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DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO Y COMPETENCIAS PARENTALES
Ps. Claudia Zamora Reszczynski
Chile Crece Contigo
Ministerio de Desarrollo Social
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Temario
• Actualizaciones en Desarrollo Infantil Temprano
• Rol del Apego y Contextos de Crianza
• Competencias del Cuidador
• Videos
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¿Qué sabemos acerca del desarrollo infantil temprano?...
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¿Qué sabemos?El Desarrollo es Integral y Multidimensional
Desarrollo Psicomotor
Desarrollo Afectivo
Desarrollo Social
Desarrollo Físico
Desarrollo cognitivo
DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL
APEGO
Oates, et al, 2012; Sroufe, et al 2005
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¿Qué sabemos? El desarrollo cerebral tiene un período crítico entre la gestación y los 3 años
Shonkoff, 2000; Shore, 1999; Siegel, 1999; Gunnar, 2003; Lecannelier, 2009
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La calidad y contexto del cuidado en las primeras etapas de la vida impactan significativamente el desarrollo del niño(a)
Contexto Cuidado
Calidad del Cuidado
Desarrollo del Infante
Gunnar, et al, 2005; Kobak, et al, 2006
¿Qué sabemos? El ambiente es esencial
Niveles Estrés ParentalCompetencias parentales
Estilos crianza / mitos
Psicopatología*
NSE – E / Red ApoyoCondiciones EntornoVulnerabilidad BPS
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¿Qué sabemos?:Las intervenciones tempranas son más efectivas
ALTAALTA
R
2
4
6
8
0 6 18 Edad
Pre -
Escolar Escolar Posterior a la Escuela
Carneiro & Heckman, 2003
Media
Baja
Tasa de retorno en inversión
Dólares
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¿Qué sabemos? Las relaciones importan!
• Los bebés sobreviven y se desarrollan en un contexto de relaciones
• Nacen “equipados” para responder a las interacciones de los adultos
• Son muy sensibles y vulnerables a los cambios en estas interacciones
• ¿Cómo lo sabemos?...
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¿Qué necesitan los bebés?
Estabilidad
Predictibilidad
Ausencia de estrés
Vínculos de Apego
Seguros
Cuidadores disponibles
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Pero...¿Qué es el Apego?....
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Es un tipo especial de vínculo afectivo, específico hacia una figura
cercana, que entrega seguridad y protección en momentos de estrés
y vulnerabilidad
Bowlby, J. (1988), Berlin & Cassidy, (2001), Sroufe A. (2005)
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“Lectura” del Stressdel Bebé
¿Cómo se produce el apego entre los seres humanos?
STRESS DEL BEBÉ
Establecimiento del apego
Contención/regulación del
stress
� Contener� Proteger� Calmar
CEEIN - UDD
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El apego NO es lo mismo que:
APEGO
El juego
El contacto piel a piel
La estimulaci
ón
Lactancia
EL APEGO ES UN PROCESO Y SE PRODUCE EN LA REGULACIÓN ESTABLE Y EFECTIVA
DEL ESTRÉS DEL BEBÉ
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Apego Seguro como “Círculo de Seguridad”
Entregar Contencióny Regulación
Facilitar Autonomíay Exploración
Grossmann, M. (2002), Kaplan, (2002)
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Algunos mitos sobre el apego…
Lecannelier, 2009; González,2006
� El apego se forma desde la madre hacia el bebé.
�Un bebé desarrolla apego sólo con su madre
� Importa más la calidad que la cantidad.
� El apego se fomenta sólo en momentos positivos
(juego, estimulación, amamantamiento).
� Es bueno dejar llorar a los bebés para que aprendan
a manejar la frustración.
� Los bebés manipulan a través del llanto
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Competencias del cuidador que favorecen el desarrollo integral y el apego seguro
Ser sensible a las señales del bebé
Ponerse en el lugar del bebé
Ser consciente de lo que a uno le
pasa
Fomentar exploración y
juego
Consuelooportuno y
efectivo
“Leer la mente del
bebé”
Propias creencias,
sentimientos, reacciones
Crittenden, 2002; Fonagy, 2000
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¿Qué tipo de niños/as queremos?...
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¿Cómo estamos quienes cuidamos?
APOYAR A LOS CUIDADORES
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Videos…
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Conclusiones
• Las posibilidades de desarrollo integral se juegan en buena parte en los primeros años de vida
• El apego seguro potencia el desarrollo integral y funciona como un factor protector a mediano y largo plazo
• No son las conductas aisladas sino los patrones de cuidado lo que marca la diferencia
• Es posible reforzar y fortalecer las competencias parentales que favorecen el apego seguro y el desarrollo integral
• Las experiencias tempranas sí importan
El tiempo es ahora…!