pozo 2001 cap.1-la revolucion cognitiva

11

Upload: erika-joana-romero-sabogal

Post on 18-Jul-2015

41 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

5/16/2018 Pozo 2001 Cap.1-La Revolucion Cognitiva - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pozo-2001-cap1-la-revolucion-cognitiva 1/11

J ua n Ig na cio PO ZO M U N IC IO

H um ana m ente

E I mu ndo, la c on cie nc ia y la c arn e

ED IC IONES MORATA , S. L .F u nd ad a p o r J a v ie r M o ra ta , E d it or , e n 1 92 0CI M ejia L eq ue ric a, 1 2 - 2 80 04 - M A DR IDmorata@infornet .es - www.edmorata.es

5/16/2018 Pozo 2001 Cap.1-La Revolucion Cognitiva - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pozo-2001-cap1-la-revolucion-cognitiva 2/11

C A P iT U LO P A lM E R O

L a re vo lu ci6n c og nitiva : C u an do la e ne rg ias e c o nv ie rte e n in fo rma c i6 n

L a lI am a da r ev olu ci6 n c og nitiv a, e nt en did a c om o e l tr an slto d es de e l c on du c-tis mo h ac ia e l c og nit iv is mo c om o e nfo qu e d om in an te e n e l e stu dio d e lo s p ro ce -s os p sic olo qic os , h a s id o o bje to d e m u ltip le s a na lis is , d es de p ers pe ctiv as rn uy

d ife re nte s, s ob re lo s q ue n o v oy a v olv er aqui 1. L a m a yo r p arte d e e so s a na l is iss e h an c en tra do e n rn os tra r lo s carnolos in te rn es q ue ta l r ev olu ci6 n s up us o p ar ala p ro pia p sico lo gfa . N o a sta c la re , c om o s ue le s uc ed er e n to do s lo s p ro ce so s"re vo lu cio na rio s", q ue to do s lo s a ge nte s d el c am bia c om p artie ra n la s m is ma srnetas y , p er t an to , c oa nta s r ev olu cto ne s d is tin ta s s e h ic ie ro n b ajo la e tiq ue ta d ela n ue va p sic olo gf a c og nitiv a d el p ro ce sa m ie nto d e in fo rm a cio n. T al v ez s 61 0 co m -p ar tie ra n la c re en cia e n la in su fic ie nc ia d el a ce rc am ie nto c on du ctis ta y ta n ec ss l-d ad d e in co rp ora r lo s p ro ce so s c og niliv os in te rm ed io s c om o o bje to d e e stu dlo d ela p sic olo gfa . T al v ez p or e llo , h ay a ta m bh ~n v aJ ora cio ne s m uy d is tin ta s d e lo slo gr os d e e sa r ev olu ci6 n, d es de la s d ec id id am e nle e nt us ia st as ( po r e j., G A RO N ER ,1985; POSNER ,1989), h as ta la s c rftic as c on a lg un os d e s us s up ue sto s y c on se -c u en c ia s ( pa r e j. , C A P ARR 6 sy GABUC IO ,1986 ; DE VEGA , 1 9 8 1 , 1 9 82 ) 0 i nc lu s o h a s-ta la s p ro fu nd am en te d ece pcio na da s c on s us lo gro s y su pro pia tra ye cto ria , a lc on sid era r q ue la s up ue sta re vo lu ci6 n s e q ue d6 , e n e l m e jo r d e lo s c as os , e n u na

evoluc i6n, 0 u na re fo rm a , a le ja da d e lo s p ro p6 sito s q ue a pa re nte me nte la rno-v lan, 0 qu e al m e n o s m o via n a a lg un os d e lo s r ev olu cio na rio s d el m o m en to , c om oBRUNER(1990, pag. 20 de la t ra d . c a s t. ): "S u m e ta e ra d es co tx t: y desc ri b ir f o r-m a/m en te lo s s ig nific ado s q ue lo s s ere s h um an os c re ab an a p artir d e s us e n-c ue nt ro s c on e l mu nd o, p ar a l ue go p ro pa ne r h ip 6t es is a ce rc a d e lo s p ro ce so s d e

c on s tr uc ci 6n d e s ig ni fic ad o e n q ue s e b as ab an ".

No vo y a e n tr ar aqul a valorar d e m o do g lo ba l e so s lo gr os y c on se cu en cia s,po rque , de hecho , a 1 0 la rgo d e la s p ag in as q ue s igu en ha re u na va lo ra ci6ne sp ec ff ic a d e 1 0 s uce did o e n e l e stu dio d e la s re pres en ta cio ne s, q ue c om o he

1 V ea se p or e je m pl o B RU NER ( 19 8 3, 1 9 90 ), C AP ARRO s ( 19 80 ), C AP ARR 6s y GABUCIO(1986) ,

CARRETERO(1997 ), GARDNER(1985 ), Pozo (1989) y RIVIERE(1991) .

© Ed ic i on e s M o ,a la . S . L .

