Seminario Internacional

“La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje”

En los tiempos actuales, la informática está tomando un rol importante en la Educación. Por ello, ahora debemos adoptar una nueva mirada a nuestro quehacer pedagógico en los medios que usamos en el aula.

Introducción

1. La tecnología de por sí no es una varita mágica que resolverá los problemas de la Educación. Pero tampoco la podemos resolver sin ella.

La sola inclusión de artefactos tecnológicos no crean la innovación. Es necesario una reflexión previa y un análisis crítico del porqué de su uso.

Desarrollo:ideas principales

2. Uno de los motivos que explique el rechazo a la innovación es el esfuerzo, el

compromiso, apertura, ganas de hacer nuevas cosas.

Muchas veces, algunos docentes, solo quieren enseñar el mismo grado y se encasillan en lo mismo. Solo copian y repiten lo del año anterior.

3. El no incorporar la tecnología es dar la espalda a los nuevos conocimientos.

Las ciencias, las tecnología y las humanidades evolucionan día a día y no podemos enseñar lo del siglo pasado (como nos lo enseñaron).Aunque nosotros, los docentes, seamos del siglo pasado, debemos estar actualizados a los evoluciones de esta era.

4. Nuevas conexiones dan lugar a nuevas ideas. Solo en red aprendemos y cambiamos. La innovación necesita de la configuración de la red.

Para aprender a usar las tecnologías es necesario participar en red con otros docentes creativos e involucrados en esta tarea para que así nos animemos y alentemos unos a otros sin desmayar en el intento.

5. Los educadores innovadores necesitan instituciones innovadoras. La innovación es una forma de pensar, una concepción educativa, una decisión.

Toda la comunidad educativa debe estar lista y concientizada al cambio, es decir, a la innovación desde el pensamiento hasta la práctica pedagógica.

Finalmente, me uno a la idea de presentar de una manera innovadora los temas de siempre. Usar otras herramientas que sean novedosas para el estudiante y para mí. Las de su uso diario como las redes sociales y presentárselos de manera pedagógica y atractiva.

Comentario crítico