8/19/2019 Práctica de Tendencia Secular

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1UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION ESCUELA

DE EDUCACIÓN EUS-CAPITAL METODOS CUANTITATIVOS PROFESORA ZULY MILLAN

ANALISIS DE SERIES CRONOLÓGICAS PREGUNTAS Y

SITUACIONES PARA REFLEXIÓN

1. ¿Cuál es la importancia de hacer un análisis de series de tiempo?

2. En qué se diferencia un análisis de tendencia secular al de unoestacional?

3. Dé una característica de cada uno de los modelos de tendencia

secular.4. ¿Cuáles son los dos usos del error cuadrático de auste?!. ¿"l anali#ar una serie de tiempo$ en qué caso se utili#a el método

de los promedios m%&iles?'. El plani(cador de una #ona educati&a de)e tomar las pre&isiones

presupuestarias para dentro de cuatro *4+ a,os$ en este sentido

sa)e que el comportamiento de la matrícula es como estos dos

modelos-

 C / 2$! 0 1$! *+   / 2$52 % C / 2$3 0 1$! *+

0 5$6 *+2   / 1$6

 7am)ién sa)e que el precio de cada pupitre actualmente es de

1!555 89 : que cada maestro atiende hasta 3; alumnos por acta

con&enio. Con esta informaci%n$ seleccione el modelo apropiado

para pro:ectar el tiempo requerido : calcule con )ase en la

informaci%n suministrada del costo de pupitres : el sueldo actual

de un docente de primaria$ el monto mínimo del

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DE EDUCACIÓN EUS-CAPITAL METODOS CUANTITATIVOS PROFESORA ZULY MILLAN

erie hist%rica de alumnos apro)ados en >étodos Cuantitati&os

EBEducaci%n 255!B251!

Línea recta Parábola

 Años x' Y x2 x4 x . y x2 . Y Yc Y –Yc (Y- Yc)2 Yc Y –Yc (Y- Yc)2

2005 -5 80 25 25 -400 2000 !"#$8 8#02 4#%204 !4#8 5#2 2!#04

200 -4 !0 " 25 -280 ""20 !%#42 -%#42 ""#$4 !4#5% -4#5% 20#520$

200! -% !5 $ 8" -225 !5 !4#8 0#"4 0#0"$ !4#4 0#% 0#"2$

2008 -2 !0 4 " -"40 280 !#% -#% %$#$ !5#"% -5#"% 2#%"$

200$ -" !5 " " -!5 !5 !!#!4 -2#!4 !#50! ! -" "

20"0 0 80 0 0 0 0 !$#"8 0#82 0#!24 !!#25 2#!5 !#525

20"" " 8" " " 8" 8" 80#2 0#%8 0#"444 !8#88 2#"2 4#4$44

20"2 2 8% 4 " " %%2 82#0 0#$4 0#88% 80#8$ 2#"" 4#452"

20"% % 8! $ 8" 2" !8% 8%#5 %#5 "2#25 8%#28 %#!2 "%#8%84

20"4 4 80 " 25 %20 "280 84#$4 -4#$4 24#40% 8#05 -#05 %#025

20"5 5 $0 25 25 450 2250 8#%8 %#2 "%#"044 8$#2 0#8 0#4

&a 0 8!" ""0 "$58 "58 88! 174,692 142,597

Línea recta Parábola

Yc * !$#"8 +"#44 (x) Yc * !!#25 + "#44 (x) + 0#"$ (x)2

;. Eplique )re&emente en qué se diferencian los procesos asociados

al análisis del mo&imiento estacional con los del mo&imiento

cíclico.6. Con los datos del eemplo "$ que le en&ío en el archi&o de Ecel$

realice los pasos del análisis de serie de tiempo *análisis l%