5/16/2018 Pozo 2001 Cap.1-La Revolucion Cognitiva - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pozo-2001-cap1-la-revolucion-cognitiva 3/11

22 H j !U1ana men te

e lc ho e s u na d e la s m as re pre se nta tiv as , s l n o la b an de ra , d e la nu ev a p sic olo giac og nit iv a. E n 1 0q ue 5 1p are ee h ab er u n a cu erd o e n la d a s e sa s v alo ra cio ne s, ye nlo s a na lis is h ls to rlc os q ue s ub ya ce n a e lia s, e s e n la fu erte In flu en cla q ue s ab re lap s ic o lo g la c o gn it iv a as r s u rg id a t uv le re n l as n u ev a s t ec n ol og ia s d e l a i nt or m a cl on ,r ep re se nt ad as fu nd am e nfa lm e nte p or J os o rd en ad or es c om o s is te m as d e e om p u-t o d ig il al . E s ta i nf ll Je n ci a n o a s s xt ra n a 5 1 t en em os e n o u en ta q u e l ra d ic io n al m en te

la te cn oJ og ia d el c on oc im ie nto d om in an te e n c ad a m o me nto n ls to ric o s e h a c on s-t itu id o e n 1 8m e ta fo ra d e la m e m or ia ( DR A A IS M A ,1995) 0 e n la c ult ur a d el a pr sn dl-z aj e ( PO lO , 1996) q ue h a c ara cte riz ac c a e sa s oc ie da d. A p ar tir d e la ln ve nc lo nd e la e sc ri1 ura e n S um er ha ce u no s 5000 a rio s, c om o e l a cto d e in sc rlb ir s ig no se n ta bla s d e c era v irg en , la m em o ria s e c on cib i6 d ura nte S i9 10 Sc om o u na tabularasa -u na ta blilla d e c era n o in sc rita - p ara ir In co rp ora nd o, e n e l I ra ns cu rs o d elo s s ig lo s, lo s n ue vo s a va nc es e nte cn olo gfa d el c on oc im ie nto c om o rn eta ro ra sd e la m e nte h um a na (D R AA IS MA ,1995; Pozo , 1996). N o e s s o rp re n de n te , portan-to , q u e, e n la c ie nc ia c og nit iv a, la m en te h um an a s e c on sid ers a na lo ga a u n o rd a-nado r , 0 in c!u so m a s re cie nte m en te , e n la e ra d e Internet, a u na re d d e u nid ad esd e i n fo rma c io n i n te r co n e c ta d a s .

D e e sta fo rm a 58 h a in 's is tid o e n q ue la a ca ric lo n d e la m od ern a p slc olo qlaco gn it iva s e d ebe a la in flu en cia c on ju nta d e e sa e vo lu clo n in te rn a d e la p ro piap Sic olo gia y d el d es arro llo p ara le lo d e o tra s c le nc ta s y. te cn olo gla s c og nitiv as

(CAPARR6s ,1980; GARDNEF t ,1985; RIV I~RE ,1991). P ero 1 0q ue q uiza n o s e ha d es -ta ca do ta nto e s e l c am bio d ec is iv e q ue la a pa ric i6 n d e e sa s c ie nc la s c og nit iv ass up on e p ara la p ro pia c ie n cla ( RIV IE R E,1991), en ta de fin ic ion de su ob je to deestudio y sus m etodos pa ra accede r a 131 , com o ese cam bia , ta l com o sena laBRUNER(1990), ha sid e e n p arte fru stra do p or la a su ncio n d e la ya v ie j a "m s ta f o -ra d el o rd en ad or", se qu n la cu al la m en te hu rn an a e s u n s is te ma d e co mp ute , u ns is te m a d e p ro ce sa m ie nt o d e in fo rm a cio n.

D e sd e s us c om le nz os , p or im p uls e d e lo s c am b io s c ult ur ale s y s o c ia l es u s u a l-m en te v in ou la do s a l R en acim ie nto , la c ie nc ia m od ern a ha te nid o p or o bje to e le stu dio d e la m a te ria . La I fs ic a, la q uim ic a e In clu so b ue na p arte d e la b io lo giaha n c on stitu id o u n e sfu erze s is te ma tico p ar co mp re nd er la s le ye s q ue rige n lao rg an iza ci6 n d e la m a te ria y s us c am bio s. D e e ntre to oo s lo s c on ce pto s d e la ffs i-ca s in d ud a e l m as ge ne ra l, e l q ue m ajo r p erm ite c em pre nd er e se u nlv erso d e lam a te ria , e s la energfa ( pa r e j., H EW IT T,1 99 2). D e sd e a l p un to d e v is ta d e la s c la n-

c la s ffs ic as , to da s la s in te ra cc lo ne s e ntre o bje to s, to do s lo s c am bio s e n !a m ate -ria , p ue de n c om pre nd ers e e n te rm in os d e in te rc am bio s d e e ne rg ia , a s d ec ir d ee ar nb to s e n la p os ic i6 n, v elo cld ad , r na sa y fu er za d e la s p ar tic ula s q ue c on stit u-y en e sa m ate ria (PENROSE, 1989). La p rin cip al m on ed a d e ca mbio e n e l m un dom a te ria ! e s p ar ta nto la e ne rg ia . Y e so s in te rc am bio s e ne rg etic os , d es de e l p u ntod e v is ta fis ic o, s a rig an p or p rin cip lo s q ue c on stltu ye n la b as e d e la s d os L ey es d ela T erm o din am ic a. S eg un e l p rin cip io d e c on se rv ac ie n d e la e ne rg ia , la c an fid adto ta l d e e ne rg ia se m an tie ne co ns ta nts a ha ve s d e to do s e so s in te rca mbio s. E nc ua lq uie r s is te ma c erra do -p or e J., e n e l U n iv ers e d es de e Jbigbang-Ia energ las e Ira ns fo rm a y s e tra ns fie re , p ero n un ca s a c re a n i s a d es tru ya . E I s eg un do p rin -c lp lo , d e e ntro pia , q ue d a lu ga r a la s egu nd a le y d e la Ter rnoc inarn tca , estab leces in e m ba rg o q ue , e n a so s c am b io s, la e ne rg ia tle nd e a d eg ra da rs e, 0 s i s e q u ie -·

. re a a do pta r fo rm a s d e o rg an iza ci6 n c ad a v ez m as d es ord en ad as , d e_ mo do _q uec re ce la e ntro pia . C ua nd o n os otro s re sp ira m os 0 d lg erim os u n a lim en to , 0 cui fn-

© E d id o ne s M o ra ta . S . l.

