NUEVAS TECNOLOGIAS

PRESENTACIÓN:

REALIZADO POR:BRAIS JATO: FENDA DIXITALADRIÁN BOLAS: A INTEGRACIÓN DAS TIC NA SOCIEDAD JAVIER PRIETO: ALFABETIZACIÓN DIXITALBRAIS SENDÓN: SOCIEDADE DA INFORMACIÓN

A FENDA DIXITAL

Índice

Fenda Dixital

A sociedade da información

Integración de las Tic en la Sociedad

Alfabetización Dixital

Que es la Brecha Digital

la separación que existe entre las

personas (comunidades, estados,

países…) que utilizan las Tecnologías de

Información y Comunicación (TIC) como

una parte rutinaria de su vida diaria y

aquellas que no tienen acceso a las

mismas y que aunque las tengan no

saben como utilizarlas

Porque se produce?

2 motivos:

No se tiene acceso a la red. Es una

dimensión material

Mal uso de la Red. Es una dimensión

funcional

Tic en Galicia

Se encuentra en una situación muy

precaria.

Escasez de recursos, equipos

informáticos y formación del profesorado

es sustancialmente inferior a la de otras

comunidades

Ejemplos Centros TIC

Galicia: 20

País Vasco: 120

Primeros centros TIC

Galicia: hace dos años.

Asturias: 8 años.

Soporte y mantenimiento de equipos informáticos

Galicia: Dependemos de la Unidad de Atención a Centros, o sea, indeterminado.

Extremadura: administradora/administrador de red a tiempo completo en cada centro.

Dotación de medios TIC en los centros

Galicia: muy escasa, basada en aulas de informática (una sesión semanal de promedio por cada grupo), prácticamente sin aulas TIC.

Aragón: un ordenador para cada alumna/o de 3º Ciclo de Primaria.

Extremadura: un ordenador por cada dos alumnas/alumnos.

Posibles soluciones

Facilitar e impulsar la formación en TIC a todo el

profesorado gallego.

Equipamientos informáticos mínimos:

Establecer la figura de la coordinadora/coordinador

TIC

Impulsar la producción de recursos educativos con TIC en lingua galega

Efectos negativos y positivos

Crea 2 clases

Inforricos: aquellos que tienen acceso a

un gran caudal de información

Infopobres: quienes permanecen

marginados de ese acceso a la

información

Efectos positivos y negativos

Positivo

Tenemos a nuestra disposición la consulta directa de libros, artículos, bibliotecas

del mundo entero. Podemos leer las obras completas de autores de todos los

tiempos en las lenguas principales del mundo. Está a nuestro alcance satisfacer la

curiosidad sobre cualquier tema. La información puede ser abundante, barata,

diversificada. Además, podemos estar al día con la lectura de la prensa diaria.

Psicológicamente, todas las formas de ocio suponen claves para la desconexión.

Acabado el trabajo, hay muchas posibilidades de desconexión e Internet es sólo

una de ellas, pero muy amplia. Podemos liberarnos del estrés.

El contacto con otras culturas y personas, el ejercicio de la función de relación,

específica del ser humano. No es contacto físico, sino virtual, aunque en tiempo

real o simultáneo.

La creatividad. Uno puede navegar desde un sitio a otro, seleccionando las rutas,

al menos parcialmente. Es como entrar en unos grandes almacenes: Uno es libre

de escoger lo que quiera, siempre dentro de lo que le ofrecen.

Efectos positivos y negativos

Negativo

La inmensa oferta cultural en la red puede convertirnos en eruditos actualizados. Pero la multiplicidad de datos puede producir saturación y hasta hartazgo. Su consecuencia sería la falta de profundidad. Si la persona no posee previamente una cultura que le permita ordenar, estructurar, la desorientación será completa.

La red posibilita la desconexión. No obstante, los expertos afirman que el juego crea adicción.

Existe un desequilibrio en muchas páginas de Internet, se habla sin sentido acerca de lo sublime y lo ridículo.

Existen juegos con tintes claramente violentos y racistas.

Las páginas con contenido pornográfico son inacabables, sólo con la advertencia “No entres si eres menor de edad” que, de hecho, es la mejor incitación a entrar. Lo peor aún, la pornografía infantil sigue en aumento.

En la red se crea un mundo perfecto, en donde la mayoría de las personas que chatean confían plenamente en personas desconocidas.

Gráfico Explicativo

A SOCIEDADE DA INFORMACIÓN

Que é ?

A revolución tecnolóxica sufrida na última decada

no campo da información e a comunicación.

Coñecese con este nome pola abundancia de

creación, manipulación e transmisión de

información por parte da poboación, ademais

dos innumerables recursos para acceder a esa

información, dos cales, aínda que non é o

único, un dos máis importantes é internet.

Características

Unha das características máis importantes da sociedade dainformación é que depende, de forma directa das NovasTecnoloxías.

