ppt retroalimentacion genero lirico

7/18/2019 Ppt Retroalimentacion Genero Lirico

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UNIDAD

GÉNERO LÍRICO«La poesía es el eco de lamelodía del universo en elcorazón de los humanos»

(Rabindranath Tagore)



Recordemos…

GÉNERONARRATIVO

Predominio de la3° persona

FUNCIÓNREFERENCIAL

GÉNERO LÍRICOPredominio de la

1° persona

FUNCIÓNEXPRESIVA

GÉNERODRAMÁTICO

Predominio de la° personaFUNCIÓN

APELA!IVA



AUTOR / HABLANTELÍRICO

• La li"era"#ra$ como %orma de com#nicaci&n$con"iene elemen"os %#ndamen"ales como' – E(IS)R' el a#"or* –

(ENSA+E' el "e,"o* – RECEP!)R' lec"or$ o-en"e o espec"ador*

• E,is"en di%eren"es planos .#e a%ec"an a lali"era"#ra' –

PLAN) /E LA REALI/A/' donde par"icipa el a#"ordel "e,"o* – PLAN) /E LA FICCIÓN' donde par"icipa el

0alan"e l2rico del "e,"o*



AUTOR / HABLANTELÍRICO

• !an"o el a#"or como el 0alan"e l2rico sonE(IS)RES*

• En la REALI/A/$ el a#"or como ser humano

#"ilia s# imaina!i"n# sus $i$en!ias %!ono!imien&os para crear poemas*• En la FICCIÓN$ el 0alan"e l2rico es par"e de

la !rea!i"n 'e( )oe&a -a .#e es #na $o* o

un ser he!ho 'e (enua+e .#e c#mple la%#nci&n de orani*ar e( mun'o )o,&i!o-



ACTITUDE. LÍRICA.

• ormas .#e #"ilia el 0alan"e l2rico)ara e0)resarse a "ra45s delpoema* Siempre deemos #scar!u1( )re'omina en e( )oema-



A!&i&u' (2ri!a 34ENUNCIATIVA

El hablante líriconarra una

situación, un

lugar, una persona, etc,como parte de lo

!ue deseae"presar



A!&i&u' (2ri!a 54A6O.TR7ICAEl hablante lírico

interroga o dirige la palabra al ob#eto de su poema, !ue puede ser

una persona, un serimaginado, un ob#eto,

etc $ara realizar estasacciones, el hablantelírico utiliza verbos

con#ugados %

pronombres personales % posesivos

en segunda persona



A!&i&u' (2ri!a 84CARMÍNICAEl hablante lírico

e"presa sussentimientos

claramente La palabra

«carmínica» seorigina del t&rmino

«carmen» !ue proviene del latín %

!ue signi'ca«canción»



6)7 ' )8+E!IV)S

• /i%erenciar el (enua+e 'eno&a&i$o del (enua+e !onno&a&i$o*

• Recordar e(emen&os es&ru!&ura(es del m#ndo l2rico*



LENGUA9E DENOTATIVO :CONNOTATIVO

• El (enua+e 'eno&a&i$o corresponde a lade9nici&n de cada si:no (palabra)* Es"acarac"er2s"ica s#pone #n !onsenso

so!ia($ dando paso a la o;+e&i$i'a' 'e(a e0)resi"n-• En camio$ el (enua+e !onno&a&i$o se

asa en a"ri#ir #no o 4arios si:ni9cadosa;enos al si:no lin:<2s"ico con la 9nalidadde e0)resarse re&"ri!a# )ersuasi$a#emo&i$a % es&,&i!amen&e-



E9EM6L

O

LÁM6ARA4 #"ensilio oapara"o .#e$ col:ado osos"enido sore #n pie$ sir4epara sopor"e a #na o 4ariasl#ces ar"i9ciales =RAE>



ELEMENTO. DEL MUNDO LÍRICO4Es&ru!&ura

• Los poemas se es"r#c"#ran en$ersos % es&ro<as-

• El elemen"o esencial es el $erso-• Un 4erso es una (2nea 'e( )oema-• La aru)a!i"n 'e $ersos %orma

#na es&ro<a-• Las es"ro%as p#eden "ener 'is&in&a

!an&i'a' 'e $ersos*



ACTIVIDADE.



ELEMENTO. DEL MUNDO LÍRICO4Con!e)&os ;1si!os 'e (a m,&ri!a

• La m,&ri!a es la medici&n de los 4ersos*• La rima - la me'i'a de cada 4erso %orman el ri&mo

'e un )oema-• Ri&mo se de9ne como la or'ena!i"n reu(ar 'e

(os soni'os .#e incl#-e la cominaci&n de pa#sas -silencios para lo:rar #na sec#encia lin:<2s"icaarm&nica-

• Rima es la iua('a' o seme+an*a 'e soni'os

=na(es 'e (as )a(a;ras# a )ar&ir 'e (a >(&ima$o!a( a!en&ua'a =4er clasi9caci&n>-• La me'i'a de los 4ersos es la e,"ensi&n de es"os de

ac#erdo con la !an&i'a' 'e s2(a;as .#e poseen*



C(asi=!a!i"n 'e (a rimaRIMA CON.ONANTE

gualdad de todoslos sonidos desde

la ltima vocalacentuada en la

ltima palabra de

cada verso $or surigidez en la

combinación delas palabras, la

libertad del poetaes ma%or



C(asi=!a!i"n 'e (a rimaRIMA A.ONANTEgualdad de la vocal

acentuada en laltima vocal de la

palabra 'nal de losversos * di+erencia

de la anterior, permite ma%ore"presividad a los poetas por sus

mltiples

posibilidades decombinación



C(asi=!a!i"n 'e (a rimaRIMA LIBRE

$resenta la nocoincidencia de

los sonidos'nales de los

versos, peromantiene el

ritmo del poema a trav&s

de la medida



La me'i'a



Las s2(a;as m,&ri!as

• Se di%erencian de las s2laas:rama"icales por.#e los rec#rsoses"il2s"icos .#e las ri:en permi"en