La r a v oI l. fc i 6n c o gn it iv e ; Cu a n do l a e n e rg i a s e c o n v ie r te e n i n fo rm a ci o n 23

d o u na r na qu ln a t er mo dln am lc a c on su m e c om b us tib le p ar a m o ve rs e 0 p ar a fa br l-

c ar c ua lq uie r o bje to , s ea n u no s a lic at es 0 u n t ra la ~o d e o nl~ lo gr a. ta ~1 0 n o so tr osc om o la rn aq uin a a pro vs eh arn os p arte d e la e ne rq ia c on b ala s ntro pra q ue to m a-m o s d el a m bie nt e ( co m bu st ib le , a lim e nto ) p er o o tr a p ar te s e d eg ra da e n c alo r. L ac an tid ad d e e ne rg fa e n e l u niv ers e e s s le rn pra la m is ma , p ero c ad a v az 'e sta m as

d es or ga niz ad a, e ad a v ez e s m a s e ntr op ic a,

. A p ar tir d e e st os d os p rin cip ie s d eb e e nte nd er s~ .la m a yo r p ar ,te d e la c ie nc lam o de ma , o cu pa da e n e stu dla r lo s c arn blo s e ne rg etlc os 0 m a te na le s, a l r ne no sh as ta la a pa ric i6 n d e la c le nc ia c og nlt iv a. D e h ec he , in clu so la p sic olo gfa c ie nt f-f ic a ln ta ntc e xp llc ar la c on du cts h um an a a p artir d e e so s In te rc am bio s e ne rg e.tlc os , E I fisicalismo c on du ct is ta in te nto e sta ble ce r le ye s p slc olo qic as b as ad as e nla co va ria cle n e ntre lo s ca rn bio s e ne rge tico s q ue le n Ia n lu ga r e n a l a mbie nte(sst lmulos) y e n e l o rg an is ma (re sp ue sta s). P ara e llo , a su m fa d os p rin cip io sesencia les (BOLLES, 1975; POlO , 1989): u n p rt nc ip io d e c or re sp on de nc ia e nt ree so s c arn bio s, u n tra su nto d el p rin cip io d e c on se rv ac i6 n d e la e ne rg ia , d e fo rm aq ue e n u n s is te ma c erra do -c om o e ra n la s s itu ac io ne s d e la bo ra lo rio -Ia co n-d ucta e ra u n ra tle jo p re clsc d e lo s c am blo s e stim ula re s; y u n p rin cip lo d e e qu l-p ote nc ia lld ad , s eg un e l c ua lla s ! ey es p slc olo qt ca s d el a pr en clz aje S9 apJ icabanp or ig ua l a t od os lo s s uje to s p sic ol6 gic os y en lo da s la s s it ua cio ne s, d el m ls rn om od o q ue la s le ye s fls lc as q ue a ea bo d e e nu nc ia r se a plica n p or igu a! a to do s

l os o b je to s m a te rl al es y e n to da s la s s itu ac io ne s, a to oo s lo s ln te rc am bio s d eenerg ia.

N o a s a qu l elluqar p ar a e va lu ar , d es de la p er sp ec tiv a d e la n u ev a p sic olo gfac og nitiv a, lo s lo gr os y la s d eb ilid ad es d el p ro gr am a d e in ve st lg ac io n c on du ctis la

( ve r p a r e j. , P o za , 1989), p er o, a lo ? ~ fe cto s d e e ~ta a rq um a nta clo n, h ay d os r a~ o-n e s s s e n cl a le s po r la s q ue e l p ro po sn o d e re du cir la c on co cta h u m a na a c am b io sm ats rla le s, e n lo s q ue la m on ed a d e c am bia e ra la e ns rq la , n o 1 0g ro s u s p ro pc sl-to s. L a p rim e ra d ific ulta d s er ia fu e e nc on tr ar y d elln ir p ar am e tr os e ne rg etic os p re -c is os m e dia nte lo s q ue e stu dia r e so s c am b io s e n lo se stlm u lo s y la s rs sp ua sta s,q ue , e n c ua nto lo s m o de lo s n eo co nd uc tis la s c om e nz ar on a c om p l. ic ar se , a ~a ba -ro n p or s er a stru ctu ra s d em a sia do rn ola rs s c om o p ara s er d efln id as m ed ia ntep ara me tre s e ne rg e~ ic os p re cis os d es de e l p un to d e v is ta fls lc o (V EL A, 1980). E Is eg un do p ro ble m a, m a s im p orta nte a un , s e d erlv a d el s up ue sto fu nd am en ta l d elf is ic a li sm o , a n te s e n un c la d o, sequnal c ua l e so s ln ta rc ar nb io s s on s lm p le m en ta

m a te ria le s y , p o r ta nt o, d eb en r eg ir se p or lo s m is m os p rin cip ie s q ue r ig en e l d e v e-n ir d e to da la m ate ria , q ue he mo s d esc rito e n te rm in os d e co ns erva ci6n y e n-tro pia S i 105 ln te rca mbio s e ntre e l o rga nis mo y e l m ed io u sa n co mo rn on ed a lae ne rg ia , la c on du ct a d el o rg an is m o d e be r es po nd er a la e st ru ct ur a d el a m bie nte ,d eb e r ef le Ja r i os c am b io s e ne rg et ic os q ue lie ne n lu ga r e n a l a m bie nt e. U tiliz an dou n s im il, s l u n a m a qu in a te rrn od ma m lc a -v a s ea u n a uto m ov il, u na c en tra ~ ~id ro -e ls ctrtc a c .e l c ue rp o b ern an o-> n o p ue de n un ca , d e a eu erd o c on a l p rln clp io d e

