PORTAFOLIO DE DIAGNÓSTICO

Innovación Educativa con Recursos Abiertos

Participante:

Profr. Jaime García EscobedoLicenciado en Educación Especial

Zacatecas, México. A 03 de Septiembre de 2014

• Tipo de portafolio: Diagnostico• Evidencia: Fotografía de pantalla de una Plataforma electrónica.• Conocimientos que evidencia: Declarativo, procedimental y actitudinal.• Justificación:

– Actualmente desempeño funciones directivas de una Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER - Educación Especial), en donde es necesario tener interacción entre docentes principalmente para la asesoría técnico-pedagógica que se debe realizar en las diferentes situaciones de los estudiantes inscritos en las escuelas de educación básica. El servicio de USAER abarca no solo una escuela, se extiende por varios centros de trabajo en los que se encuentran maestros de apoyo laborando; es por ello que se propone esta herramienta tecnológica para la interacción.

– Elegí esta evidencia por que es necesario el desarrollo de conocimientos declarativos, los cuales me permitirán conocer las funciones de la plataforma, así también los procedimentales serán necesarios para el desarrollo de habilidades tecnológicas para interactuar y finalmente tenemos los actitudinales que son los que regirán el uso ético de la misma. El curso ha brindado la posibilidad de incluir REAs para la asesoría de los docentes, generando de esta manera ambientes de aprendizaje centrados en el aprendizaje de los profesores.

– Se espera que las próximas evidencias del portafolio demuestren un avance significativo en el uso de la plataforma, aprovechando los REAs; permitiendo al colectivo docente conocer otros métodos de intervención en la enseñanza y, que ellos, a su vez, puedan incluir en su práctica docente.

Herramienta Tecnológica• Plataforma – schoology como medio para la

interacción virtual entre docentes.