UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRAVICERRECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE DOCENCIA

DEPARTAMENTO: ElectrónicaNÚCLEO:Electrónica y Sistemas Digitales

ASIGNATURA: Laboratorio de Electrónica III

CÓDIGO: 0223802L

PRÁCTICA 1: TRANSISTORES EN CONMUTACIONOBJETIVOS

1. Diseñar circuitos de aplicaciones del transistor en conmutación.MATERIALES Y COMPONENTES

Cada grupo de laboratorio debe traer: Fotodiodo emisor NTE3017 (código Borjas: lb435) Fototransistor receptor.NTE3031(código Borjas: oente 3000522) Leds Transistor 2N2222 Bombillo de 12 V. Resistencias Potenciómetro LM741

PRE – LABORATORIO1. Realizar el diseño y la simulación de las actividades del laboratorio.ACTIVIDADES DEL LABORATORIO:Experiencia N° 01:

a. Diseñar el circuito de la figura 01, para que trabaje en conmutación sabiendo que la fuente de la señal de entrada Vi, es de 0 a 5V con una frecuencia de 500 Hz. Observe en el osciloscopio la señal de la salida y la señal de entrada. Dibújela. Anote sus observaciones. Mida los valores de Vce, Ic, Ib.

Figura 01

b. De acuerdo a la figura 02, calcule el valor de Ra para que se active el diodo infrarrojo. Justifique sus cálculos. Tome en cuenta las características del diodo infrarrojo dado por el fabricante. Mida el valor de Id.

Q 12 N 2 2 2 2

3

2

1

5 VV C C

R b

R

R 11 k

V i

1

Figura 02

c. De acuerdo a la figura 03, calcule el valor de Rc para que el fototransistor infrarrojo trabaje en saturación. Justifique sus cálculos. Tome en cuenta las características del fototransistor infrarrojo dado por el fabricante. Mida Vce, Ic.

Figura 03

d. Realice el montaje de la figura 02(emisor) y 03(receptor), conecte a la salida V0 un led. Anote sus observaciones. Mida Id, Vce, Ic, V0.

Experiencia N° 02:a. De acuerdo a la figura 04, realice los cálculos necesarios para su funcionamiento,

asegúrese que el transistor 2N2222 cambie entre un nivel alto y un nivel bajo cada vez que se interrumpa la línea de vista entre el trasmisor y el receptor.

D 3

P H O TO D I O D E

12

R a

5 VV C C

5 VV C C

R c

V 0

Q 2P H O TO N P N

13

2

Figura 04b. Cambie la señal de entrada al circuito receptor por una señal cuadrada de 0 a 5V

como se muestra en la figura 05, varíe la frecuencia. Conecte a la carga un bombillo de 12V.

c. Observe la señal de salida para:Duty cycle 60%Duty cycle 70%Duty cycle 40%Anote sus observaciones.

Figura 05

R d

D 3

P H O TO D I O D E

12

1 2 VV C C

Q 32 N 2 2 2 2

3

2

1

R cR a

5 VV C C

V 0

Q 2

P H O TO N P N

13

R e

U 5 A

7 4 L S 0 4

1 2

carga

R c

1 2 VV C C

Q 32 N 2 2 2 2

3

2

1

V i

Q 2

P H O TO N P N

13

R a

D 3

P H O TO D I O D E

12

R d

R e

3

Experiencia N° 03:a. Diseñe una fuente de corriente como se muestra en la figura 06, que se capaz de

manejar una carga de 4 leds en serie.

Figura 06b. Mida Iref y Vref.

REPORTE DE ACTIVIDADES Formas de onda obtenidas Tabla de valores y graficas Respuestas a las preguntas formuladas Elabore una tabla de comparación para ambos circuitos (el práctico y el simulado) Conclusiones y Observaciones.

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