I c on se rv ac to n, p re du cir m a s e ne rg ia d e la q ue r ec ib e, s 61 0 p ue de tr an sfo rm a rla ,·u n o rg an is mo ta m p o co p od rfa p ro du cir m a s "c on du cta " d e la e stim ula cio n q uera cib e, E s-m as , d ad o q ue c ua lq uie r rn aq uin a n o s olo n o p ro du ce e ne rg ia , s in oq ue la p ie rd e 0 fa d egra da , e n fo rm a d e ca lo r, la co nd uc ta d e u n o rga nis mo d e-be rra te nd er, a l igu al q ue e l a mbie nte d el q ue e s u n re fie jo , a a um en ta r s u e n-tro pia , a d es org an iz ars e, d eb eria d e ir h ac ia e sta do s m a s e ntr6 pic os y n o h ac ia

es lados0

n iv e le s d e m a y or o rg a ni za c i6 n .

© E d ic io n es M o ra la . S . L .

5/16/2018 Pozo 2001 Cap.1-La Revolucion Cognitiva - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pozo-2001-cap1-la-revolucion-cognitiva 4/11

24Humana mente

, ,Y s in ~m ba rgo , ~ n la in me ns a m ayo rfa d e lo s c as os , la c on du cta y e l c on o-ci rniento tie nd en a n lv ele s d e m a yo r o rq an iz ac lo n, c om o c on se cu en cia d e la in -te ra c ci6 n c on e l a m bie n te , p e ro ta rn bia n p o r la s p ro p ia s r es tr ic cio n es in te rn a s d e ls is tem a c o gn it iv o , C om o , ir em os i nt en ta n d o d em o st ra r a 1 0 la r go d e e s ta s p a g in a s ,la c ~n d uc ta d e l os o rg am sm os , y m uy e sp ec ia lm en te la m en te hu ma na , n o e s u nr ~!le jo d e gr a? ad o d e l, a m b ie n te , s in o a l c on tr ar io . D e h ec ho , p a ra c um p lir s u f un -

c io n a d ap ta tlv a, lo s .s is te m as c o gn iti vo s d e be n r ed u cir s u e n tr op ia in te rn a , a u to -o rg an l~ ar se , a r ne c id a q u e a ume n ta , s e qu n l as l ey es f fs ic as , la e n tr op ia d e l r nu n-d o /r ~~ hd ~ d q u e . re p re s en ta ~ . T od o a c to d e c o no ci mie n to , 0 d e m em or ia , t ie n e p o rfu nc lo n d ls mln Uir la e ntr op la In te rn a (re pre se nta cio na l), a c os ta d e a um en ta r lae ntro pia e xte rn a (fis lc a), y a q ue , c om o v ere mo s, to do a cto d e c on oc im ie nto e sta rn bie n , u n a ct o f is ic o q u e c on su m e 0 degrada ene rgia . '

Y e .~ a q u i d o ~d .e h ac e a p ar ic i6 n la lI am a da r ev olu ci 6n c og nit iv a , la s eg un d ar ev o lu ci on m .e c an lc ls ta e n la h is to ria d e la c ie n cia , e n t er m in o s d e R IV IE R E(1991),t ra s a q ue lla I mp u ls ad a p o r e l R e na ci mie n to . S in e n tr ar e n la in tr ah is to ri a d e e s osc a~ bio :> , s in a ce rc arn os s iq uie ra a s u u m bra l, la s n ue va s c ie nc ia s c og nitiv ase :> ~a nv in cu la d as ? I d e sa rr ol lo d e u n n u ev o t ip o d e m a qu in a s, lo s a rte fa ct os c o g-rut ivos, q ue n o (s olo ) re sp on de n a lo s c am b io s e xte rn os e n te rrn in os d e e ne rg fa ,s in o g ue tra ns fo rm a n e so s c am b io s e ne rq etic os e n in formac i6n. M ie n tr as q u eu na p ie dr a, u na n ub e, u n t e ne do r 0 u n b arc o (0 ta rn bie n u n lib ro , u n n in o 0 u na flo r

~ n c ua n to o bje to s f fs ic os ) r es p on d en d e m o d o tn s ta n ta n eo a lo s c a mO iO s e n er ge -!IC OS~ e s u e nto rn o s eg un la s c on oc id as le ye s d e la ffs ic a (s eg un lo s p rin cip io se ,~ u nc la d os d e l a t e rm o din a mi ca , p e ro t am b ie n d e l m o vi mie n to , e tc .), e se r nis rn on in o, u n p ro gra ma d e o rd en ad or, lo s s is te ma s d e co ntro l d e u n a via n, e in clu sou na c uc ara ch a, p ue de n re sp on de r a e so s m is mo s c am bio s e n fu nc i6 n d e s u h is -t or ia a n t~ r, io r, n o s o lo d e la a c ci6 n p re se n te , y p u ed e n u tiliz ar la e xp e rie n cia a ct ua lp a ra a n ti ct pa r y c on tr ola r c am b io s e n er ge tic os f ut ur os , tr an sf or ma n do d e e s ta f or -m a la e n er gia e n in fo rm a ci6 n,

