practica 1 aerodinamica

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 Practica #1 “Túnel de viento de humo” Objetivo Visualización de líneas aerodinámicas, flujos circundantes y de paso en modelos de diferentes formas, separación del flujo y turbulencias material. Material Túnel de viento de humo Carritos, cilindro, disco, perfil aerodinámico a escala Marco teórico En caso de flujos estacionarios, las líneas aerodinámicas se dejan visualizar en el túnel de viento con ayuda de niebla, humo o hilos. De esta manera se muestra muy ilustrativamente un campo de flujo momentáneo, así como zonas de flujo problemáticas. El fluido de niebla es atóxico, soluble en agua y no ataca a los materiales habituales de estas instalaciones. Las precipitaciones se pueden limpiar fácilmente con un paño. La corriente de aire es generada por un soplante. Para obtener una corriente de escasa turbulencia, el aire fluye a través de una cámara de tranquilización con rectificador de flujo. A través de varias toberas se agrega niebla a la corriente de aire. A continuación, el aire fluye alrededor o a través de un modelo colocado en el tramo de ensayos y el campo de líneas aerodinámicas se hace visible. 1 generador de niebla 2 tramo de ensayo con mirilla 3 distribuidor de niebla con toberas 4 caja de distribución 5 soplante radial 6 contorno de entrada 7 cámara de tranquilización con rectificador de flujo 8 tobera 9 difusor 10 salida de aire

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5/14/2018 practica 1 aerodinamica - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/practica-1-aerodinamica 1/3

Practica #1

“Túnel de viento de humo” 

Objetivo

Visualización de líneas aerodinámicas, flujos circundantes y de paso en modelos dediferentes formas, separación del flujo y turbulencias material.

Material

Túnel de viento de humo

Carritos, cilindro, disco, perfil aerodinámico a escala

Marco teórico

En caso de flujos estacionarios, las líneas aerodinámicas se dejan visualizar en el túnel de

viento con ayuda de niebla, humo o hilos. De esta manera se muestra muy

ilustrativamente un campo de flujo momentáneo, así como zonas de flujo problemáticas.

El fluido de niebla es atóxico, soluble en agua y no ataca a los materiales habituales de

estas instalaciones. Las precipitaciones se pueden limpiar fácilmente con un paño. La

corriente de aire es generada por un soplante. Para obtener una corriente de escasa

turbulencia, el aire fluye a través de una cámara de tranquilización con rectificador de

flujo. A través de varias toberas se agrega niebla a la corriente de aire. A continuación, el

aire fluye alrededor o a través de un modelo colocado en el tramo de ensayos y el campo

de líneas aerodinámicas se hace

visible.

1 generador de niebla

2 tramo de ensayo con mirilla

3 distribuidor de niebla con

toberas

4 caja de distribución

5 soplante radial

6 contorno de entrada

7 cámara de tranquilización

con rectificador de flujo

8 tobera

9 difusor

10 salida de aire

5/14/2018 practica 1 aerodinamica - slidepdf.com

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Desarrollo

Como primer objeto se usaron dos carritos Van y Sedan

Se pueden observar las líneas de flujo. Como en el

Sedan lo cubre en casi toda su superficie, en cambio en

la Van no lo hace por completo, esto por la geometría de

cada uno de estos.

En la imagen se observa que la figura geométrica fue una

esfera, en esta el flujo cubría a la esfera casi por

completo, este flujo se tiene que analizar en tres

dimensiones.

La tercera figura fue un cilindro, en el cual el flujo no lo

cubría por completo, se observa que al final del cilindro

el flujo está muy separado y casi ni lo tocaba.

Siguie un disco, este se coloco en tres posiciones, horizontal,

inclinada y vertical. En cada posición el flujo era diferente, en el

primero cubria la parte de abaja pero la parte de arriba no lo hacia,

en el segundo se presentaba flujo en una parte pequeña del disco

y en la ultima no había contacto con el disco ya que estaba de

forma vertical el mismo que el flujo.

Para el perfil aerodinámico se pudo observar de formafísica como el flujo baña al perfil, esto lo hicimos

variendo el angulo de ataque.

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En esta imagen se puede observar una forma

de ala (triangular) en donde el ángulo se va

variando y en la imagen se ve los vórtices que

se forman en una parte del triángulo.

Se colocó un perfil aerodinámico con un flap, para

poder observar como el flujo cubría al flap y los

vórtices que formaba

Conclusiones

Con la elaboración de esta práctica pudimos observar de forma física el flujo en los

distintas geometrías, de esta forma nuestro conocimiento se refuerza ya que siempre será

necesario verlo o experimentarlo. Además aprendimos nuevos términos y conceptos.