PRÁCTICA 3

Visualización y diseminación

EXPLORACIÓN DE LAS POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

¿CÓMO LO PODEMOS HACER ?

EL ACCESO A LA INFORMACIÓN ES UNA NECESIDAD DE TODOS, HOY EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TOCA AL DOCENTE ENSEÑAR AL ALUMNO EN DONDE PUEDEN BUSCAR INFORMACIÓN.

¿A quién va dirigido?: Alumnos del nivel medio superior. ¿Con qué objetivo?: enseñar a difundir la producción científica en alumnos de nivel medio superior. ¿De qué manera?: emitir los comentarios en blogs, participación en foros, encuestas, compartir información en redes sociales. ¿Con que propósito?: Promover el uso de REA y repositorios ¿Con qué herramientas?: herramientas de la web 2.0 y 3.0

¿QUÉ ESTRATEGIAS USAR?PUBLICACIONES EN BLOGGER Y OTRAS HERRAMIENTAS DE GOOGLE E INCLUSO REDES SOCIALES

ACTIVIDADES PARA LA VALORACIÓN DE LA VISIBILIDAD DE LA INFORMACIÓN

Identificación cuales son los repositorios, portales, plataformas que tienen mayor visibilidad y analizarlos, http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/223http://www.rad.unam.mx/http://www.repositoriodigital.ipn.mx/

PUBLICACIONES EN BLOGGER COMPARTIR EL ESTABLECIMIENTO DE GENERAL LIGAS DE VINCULACIÓN CON LOS RECURSOS DISEÑADOS. ASÍ COMO LOS RECURSOS CON LO QUE CUENTAN

DISEÑAR ENCUESTAS, LA CUAL PUEDE SER A TRAVÉS DEL GOOGLE DRIVE. PARA SABER SU OPINIÓN

JUSTIFICACIÓN Hacerlo así da libertad al alumno de buscar diferentes repositorios y analizarlos. Después ellos publican dando opción de interactuar y por último con la en cuenta lograr saber las opiniones. De esta forma ponen en práctica los REA.