. L os s is te . m ,a s c og n it iv o s , n o s r e cu e rd a PYLYSHYN1984), n o re sp on de n a lo sp ara m etro s fis ic os d el e nto rn o s in o a la in fo rm ac io n q ue e xtr ae n d e e se e nto rn o1 0 cu a l, a ria d e, s o n m a la s n o tic ia s p a ra e l c o nd u ct is m o. P a ra n u es tr os intereses

a qu f, tra ns fo rm a r la e ne rg fa e n in fo rm a ci6 n r eq uie re a lg un s is te m a d e memor ia

q,uea lmacene oreqistre e so s c am b io s. L os in te rc am bio s d e e ne rg ia d en tro d e u ns is te m a n o r eq uie re n m e mo ria , N ad ie d iria q ue u n v as o m e lla do tra s u na c aid a 0

~ na a lfo m ~r a ra id a y m a nc ha da p or e l u so tie ne n m e mo ria d e la e ne rg fa q ue h anI ~~ er ca m bl ad o , a u n q~ e e n u n a n o ve la p o lic la ca b ie n p u die ra n c on te n er in fo rm a -c io n m u y r ele v an te , s re rn p rs q u e h ay a u n s is te m a c o gn iti vo (e l a u to r, e l d e te ct iv e,e lle c to r) c ap a z d e c on v er tir e s os c am b io s e ne rq e tic o s e n in fo rm a cio n , U n s is te -m a c o.g.n itiv o, q ue ,re sp on de a c am bio s e n la in fo rm ac io n y n o a p ara me tre se n er qe tic os , n o s e lim lta a r es p on d er s ep tm e J pr in c ip io d e c or re sp o nd e nc ia (0 c o -re sp on de r) a lo s c am ~io s d e e ne rg ia e n e l a mb ie nte . U n s is te ma c ogn itiv o e s,a nte s q ue n ad a, u n s is tem a de m em oria , en e l qu e " c ua lq u ie r e s ta d o p r es ent e

e ~ ~ na h ue lla d e 1 0s uc ~d id o e n e l p a sa do " (ROSA, BELLELLI Y BAKHURST, 2000b,paqma 43 1 . C ua nd o u n ju qa do r d e fu tb o! (s up on ga m os q ue R a ul) fa lla u n p en altip od em os m te rp re ta r q ue e se fa llo s e d eb e a la in se gu rid ad g en era da ' p or o tro sfa llo s e n e l p as ad o (e s s 61 0 o tro su pu es to ); .s erta , e n c am bia b as la nte e xtra -n o p e ~s ar q ue e l t allo s e d eb e a q u e c on e se m is mo ba l6n ya s e ha n fa lla do o tro s

p sn altis e n e l p as ad o; d ad o q ue e l j ug ad or e s u n s is te ma c og nitiv o, 1 0 qu e h ac e© Ediciones Morata, S. L.

;)

La revoluci6n cognitiva: Cuando la energ!a se convierte en informacion 25

p ue de in te rp re ta rs e e n fu nc io n d es u p as ad o; d ad o q ue e l b a l6 n e s s 61 0 u n s is te ~m a e ne rg etic o,lo q ue h ac e d ep en de u nlc am e nte d e s u e sta do a ctu al ( tal v e z e s ted e sh in cn a do c omo c o ns ec u en c ia d e a c cio n es p a sa da s p e ro e sa s a c et on e s p a sa -d as n o e xp lic an su 'c on du cta " a ctu al, e sla d ep en de 5 61 0 de lo s p ara me tre s d els is tem a t ls lc o v ig e nt e ),

P ar s up ue slo , n o e s q ue la c le nc la c og nitiv a d es cu br ie ra 0 fo rm ula ra p or v ez

p rim e ra e s a d if er en c ia e n tr e s is te m as fis ic os y s is te ma s n o fls ic os . D e h ec he , labiologfa, y m u y e sp e cia lm e nt .e la g en e tic a , I le v ~b a y a m u ch ~ I le m po . es tu d ia n ~ol a r ep roouc c ion y la a da pta cio n d e lo s s ere s V IV OSe n !e rm ln ~s d a Informa.~lo~genet ica, 1 0 qu e im pllc aba a ce pta r q ue n o to do e l ru nc to na mle ntc d e e s~ c od l-g o g .e n etl co e ra in te rp re ta ble e n t er mi no s d e e ne rg la . E n c on c re to , la propra evo-lu ci6 n u o rq an iz ac io n d e la e ne rg la e n fo rm a d e ma t er ia v i va u o rg an ic a n a h ec hop o slb le , d e u n m o do q u e a u n r es u lta u n ta n to m is te rio so , d ifi cl l d e e xp llc ar e im p o-s ib le d e s im u la r- Io s p sic 6lo go s n o s om os lo s u nlc os q ue le ne m os e sto s p ro ble -m a s-, q ue la h is to rfa d e lo s s xtto s e vo lu tiv os , s ele cc io na do s p or el amolan te , 57tra ns mita , s e c on se rv e d e u na ge ne ra ci6 n a o tra a tra ve s d e u na memo ri a g ene -tica, q ue es u n tipo d e in fo rm ac io n no re du cible ya a e ne rgia , E n e fe cto , co mos e ri at a R I D LEY(1999, p aq , 2 4 d e la tra d. c as t) e n s u "a uto bio gra fia " d e n ua straespec ie , "Ia v ida es a lg a e s cu rr id iz o d e d ef in ir , p er o c on s ta d e d os a pt it ud es mu y

