prácticas grado ing. industrial uji 2011
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Visita de los alumnos del IES Broch i Llop a las prácticas del Grado en Ingeniería Mecánica, Eléctrica y de Tecnologías Industriales el 1 y 2 de febrero de 2011.TRANSCRIPT
Prácticas de laboratorio del Grado de Ingeniería en la Universitat Jaume I
Departamento de Tecnología del IES Broch i Llop (Vila-real)
1 y 2 de febrero, 2011
Resumen de las prácticas
Participantes
Alumnos de 1º y 2º de Bachillerato que cursan las asignaturas de Tecnología Industrial I y II
Se presentan los Grados en Ingeniería Eléctrica, Mecánica y en Tecnologías Industriales.
1 de febrero de 2011
Presentación sobre los Grados
Los alumnos aprenden nociones sobre CAM: cómo diseñar un producto, cómo pasar a un prototipo en 3D de plástico con una impresora, cómo fabricarla mediante fresado y torneado y cómo inspeccionar su geometría en una máquina de medidas por coordenadas.
1 de febrero de 2011
1 de febrero de 2011
Los alumnos aprenden qué es un rodamiento, de qué partes fundamentales consta, qué tipos existen y cómo montar y desmontar rodamientos (mediante métodos mecánicos, hidráulicos y por calentamiento).
Se realizan los cálculos del coeficiente aerodinámico de dos diseños a escala de un coche comercial y de un coche de F1, dentro de un túnel del viento, midiendo la fuerza de arrastre, la velocidad del viento y la superficie expuesta al mismo.
1 de febrero de 2011
1 de febrero de 2011
Los alumnos asisten al ensayo de tracción de una probeta de aluminio, de un acero dulce y de un acero corrugado, viendo las diferencias en sus respectivas curvas de tracción. Posteriormente, se realiza un ensayo de flexión a una probeta de hormigón, de hormigón armado y de madera, comprobando a qué esfuerzo rompe cada una.
2 de febrero de 2011
Los alumnos realizan dos prácticas diferentes:1. Coagulación y floculación de aguas residuales.
2 de febrero de 2011
2. Medición de gases contaminantes de dos automóviles (uno diésel y uno gasolina) con un analizador de gases y comparación entre ambos.
2 de febrero de 2011
Se realiza una introducción sobre los principios de la Termodinámica y los procesos de transmisión del calor, para después explicar el funcionamiento de la termografía infrarroja.
2 de febrero de 2011
Se explica cómo transformar una corriente alterna en continua mediante un puente rectificador de diodos y un condensador, para alimentar un circuito a base de LEDs que servirá como indicador del voltaje de entrada y se comprueba su funcionamiento.
2 de febrero de 2011
A continuación, se explica la transmisión de la corriente eléctrica desde la central de producción hasta nuestras casas y los problemas que pueden aparecer gracias a un sencillo montaje.
2 de febrero de 2011
Los alumnos comprueban el funcionamiento de un simulador de un ascensor de dos plantas programado, poniendo en práctica los conceptos de sensores, autómata y actuadores.