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PRÁCTICA 2b ANÁLISIS DE PELÍCULAS DISNEY Objetivo: identificar y reflexionar sobre modelos y valores que transmiten las películas de Walt Disney en torno a la figura de la mujer, y su evolución en el tiempo. Actividad: localiza en la red pequeños fragmentos de las películas de Walt Disney siguientes: “Blancanieves y los siete enanitos”; “La Cenicienta”; “Pocahontas” y “La Bella y la Bestia”. El objetivo de la práctica es que identifiques y reflexiones sobre el modelo de valores que estas películas transmiten en torno a la figura de la mujer, y cómo han ido evolucionando desde las primeras películas hasta la actualidad. Para ello contesta las siguientes preguntas, redactándolas y respondiéndolas en un Documento Word. 1. Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida, actividad que desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen, etc. 2. ¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han evolucionado o son el mismo? 3. Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y qué se podría hacer en las escuelas.

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Page 1: Práctica 2b

PRÁCTICA 2bANÁLISIS DE PELÍCULAS DISNEY

Objetivo: identificar y reflexionar sobre modelos y valores que transmiten las películas de Walt Disney en torno a la figura de la mujer, y su evolución en el tiempo.

Actividad: localiza en la red pequeños fragmentos de las películas de Walt Disney siguientes: “Blancanieves y los siete enanitos”; “La Cenicienta”; “Pocahontas” y “La Bella y la Bestia”.El objetivo de la práctica es que identifiques y reflexiones sobre el modelo de valores que estas películas transmiten en torno a la figura de la mujer, y cómo han ido evolucionando desde las primeras películas hasta la actualidad.Para ello contesta las siguientes preguntas, redactándolas y respondiéndolas en un Documento Word.

1. Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida, actividad que desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen, etc.

2. ¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han evolucionado o son el mismo?

3. Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y qué se podría hacer en las escuelas.

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1. Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida, actividad que desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen, etc.

Blancanieves y los siete enanitos:.Blancanieves: es la protragonista de la película. Es una princesa de noble familia que tiene que servir a su madrastra, la Reina Grimhilde. Blancanieves es una chica un poco inocente e ingenua pero tiene fe en que algún día llegará su verdadero amor a llevársela. Ella sigue siendo alegre y amable aunque su madrasta la trate mal continuamente.A ella le encanta ayudar a los menos afortunados y nunca juzga a la gente. Siempre ve el lado bueno que tiene cada persona y, por ello, se la considera una gran persona y mujer con un gran corazón y un alma maternal.A Blancanieves se la identifica por usar el vestido de princesa que viste cuando se pierde en el bosque: un vestido rojo, azul, blanco y amarillo y, también con un collar blanco alto.Usa una cinta roja en el pelo con un arco en la parte superior de la cabeza.. Los siete enanitos: son siete enanos que fueron los que acogieron a Blancanieves cuando se enteraron de que la madrasta quería matarla.. La madrastra: es la segunda mujer del padre de Blancanieves, que quería matarla porque era más hermosa que ella.. El príncipe: con el beso que le da a Blancanieves, ella despierta del eterno sueño que le había mandado la malvada madrastra y después se convirtió en el esposo de Blancanieves.

La Cenicienta:. La Cenicienta: es la protragonista de la película. Es una sirvienta en su casa y siempre es objeto de burla por su malvada madrastra Lady Tremaine y sus dos hermanastras. Mantiene siempre la esperanza a través de sus sueños. Es fiel a la idea de que algún día sus sueños de felicidad se harán realidad. Es de carácter fuerte y determinado.A la Cenicienta, se la conoce característicamente por un vestido azul pálido que usa en el baile para conocer al Príncipe Encantador. Y, también usa zapatillas de cristal..Lady Tremaine: es la madrastra de la Cenicienta. Una mujer de clase alta, seria y elegante.. El Príncipe Encantador: se enamoró de la Cenicienta al verla por primera vez por lo hermosa que era, y solamente con bailar con ella se enamoró aún más y decidió buscarla como sea cuando ella se escapó y dejo su zapatilla de cristal.

