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ODOS PODEMOS APRENDER
NADIE SE QUEDA A RS
Demostrando lo que
aprendimos DA DELLOGRO
MOVILIZACIN NACIONAL POR LA MEORA DE LO!
APRENDIZAE!
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Es una celebracin pblica que permite mostrar a la comunidadlos avances y resultados de aprendizajes de los estudiantes.
Se enmarca en un proyecto institucional y plasmndose en unproyecto de aprendizaje a nivel de aula.
Esta normado por RD 622 del 2!"# donde se$ala que se deberealizar en los tres niveles de E%R.
Es un acto pblico en la que los estudiantes e&'iben de maneraor(anizada las actividades que 'an desarrollado y los resultados
obtenidos.%usca demostrar y consolidar los lo(ros alcanzados por losestudiantes en los aprendizajes priorizados) comunicacin#matemtica# ciencias y ciudadan*a+ as* como identi,car lasdi,cultades que se dan en el desarrollo del aprendizaje yestablecer las estrate(ias empleadas para la mejora de losaprendizajes.
EL DA DELOGRO
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EL DA DE LOGRO"
Representa unmomento #la$ede laMo$ili%a#i&nNa#ional de losAprendi%a'es(impli#a untiempo para latoma de#on#ien#ia porparte de toda la#omunidadedu#ati$a"
Losestudiantes
e)*i+en demaneraor,ani%adalasa#ti$idades
desarrolladas - losresultadoso+tenidos"
!e #on#i+e#omo unaestrate,ia de
presenta#i&n-#ele+ra#i&nso+re losa$an#es -lo,ros para#ada edad -,radoes#olar"
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-o(rar que losactores de laaccin educativa#tomen concienciade los procesospara la
adquisicin de losaprendizajesque requieren losy las estudiantes
ermite in/ormar a
los padres de/amilia y a lacomunidad en(eneral sobre losaprendizajesalcanzados por losestudiantes y lo queesta 'aciendo lainstitucin 01R13E 41D5E SE3EDE 1R7S8
ermite evidenciarel impacto de unmejor desempe$opeda((icoorientado alincremento dello(ros deaprendizaje y al
/omento de unainstitucineducativamotivadora yparticipativa.
ermite identi,car las
di,cultades que se dan enel proceso para replantearestrate(ias que ayuden al
lo(ro de los aprendizajesde los estudiantes
Re/uerza los compromisos
asumidos por directores#institucin educativa padresy madres de /amilia yestudiantes y revisa elcumplimiento de roles yresponsabilidades asumidos
IMPOR.ANCIA DEL DA DE LOGRO
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ORGANIZACIN DEL DA DELLOGRO
-a escuela se abre a la comunidad para larealizacin del acto pblico se proponen dos(randes momentos en los cuales los estudiantesvan 'a demostrar los avances en sus aprendizajes#(ustos# 'abilidades # intereses y creatividad.
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Se(undo /D0a de Lo,ro1Al 2nali%ar el se,undo semestre enno$iem+re odi#iem+re"Es para compartir los resultados ,nales del periodoescolar# revisin de las estrate(ias empleadas a lolar(o del a$o# tomando acuerdos sobre lasestrate(ias que se adoptaran en el si(uiente a$ocon la ,nalidad de /ortalecer los aprendizajes de
todos los ni$os y ni$as y las medidas de apoyo para
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PAR.ICIPAN.E! EN EL DA DEL LOGRO LA E!C3ELA 4RED
ED3CA.IVADocentesDirectivosadres y madres de/amiliaEstudiantes
COM3NIDAD9obierno re(ional#9obierno local#sociedad civil
or(anizada# decomunicacin y otrosactores locales.
-a participacin colectiva en los procesos de mejora
de los aprendizajes ampl*a el escenario de la escuelay supera la ima(en de la institucin como un simpleespacio /*sico+ es# por tanto# una /orma di/erente dearticular la escuela con la comunidad# pues suponela promocin de una cultura de participacin por un
objetivo comn) mejorar los aprendizajes.
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ROL DE LO! AGEN.E!
ED3CA.IVO!:onvocar a los maestros
para dise$ar y or(anizar
con ellos el royecto5nstitucional ;D*a del-o(ro"= Momento de #on$o#atoria ala#to p8+li#o: Los estudiantespreparan las in$ita#iones >dise7o- #ontenido de las mismas?"Puede pensar tam+i@n n a2#*es(in$ita#iones por #orreo
ele#tr&ni#o - todas las maneras#reati$as que permita in$itar a la
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?. Responsa+ilidades para el a#to
p8+li#o"Los - las do#entes presentan loso+'eti$os de aprendi%a'e que6ueron planteados para elsemestre( los aprendi%a'eslo,rados a la 6e#*a( lasdi2#ultades - los retos" Los - lasestudiantes demuestran loaprendido"Los dire#tores>as? presentan las
metas al#an%adas *asta elmomento"
6. El a#to p8+li#o 9D0adel Lo,ro;"Cada uno de los ,radosin$olu#rados demuestra elpro#eso de aprendi%a'eque desarroll& *asta
lle,ar al a#top8+li#o"
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!u,eren#ias para el D0a delLo,ro3na e)posi#i&n de produ#tos tan,i+les>5l+umes( li+ros( *istorietas( peri&di#os(
in$esti,a#i&n de un al,8n pro+lema de la#omunidad u otro tema? en los que seo+ser$e el pro#eso que se reali%& para laela+ora#i&n de los mismos >los pasos quesi,uieron?"
3n $ideo reali%ado por los estudiantes - elpro6esor que d@ #uenta de laspreo#upa#iones e intereses de los primeros- #&mo el pro6esor las re#o,e para eldesarrollo de sus sesiones de aprendi%a'e -la inte,ra#i&n de los #ono#imientos #on la
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Radio es#olar #on #intas ,ra+adas
tra+a'adas por los estudiantes(orientadas a al,8n tema de su ele##i&n"
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3n #uento 9$i$o; o dramati%a#i&nrepresentado por ni7os - ni7as( #on peque7osdi5lo,os( des#rip#iones de persona'es oam+ientes( identi2#a#i&n de n8meros ounidades( et#" Los ni7os - ni7as pueden leer
p5rra6os( #ompletar ora#iones" resol$erpre,untas matem5ti#as"