d if er en te s: la c a pa ci da d d e r ep lic a .r y /a c ap ac /d ad d e c re ar o rd en . L as casas

v iv a s p ro du ce n c op ia s a pr ox ima d as d e sf mismas: lo s c on e jo s p ro du ce n c on e-jo s, lo s d ie nte s d e le an p ro du ce n d ie nte s d e le on . S in e m ba rg o lo s c on ejo s h a-

ce n mas qu e esc Com s n h ie rb a., la tr an sfo rm a n e n c ar ne d e coneo y d e a lg ~-

n a ma n er a c on s tr uy e n c ue tp os d e o rd en y c omp /e jid a d a pa rt ir d e l c a os a le a to n o

delmundd' .E s a m em or ia g en e tic a c on tie n e I nf or ma c io n , l os g en e s s on " rs ce ta s c od if ic a-

d as " p ar a h ac er c on ejo s, d ie nte s d e le 6n 0 m a rip os as , q ue a s u v ez "c on stru ye no rd en " a p artir d e la e ntro pla . S eg un la e xp re si6 n d el fis ic o E rw in S CH RO O!N GE R ,la s s ar es v iv os s om as "b eb ed ore s d e o rd en ", a c am bio , e so s i, d e a um en ta r lae ntro pfa e xte rn a, y a q ~e e se o rd en in te rn o .~ eq uie re c on su m i.r 0 ~ eg r? da r u n~g ra n c an tid ad d e e ne rg la . E sa s "r ec eta s c od lfie ad as " = rn en sa re s b in arie s s sc n-lo s e n u n c 6d ig o d e s us ta nc ia s q ufm ic as - c on tie ne n in fo rm a ci6 n s ob re c ie rta slo rm a s d e a u to o rg an iz ac i6 n q u e d e be n a d ap ta rs e a la s c a ra ct ar ls tic as d e l m u nd o

f i s i C O , d e fo rm a q ue e sls v a s ele cc ia na nd o a qu eU as fa rm as d e o rq an iza cio n- aq ue llo s p aq ue te s d e in fo rm ac io n g en etic a- c on m as e xito . a ,d ap ta tiv ?,(D AW -K INS,1995; R ID LEY ,199~), Sin e mba rgo , lo s ca mbio s en e l cod lgo gen etlco noe sta n a Ulo dirig id os , s in o q ue r es po nd en a u~ a u n p rin cip ia d e s ntro pla , s eg .u ~ e lc ug i J a mayor p arte d e lo s c arn bio s a le -a to no s q ue s a p ro du ce n e n e se C Qd lgoc on du ce n a e sta do s d e m a yo r e ntr op fa , s on "fra ca so s" g en etic os , q ue n o a um e n-'ta n e l o rd e r] I nt er ne n i la p ro ba bl lid a d d e s u pe rv iv en c ia , p o r 1 0q u e e sa e vo lu cio nv a a s er m uy la nta y a sta ra re gid a p or lo s p rln clp io s d e o rp an iza cic n d el m un doHslco , 1 0 qu e, c om o v ere m os e n e l C ap itu lo IV , s era fu nd am e nta l p ara .c om p ~e n-d er n o s 61 0 el fu nc io na m ie nto d e n ue stra m e nte S in o a lg un os d e s us contanldos

bas i cos .A e fe c to s d e e s ta e xp o si clo n , h ay v a ria s d if er en c ia s fu n ca rn e nt ale s e nt re e s a

m e mo ria g en etic a y la s m e mo ria s c og nitiv as , la s q ue c on ne ne n, u sa n y generanc on oc im is nto , q ue a s d e la s q ue a qu l m e vo y a o c u pa r. A p artir d e e sa s d os p ro -

p ie da de s in ic ia le s d e la in fo rm a cio n -re plic ars e y e xtra er o rd en d e la e rrtro pta -«

© Ed ld o ne s M" ra l a. S . l.

5/16/2018 Pozo 2001 Cap.1-La Revolucion Cognitiva - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pozo-2001-cap1-la-revolucion-cognitiva 5/11

26

H um an a m e n te

lo s s is te m as c o gn it lv 0 s n o s 61 0 c on ti en e n in fo rm a cio n , s in o q u e, c o mo v er em o sm a s a d ela n te , u s an e sa i nf or ma c io n p a ra representsr par tes 0 c om p o ne n te s d e lm un do en e l q ue v iven, E s a fu n do n r ep re se n ta c io n al d e la in fo rm a cio n a s la qu ec ar ac te riz a a u n s is te m a c o gn it iv o . P e ro aoernas, l os s is tem a s c o gn it iv o s d J sp o -ne n d e mscanlsrnos d e a p re n diz aje q u e J es p e rm ite n in c or po ra r n u ev a I nf or m a-c io n , p u ~d ~ a c tu a llz ar (updat ing) $U m em or ia e n r es pu e st a a l a m b ie n te , c am b ia rs u r ep re se nta eio n d el m u nd o. L os s is te ma s c og niti,(o s c om p le jo s H en an un amayor f lex ib i li dad 0 c ap a ci da d d e a c tu a llz ac lo n d e l as r ep re s en ta c/o n es c on te n i-

