Aprender y enseñar en colaboración

Begoña Gros

La evolución de los entornos virtuales ha sido importante y, actualmente, tanto las plataformas de e-learning como el uso de del software social permiten la comunicación y el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores

Los estudiantes adoptan las herramientas importantes para sus objetivos, crean sus propios portales de aprendizaje, etiquetan el contenido o registran alimentadores RSS para recibir información relevante

Aprendizaje colaborativo es:

Asumir y cumplir compromisos

grupales

Descubrir soluciones

que beneficien

a todos

Aprender a aceptar la

crítica

Wenger (1998), señala que una comunidadse crea con:1.- Comprensión compartida2.- Compromiso mutuo3.- repertorio compartido de recursos

Procesos de aprendizaje colaborativo

Situación de

aprendizaje

Características del grupo

Tecnología

Se empieza por determinar los contenidosy los objetivos de aprendizaje para lo quees adecuado un diseño colaborativo.

Diseño de actividade

s colaborati

vas

Simulaciones

Debates virtuales

Actividades de

indagación

Aprendizaje

orientado a la

solución de

problemas

Aspectos del diseño:• La formación

de los grupos de trabajo.

• La planificación y el tiempo

• Los procesos de comunicación e interacción

• La dimensión ética

Uso de las TIC en el aprendizaje colaborativo

Foro

Identificación de fases y acciones

Sistematizar las fases y acciones

Formular estrategias

La colaboración ha de tener un sentido para elPropio proceso de aprendizaje.