aminorar o aumen&ar su n>mero-• E,is"en dos le-es pala al"erar s#

can"idad' – La sinale%a* – La le- de acen"o 9nal*



Las s2(a;as m,&ri!asLA .INALEA

• Consis"e en ;#n"ar dos 4ocales:rama"icales en #na sola s2laam5"rica*

• S#cede c#ando la palara "erminaen 4ocal - la si:#ien"e comiena con4ocal*

• La 6 no incide en es"e proceso$ -a.#e no "iene sonido*

• P#ede in4ol#crar "res s2laas

:rama"icales*



E+em)(os 'e .INALEA

1* Un eso d#lce anima mi oca*

* C#ando "e 4eo ima:ino es"rellas*

3* Si mis o;os "e 4en$ el cora&n 4iene

- 0ala*



Las s2(a;as m,&ri!asLE: DE ACENTO INAL

• Con"ri#-e al ri"mo de la narraci&n a"ra45s de la #"iliaci&n de los acen"osen los 4ersos*



ACTIVIDADE.

• Elaorar cinco e;emplos de #so desinale%a*

• Elaorar cinco e;emplos de #so dele- de acen"o 9nal*

• Elaorar #na es"ro%a de c#a"ro 4ersosdonde cada 4erso "en:a oc0o silaas

m5"ricas*



IGURA. LITERARIA.

• Re&"ri!a4 disciplina .#e #"ilia ellen:#a;e de manera par"ic#lar paracap"ar la a"enci&n del recep"or en

dis"in"os ?mi"os de la 4ida*• Las 9:#ras li"erarias "ienen la

9nalidad de mani%es"ar los

sen"imien"os$ es"ados de ?nimo -4isi&n de m#ndo del 0alan"e l2rico*



METÁORA

• Consis"e en dar el nomre de #nacosa a o"ra .#e se le aseme;a*Las perlas de tu boca



ANTÍTE.I.

• E,presa el con"ras"e .#e e,is"e en"redos ideas op#es"as*

E;emplo'«Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez

la quiero.Es tan corto el amor y tan largo el

olvido»



COM6ARACI7N

• Es"alece la seme;ana en"re doscosas - #"ilia los "5rminoscompara"i4os !omo# &a( !omo#

iua( a# )are!en# e&!-E;emplo'

«Apegada a mis brazos como una

enredadera,las o!as recog"an tu voz lenta y en

calma»



HI6ÉRBOLE

• Es la e,a:eraci&n de lo .#e se dice*E;emplo'

«#rase un ombre a una nariz pegado,$rase una nariz superlativa»



6ER.ONIICACI7N

• Se le a"ri#-en c#alidades 0#manasa a.#ello .#e no las "iene*

E;emplo'«El viento ace a mi casa su ronda de

sollozos y de alaridos»



ALITERACI7N

• Es #na repe"ici&n de dos o m?ssonidos i:#ales o parecidos en 4ariaspalaras consec#"i4as de #n mismo

4erso$ es"ro%a o %rase*E;emplo'

«El ruido con que rueda la ronca

tempestad»



HI6ÉRBATON

• In4ier"e el orden :rama"ical de lasoraciones*

E;emplo'«En las noces, insomne de dica y de

visiones,la lu!uria de %uego no descendi& a mi

leco»



ONOMATO6E:A

• Reprod#cir dis"in"os "ipos de sonidosa "ra45s de las palaras #"iliadas enlos 4ersos*

E;emplo'«'iiriqu",estoy aqu",

dec"a el gallocolibr"»



C)(P)SICI)NESES!RÓFICAS

Las composiciones es"r&9cascorresponden a poemas .#e "ienendis"in"os n@meros de es"ro%as$ con

carac"er2s"icas %ormales 4ariadas enc#an"o a la rima - a la medida*



La oda

• La o'a pro4iene del "5rmino :rie:o odeB=can"o> - se presen"a como #n )oemae0&enso .#e$ :eneralmen"e$ e0a(&a un

he!ho# una !osa o a una )ersona-• El poe"a c0ileno Palo Ner#da es

reconocido m#ndialmen"e por s# lirodas elementales$ en"re las .#e se

enc#en"ran las dedicadas al caldillo decon:rio$ al diccionario$ al 4ino$ a laale:r2a$ a la "ris"ea$ e"c*



El cali:rama

• Es #na %orma po5"ica .#e re(a!iona'ire!&amen&e e( !on&eni'o !on (a <orma'e( &e0&o* En la an"i:#a recia se

enc#en"ran los primeros 4es"i:ios$ masad.#iere rele4ancia d#ran"e el si:lo XXc#ando se c#l"i4a con in"enci&n es"5"ica - sein"errelacionan la poes2a - las ar"es

pl?s"icas* S# principal imp#lsor %#e#illermo Apollinaire$ .#ien concii& la ideade crear s#s propios ?i'eoramas (2ri!os@-



La ele:2a

• La e(e2a es #n "5rmino :rie:o =$*legeia> .#e se re9ere a (a(amen&a!i"n o &ris&e*a )or (amuer&e 'e una )ersona o )or una!a(ami'a' )>;(i!a*



El 0imno

• Es #na composici&n po5"ica de!ar1!&er so(emne ue re)resen&ae( sen&ir !o(e!&i$o so;re una

na!i"n o una ins&i&u!i"n* Por esamisma ra&n$ el 0imno se componepara ser can"ado en coro - en ac"os

p@licos*

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