d as e n s u m e mo ria p orq ue d ls po ne n d e p ro ce so s c og nitiv Qs de a p re n d iz a je m a spoten tes y c om p ie io s ( Po z o, 1 98 9). P sro e sa s a ctu aliz ac io ne s d e la m e mo ria at ra v es d e l a p re n diz aje n o p u ed e n I ra n sm it lr se al CO d ig o g e ne ti co , c u ya s a c tu a J l-zac iones 0 c am b io s s ig ue n r eg id a s p o r p ri nc ip io s e n tr ap ic os 0 a la a to r io s . S ine m ba rg o, l os s er es h um a no s , e n s u p ro c ss o e v olu tiv o , s e h an o rg an iz ad o e n g ru -pos scc la les q u e h an g en e ra d o " nic ho s c og nf tI vo s " (Tooav y DEVORE ,1987) , sis-l em a s c u lt ur a Je s , q u e p e rm r te n l a c o n se rv a c io n d e esas nuevas r ep re san ta c i onese n fo rm a d e un a memor ia cu ltu ral . A de m as , c om o s eiia la n P R EM A CK P R EM A CK(1996) to d as la s c u lt ur as h um a na s c on ti en a n u n a p e da go gla im p lic ft a, u n a in te n -c io n alld a de d uc a Uv a d e t ra n sm iti r e s a m em or ia c ul tu ra l a lo s m ie m br os m a s jo v e-na s d e la c ult ur a, 10 q ue n o s uc ed e e n n in gu na o tr ae sp ec ie n i s is te m a c og nitiv ~c on o cid o . A s l, la s vo lu c io n d e l os s e re s h um a no s , e n tanto s e re s c o gn /t iv o s, y a n oas tanto d a rw in ia n a c om o la m a rc kia na , a l n o estar re gid a p ar lo s p rin cip io s d ea le a to ri'e d ad d e J as m u 1 ac io n es d e l c Od ig o g en e tic o 0 por la p re sio n ffs ic a d ela m bi en le , s in o p a r l as le ye s d e la h is to ria y la v id a s oc ia l ( PI NK ER ,1 9 97 ),

P a r t od o e lla , lo s S is te m as c o gn it iv os y , d e e n tr e e lia s. lo s s er es h um a n os , s onobjetos d e e s tu d io c o n c a ra c te ri sl ic a s muy dHerenc iadas , ya q ue n o 56/0 se auto -o rg an iz a~ a P artir d e la in lo rm a ci6 n g en etic a, s in o q ue p ue de n a dq uirir n ue vam lo rm a clo n, u sa rla p ara re pre se nta r e l m u nd o, c on ve rtirJ a e n c on oc im ie nto ya d em a s p u ed e n i nt er ca m bia r esas rep resen tac iones y e so s G 0n oc im ie nto s atra ve s d el le ngu aje y la c ullu ra , y t ransrn ldr lo s carnb los a s! p re du cido s a lam em or ia d e s u s d e sc e nd ie n te s. P e ra e s os " ob js to s " t an e s pe c ia le s, e so s o bje to soo n m en te (R iV IERE,1991), ta m po co fu era n d es cu bie rfe s c om o ta le s p or /a c ie n-c ia c o gn it iv a . L a p r op ia " ps fc o lo g fa n a tu r a!" a s um ia ya d es de h ac e m u ch a s m ile sd e a rt os q ue la s p ers on as , y e n rnuchas c o nc e pc io n es a n im is la s ta m b ie n la natu-ra le za , e ra n m a s In te lig ib le s e n te rm ln os m e nta le s q ue m a te ria Je s (H UM P HR E Y,1983 ; P INKER ,1997 ; AIVIER1: , 9 91 , 1 99 7; RIVIEREy NO N E Z , 1996 l . P er o n o ss I ra-

ta ba ? e u n d is cu rs o c ie ntific am e nte a ce pta do , n i s iq uie ra e n e l m a rc o de la p si -eoloq la , E s v erd ad q ue , d en tro d e la filo so ffa y la p Sic olo gia , e n la s u ltlm a s d ec a-d a .s .d e l s ig lo X IX y la s p rim e ra s d e l s ig lo x x h a bi an s u rg id o d iv e rs a s p r op u e st asI ~?nc~ . s pa r a emp r ende r aVqnt fa lettre e l e s tu d lo c ie n t{f ic o d e lo s S is te m as " co g-n rtlv os (e ntre e lia s, a lg un as q ue te nd ra n u n la rg o a lc an ce c om o la s d e P IA GE To 'VYGOTSKI ) "

P ero a nn a sl, v an a s er la s n ue va s c ie ne ia s o og nitiv as la s q ue d en u n ir np ul-s o d e c is lv o y u n a n u ev a f or ma a l e s tu d io d e e so s s is te m as , a l p ro p on e iln te rp re -t ar to s c o mo s is te m a s q u e p ro c sa a n in fo rm a cl6 n. d e fo rm a q u e s u f un cio n am ie n -to ya no re curre co mo m one da d e ca mb io a la en erg ra s in o a la in fo rm ac io n.A u nq u e la s c ie n cia s lis ic a s s ig ue n , y s eg uir an , e n e f vano i nt en ta d e r ed u cir t od ala m a te ria , I nc /u id a la m a te ria " in fo rm a d a" , a s u s J ey es y pr incipios, y s ig a n c o lo -c an do h um iJ de m en te e n s u a ge nd a "p ara e l n ue vo m ile nio '" p ro ble m as ta n " fis i-

© Ed ic i on e s M o r al a, S . L.