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Pocahontas:. Pocahontas: es la protragonista de la película. Por solamente ser hija del jefe de la tribu, no es princesa pero le dicen princesa. Se la muestra a ella como una bella joven de espíritu libre, noble y altamente espiritual.Expresa la sabiduría más allá de sus años. Le encanta la aventura y la naturaleza y, también parece tener poderes chamánicos.Lleva un vestido con un cinturón, además de llevar el pelo largo.. John Smith: es el capitán del barco de colonos ingleses que llegan al “nuevo mundo” para conquistarlo. Se enamora de Pocahontas durante su estancia en Estados Unidos.. Powhatan: es el padre de Pocahontas y el jefe indio de la tribu.. Abuela Sauce: sauce sabio al que Pocahontas va siempre cuando tiene dudas, problemas o algo que consultar. La Abuela Sauce le da consejos, ayuda y protección.

La Bella y la Bestia:. La Bella: es una muchacha que vive con su padre que es un inventor. Ella es una hermosa librepensadora que le gusta leer y seguir las aventuras de su propia imaginación. Soñadora y una verdadera amante de la fantasía y de la aventura. El conjunto más común de Bella es un vestido de campesina azul y blanco con un delantal blanco que se usa en mayor parte de la película. Lleva un lazo azul en su cabello y zapatos negros.Pero, cuando está al aire libre, lleva una capa azul oscuro y durante su estancia en el castillo, usa un vestido rosa y un vestido verde.Y durante la escena del baile de la película, lleva un vestido de fiesta de oro.. La Bestia: es víctima de la maldición que una hechicera le echó por no sentir amor y, por ello, se transformó de príncipe en una terrible bestia. Solo se puede romper dicho hechizo cuando aprenda a amar de verdad y se pueda ganar el amor de otro ser humano.

2. ¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han evolucionado o son el mismo?

La película “Blancanieves y los siete enanitos” representa a la mujer tradicional, a una mujer buena que da su corazón a los demás aunque la traten mal. Esta mujer es alegre, amable y siempre la gusta pensar en el lado bueno de las personas.Este tipo de mujer ha evolucionado ya que ahora la mujer es la que mayoritariamente hace la comida, la que limpia, pero desde otro punto de vista porque no tienen que servir como en estas películas.

La película “La Cenicienta” representa a una mujer sometida por su madrastra y sus dos hermanastras aunque siempre tiene esperanzas por los sueños que tiene.

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Este tipo de mujer ha evolucionado en el tiempo ya que la mujer actual lucha ante todo, ante las dificultades de la vida y hace lo posible por no dejarse dominar.

La película “Pocahontas” representa a una mujer luchadora, noble y de espíritu libre. No la importa oponerse contra los ideales de su familia y de su tribu, ella intenta luchar por la unidad entre todos, para que no haya discriminación.Este tipo de mujer se puede decir que está muy relacionado con la época de hoy en día ya que la mujer no deja que la discriminen, quiere que haya unidad entre todos y hacer el bien y que haya paz.

La película “La Bella y la Bestia” representa a la mujer comprensiva, a la mujer que saca lo bueno de las persona.Este tipo de mujer ha evolucionado ya que la mujer no discrimina tanto a la gente por como es.

3. Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y qué se podría hacer en las escuelas.

Todos los valores que transmiten estas películas de Disney son: la amistad, el amor y el amor verdadero, los sueños, la imaginación, la no discriminación, amabilidad, la bondad, el compañerismo, la belleza está en el interior…Lo que se podría hacer en las escuelas con los niños y niñas son varias cosas, como ver estas películas y después de verlas, preguntar a los alumnos los valores que presentan dichas películas y sino explicárselo a ellos.