A evolución destas Novas Tecnoloxías verase afectadafavorablemente polos continuos avances científicos e istoten unha repercusión na nosa sociedade.

Internet e os medios de comunicación son unhas das ramasmáis importantes desta sociedade, de xeito que seatopan presentes en todos os ámbitos da vida daspersoas.

Facilitan de maneira considerable o acceso á información.

Facilita moito a comunición, favorecendo a integracióncultural.

As Novas Tecnoloxías favorecen tamén a

globalización económica, de xeito que as

grandes empresas e multinacionais actúan

nun único gran mercado mundial.

Por todo o antes citado podemos dicir que as

Novas Tecnoloxías atópanse presentes en

todas as actividades humanas.

INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN

LA EDUCACIÓN

Como inicio debemos definir el concepto de tic: que viene a ser tecnologías de la información y la comunicación(TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «InformationTechnology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática , internet y telecomunicaciones. Las tic amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de

desarrollo social.

Integración de las Tic en la educación

Comenzaremos definiendo las tic, las llamadas tecnologías de la información y la comunicación

(TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para

«Information Technology») que agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento

y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y

Telecomunicaciones.

Las principales aportaciones de las Tic son las siguientes:

Fácil acceso a todo tipo de información

Instrumentos para todo tipo de proceso de datos

Canales de comunicación

Almacenamiento de grandes cantidades de información

Automatización de tareas

Interactividad.

Homogeneización de los códigos

Instrumento cognitivo

Repercusión de las tic en la educación

Aportaciones de las Tic en la educación:

La formación es un elemento esencial en el proceso de incorporar las

nuevas tecnologías a las actividades cotidianas, y el avance de la

Sociedad de la Imformación vendrá determinado. El e-learning es el tipo de

enseñanza que se caracteriza por la separación física entre el profesor y el

alumno, y que utiliza internet como canal de distribución del conocimiento y

como medio de comunicación. Los contenidos de e-learning están

enfocados en las áreas técnicas.

Todo esto introduce también el problema de la poca capacidad que tiene la escuela

para absorber las nuevas tecnologías. En este sentido, otro concepto de Nuevas

Tecnologías son las NTAE (Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación). El uso

de estas tecnologías, entendidas tanto como recursos para la enseñanza como

medio para el aprendizaje como medios de comunicación y expresión y como objeto

de aprendizaje y reflexión (Quintana, 2004).

Entre los beneficios más claros que los medios de comunicación aportan a la

sociedad se encuentran el acceso a la cultura y a la educación, donde los avances

tecnológicos y los beneficios que comporta la era de la comunicación lanzan un

balance y unas previsiones extraordinariamente positivas. Algunos expertos han

incidido en que debe existir una relación entre la información que se suministra y la

capacidad de asimilación de la misma por parte de las personas, Por esto, es

conveniente una adecuada educación en el uso de estos poderosos medios

Impacto de las tic en la Educación

Importancia de la educación informal o escuela paralela que conllevan las Tic

Nuevas competencias tecnológicas

Uso de las Tic en la educación:

-Medio expresivo y creativo

-Canal de comunicación

-Instrumento para procesar información

-Fuente de información

-Recurso para el aprendizaje y ocio

-Instrumento cognitivo

Necesidad de formación continua

ALFABETIZACIÓN DIGITAL

¿QUÉ SIGNIFICA?

La alfabetización digital es la habilidad para ubicar,

organizar, comprender, evaluar y crear la información

utilizando la tecnología digital. Esto sirve para trabajar

más eficientemente y también incluye el manejo de las

habilidades cognitivas, poseer conocimientos básicos de

aritmética, tener un pensamiento crítico y la habilidad

para resolver problemas.

Alfabetización digital. Competencias

básicas• Procesar la información.

• Discriminar y seleccionar la información que necesita.

• Leer y comprender textos orales y escritos.

• Buscar información en la red.

• Compartir conocimientos.

• Hacer trabajo colaborativo.

• Establecer y conectarse con redes sociales.

• Analizar con un pensamiento crítico.

• Establecer y conectarse con redes sociales.

• Escribir, redactar, transmitir ideas y pensamientos de forma lógica, coherente y organizada.

La alfabetización digital implica conocer:

• Las bondades de las TIC. Esto significa conocer la alta tecnología y entender cómo puede ser utilizada, especialmente el manejo de hardware y software de computadoras, Internet, herramientas Web y otros dispositivos.

• La importancia de establecer conexiones a través de las redes sociales.

• La utilidad de las comunidades de práctica bajo entornos virtuales como vías para promover el trabajo colaborativo, la interacción y la realización de actividades que faciliten el aprendizaje, con el fin último de compartir y difundir el conocimiento.

Alfabetización digital: Competencias

• Competentes para utilizar tecnologías de la información;

• Buscadores, analizadores y evaluadores de información;

• Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones;

• Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;

• Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores ; y

• Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.