de les variants dialectals. Projecte Express@’t: extensió a contes, cançons, jocs…
♦ Enllaç: Geografia de les endevinalles
6. CEIP Jacint Verdaguer – S.S.d’Anoia
♦ Eina: Moodle i EYEOS.
♦ Ús: ordinari al centre educatiu i domèstic.
♦ Nivell: Primària i Secundària.
♦ Característiques: 25% del temps per a llegir, escriure i calcular, 25% en treball individual i 50% en treball col·laboratiu. De 5è a ESO 1 portàtil.
♦ Enllaç: web del centre i EYEOS
7. Projecte ESPURNA – UAB D.Educació
♦ Eina: Moodle, DotSub i Ning.
♦ Ús: Aula d’Acollida i Aula Oberta.
♦ Nivell: Primària i Secundària.
♦ Característiques: Col·laboració de tot Catalunya.
♦ Enllaç:♦ a) Moodle com a Sindicació de Continguts.♦ b) Digital StoryTelling per Sant Jordi.♦ c) Subtitulació a l’IES Quercus St Joan.♦ d) Àrea de treball Xarxa social ning Espurna.
8. Xarxa Social al Colegio Amor de Dios
♦ Eina: Ning.
♦ Ús: Grups segons les assignatures.
♦ Nivell: ESO i Batxillerat.
♦ Característiques: augment de la comunicació i del treball aprofitant la no presencialitat
♦ Enllaç: Article sobre Xarxes Educatives
9. La vida d’en Pere Vila. CEIP Pere Vila
♦ Eina: Fotografia Digital, stop motion.
♦ Ús: Tallers de joc simbòlic. Premi Mostra Audiovisual Departament d’Educació.
♦ Nivell: 1r de Primària.
♦ Característiques: Fotografies, escenaris, veus, fetes pels i les alumnes. Experiència significativa.
♦ Enllaç: La vida d’en Pere Vila.
10. Digital StoryTelling. EDUCLIP.
♦ Eina: Edició de vídeo digital.
♦ Ús: Compartit per estudiants.
♦ Nivells: Tots.
♦ Característiques: utilització de diferents recursos materials, de guió, de narració…
♦ Enllaç: EDUCLIP Premi: un canvi pel canvi.
10 PRÀCTIQUES EDUCATIVES INTERESSANTS AMB ACTITUD WEB 2.0
♦ Moltes gràcies per l’atenció,
♦ Jordi Jubany. [email protected]
♦ "De los medios de comunicación en este mundo tan codificado con internet y otras navegaciones yo sigo prefiriendo el viejo beso artesanal que desde siempre comunica tanto" Mario Benedetti.