práctica 6

21
José Manuel García López Vanessa Vilches Palacios Mª Ángeles Peña Maeso Carmen Mª Valverde Merino Esther Lendínez Ramírez Mª Dolores Illescas Cózar

Upload: pache11

Post on 14-Dec-2014

9.444 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Práctica 6

José Manuel García LópezVanessa Vilches Palacios Mª Ángeles Peña Maeso

Carmen Mª Valverde Merino Esther Lendínez Ramírez Mª Dolores Illescas Cózar

Page 2: Práctica 6

Pretendemos Aprendan los distintos profesionales que podemos encontrar en la sociedad en la que vivimos.

Procurando en todo momento inculcar en los más pequeños/as la coeducación (indicándoles que cualquiera de los dos sexos puede desempeñar el oficio que desee)

Destinado a alumnado de Educación Infantil,

concretamente 4 años.

Introducción

Page 3: Práctica 6

Objetivos

Aprender la canción de los oficios.Desarrollar habilidades

de juego simbólico.Aprender diversas profesiones,

sus características, instrumentos que se emplean y lugares donde

se realizan.

Asociar los instrumentos empleados en un oficio

determinado.Desarrollar habilidades lingüísticas

Desarrollar habilidades en el trabajo con las nuevas

tecnologías aplicadas a la educación.

Comprender y disfrutar escuchando e interpretando,

mostrando actitudes de valoración respeto e interés hacia

los demásAmpliar el léxico sobre

los oficios.

Desarrollar la imaginación y creatividad del

alumnado.

Page 4: Práctica 6

Contenidos

Canción de los oficios.

Vídeos sobre los oficios.Diversos oficios y sus

características.Instrumentos que se

emplean en las distintas profesiones.Lugares donde se

desarrollan las distintas profesiones.

Page 5: Práctica 6

Metodología

Lúdica

Creativa e imaginativ

a

Participativa

GlobalUso de nuevas

tecnologías

Activa

Page 6: Práctica 6

Tiempo de trabajo: 5 días lectivos. Horario en el que se trabajará de 9.30 – 10.45

h.

Temporalización

HORA

LUNES MARTES MIÉRCOLES

JUEVES VIERNES

9.00 -

9.30 Entrada Entrada Entrada Entrada Entrada

9.30-

10.45

Actividades planteadas

Actividades planteadas

Actividades planteadas

Actividades planteadas

Actividades planteadas

10.45 –

14.00

Programación ordinaria

Programación

ordinaria

Programación ordinaria

Programación ordinaria

Programación ordinaria

Page 7: Práctica 6

Actividad 1Asamblea introductoria

Esta actividad nos servirá para introducir el tema que vamos a tratar (las profesiones). Con la realización de este ejercicio podremos descubrir los conocimientos previos de los que parte nuestro alumnado, algo que nos permitirá planificar nuestro proyecto.

Actividades

Page 8: Práctica 6

Actividad 2Presentación del PowerPoint

Con la realización de esta actividad presentaremos los principales oficios al alumnado de forma interactiva e innovadora. Con la ayuda de nuestro amigo Balú (nuestra mascota de la presentación) mostraremos a los niños/as las distintas profesiones, las herramientas que se emplean en ellas y los lugares donde se llevan a cabo.

Page 9: Práctica 6

Actividad 3Una profesión en el aula

En esta actividad el padre o madre que se ofrezca traerá a clase algunos de los elementos más significativos de su profesión y explicará al alumnado las características básicas sobre ésta. Prepararemos, si es posible, materiales típicos sobre su oficio para que los niños/as puedan interactuar con ellos y hacer más amena la sesión.

Page 10: Práctica 6

Actividad 4¿Quién soy?

En este ejercicio colocaremos a un niño o niña una tarjeta en la cabeza sujeta con una goma.

En la tarjeta aparecerá un dibujo con un oficio determinado (médico, bombero, jardinero…). Sus compañeros deberán hacerle indicaciones y darle pistas para ayudarle a descubrir “quién es”.

Page 11: Práctica 6

Actividad 5 Mímica profesional

En esta actividad el docente le indicará a un alumno o alumna una profesión (o le dará una tarjeta con un dibujo de ésta). En silencio y sólo a través de gestos tendrá que indicarle a los demás compañeros/as el oficio que está representando.

Page 12: Práctica 6

Actividad 6:Mapa representado

El alumnado realizará los oficios que aparecen en el PowerPoint, para ello pintaremos en el suelo el mapa que el gato Balú sigue. Cuando determinemos el lugar en el que se desempeñará cada oficio por grupos jugarán a las profesiones con distintos decorados, instrumentos y ropa.

Page 13: Práctica 6

Con una manguera,Casco y escaleraApago los fuegosY las hogueras.

 Sobre lienzo, o en papel,Qué bien aplica el color,

Con lápices o pincel. 

En mi trabajo es muy importanteque te gusten los animales.

Estoy todo el día rodeado de ellos.Vienen a verme cuando están enfermos.

Actividad 7: Adivinanzas profesionales.

En esta actividad, el profesor/a leerá adivinanzas y los alumnos/as deberán acertar la respuesta.

Page 14: Práctica 6

Actividad 8: Los utensilios.

En esta actividad el alumnado tendrá que rodear los utensilios y herramientas que utilizan cada uno de los profesionales propuestos. A continuación presentamos una ficha modelo, para realizar esta actividad, en ella cada uno de las personas está identificado con un color (rojo, azul y verde). El Alumnado deberá colorear las herramientas con el color correspondiente a cada personaje.

Page 15: Práctica 6

Actividad 8: Mural de las profesiones

Pediremos al alumnado que escoja tres oficios que les parezcan interesantes. Al día siguiente y con ayuda de la familia, deberán traer al aula información e imágenes sobre ellos que posteriormente se recogerán en un gran mural que resuma todo el trabajo realizado.

Page 16: Práctica 6

Recursos Materiales

Ordenador (Power Point)

Pegamentos Fichas

Cartulinas Tijeras Altavoces

Ropa profesiones

Tarjetas de profesiones

Juguetes (instrumentos

juego simbólico)

Page 17: Práctica 6

Evaluación

Continua

Observación directa

Individualizada y global

Page 18: Práctica 6

Inicial

FinalContinua

Page 19: Práctica 6

Tabla de EvaluaciónÍtems Conseg

uidoNo

conseguido

En proceso

Aprende la canción de los oficios

Aprende diversas profesiones, sus características, instrumentos que se emplean y lugares donde se realizan

Desarrolla habilidades de juego simbólico

Desarrolla la imaginación y creatividad

Amplia el léxico sobre los oficios

Comprende y disfruta escuchando e interpretando, mostrando actitudes de valoración respeto e interés hacia los demás

Page 20: Práctica 6

Ítems Conseguido No consegui

do

En proceso

Desarrolla habilidades en el trabajo con nuevas tecnologías aplicadas a la educación

Desarrolla habilidades lingüísticas

Asocia los instrumentos empleados en un oficio determinado

Canta y disfruta con las actividades musicales realizadas

Coopera con los demás en actividades grupales

Resuelve adivinanzas relacionadas con los oficios

Page 21: Práctica 6

Fin