L a r e vo lu c io n c o g ni ti va : C u a nd o l a e r i er g fa s e c o n vi er te e n i nf or m a ci on 2 7

c o s' c o mo e l d e la c o nc ie n el a, e st a " se g ,u n da r ev ol uc i~ n m e ca n ic is t~ " h a s er vi dod 'f n cia r d e m od o d efin itiv o lo s s is te ma s m ate na le s d e lo s s is te ma s c og -

~ ~ r:o s ,: ~e c u an to o b je t os d e i n ve s ti q ac io n . P o r s u p ~e s t. o q u e e l c u ~r ~o humane ,I d d 0 u n o so s ob re to do s i e s p o la r s on r naqumas tar rnodinarntcas, que

e or ena or" 'd I f" dem«' bi nerqla ca n su en lo rno saqun la s le yes e a rs ica , pe ro a emasln te rcam Ian e .., , I I 'ts on s is te m a s c og n it iv os , q u e in te rc a rn bia n I nf or ma c io n , p a ra , 0 c ua n ~c es l a nd is o ner d e u n a 0 v aria s m em o ria s e n la s q ue representar ~sa, rn fo rmac lo .n~o~ree l ~ un d o Y h em o s d e r ec ord ar e sta d ob le c on dic i6 n d e r naquma t e r ,modrnam l~a

, ' i t l v o p orq ue c om o v ere m os m a s a de la nte (e n e l C a p itu lo IV ) s oloy s is tem a coqru I, , , II ' d It 'd e la in te racc i6n e ntre eso s do s s is te mas p od rem os ava nza r m as a a e

a , ~ a v~ s lis mo m e nte /c ue rp o d el E rr or d e De sc ar te s (DAMASIO ,1994) , . ta n p r o -

:~ ~~ a;::n te a rr ai ga d o e n e s~ n u ev a p s ic ol og ia c og ni ti va d e l p ro ce s a~ TlI en t~ d e, f .. de sde e l cua l e s inv iab le com prende r p lenam en te e l func ionamlen-n o r rnac ion y

to de la m ente hum ana . , , , I '. P er o e n q ue c on sis te e xa cta m en te la revoluc ion d e c on v er ~l r. a e n er qi a e n

. f c 'o 'n ?' Q ue ' d ife re nc ia s h ay e ntre u n in te rc arn bio e ne rq etic o y u n In te r-I n o r rnac i i c ., d I t h m anac am b io i nf or m ati vo ? ( ,Y que consecue~c la s tle~~ en~en e r a m en e uc om o u n s is te ma d e p ro ce sa m ie nto d e In fo rm ac io n? {, Es r ea lm e nte e sa n .u ev am o n ed a c o gn it iv a , la i nf or m ac io n , a d ec u ad a p a ra d a r c u en ta d e l f un c lo n am le n ~od e la m en le h um a na ? P ara in le nta r d ar r es pu es ta a e sta s ¥ o ~ r~ s p r eq u n ta s a u n

, . u ie tan tes una ve z q ue h em o s c on sid era do lo s p nn cip io s q ue n ge n I.o s~ ~ ~~ ~ ~b iO S d e ~ n e rg ia ( co n s er va c lo n y e n tr o pi a) , s e ra , n e ce ~ a ri o p r ~~ is a r e l s ig -n if ic a do d e l c o nc e pt o d e " in fo rm a ci6 n" e n e sa n u ev a p s ic o lo q ia c o qn it iv a .

,

Tres monedas cogni ti vas : Info rmac ion ,representsctot» y conocimiento

A u nq u e m u ch a s v e ce s s e u s a e n u n s en tid o m ~ y la xo , p r o xi mo a l s en tid o ~ ot i~ ,diane como "cua /qu ie rconoc imiento que es rec lb ldo ,p roc .e .sadoy c~mpren~/do(~ , 1995 pag 369 ) l a i nf or m ac i6 n e n l a c ie n cia coqrunva s e d e fi ne e s tr ic ta -m : ~t ~R~ n t er ~ in o ~ m a t ~m a t ic o s como " e/ r uu n er o d e o p cio n ~s q u e, t e nema s a l

t ra ta r c on u n a s er ie d e it em s " (ib id ). V em o s p o r t an to q u e, a d lf er ~n cl a d e 10 ques uc ed e e n e se s en tid o la xo , m u y u su al e n lo s m ic ro ~u nd os e xp en m en ta le s .d e la

ic o lo q la c og n it iv a e n e l s e n ti do e s tr ic to d e la s le o n a s c o rn p ut ac io n ale s la I n~ o r-~ s ~c i6 n l i en e u n a n ~ tu r al ez a p u ram e n te e s ta d is ti ca , f or m a l, c a re n le d e contenidod e s i n ific ad o (B R UN E R,1990 ; OYAMA ,1985 ; PYLYSHYN ,984 ; RIVIERE,1.991) . A

Y artir J e la id ea d e S HA NN ON1948 ) d e re la cio na r lo s d os e ~t~ do s p os io le s d e~Ua lqU ie r d is p o si ti vo e le c tr ic o c o n l os v a lo r es d e .v e rd a d d e l a l og lc a ~ o o le a n a 'b e nl a n u e va c ie n c ia l os s is tem a s c o gn it iv o s c o rn p u ta n , c a lc u la n . Ia s r e la c lo n ~ s p r o a -b il is ti ca s e n tr e d if er en te s u n id a de s d e i nf or m ac i6 n y , a p a rt ir d e e so s c o ,m p u ~s ,g en e ra n r ep re se n ta c io n es c uy a n a tu ra le za s e ra u n o d e ,lo s p ro ble m as m a s d e a -tid os en ps ico loq la coqn ifiva , com o ve rem os en e l C ap itu lo 1 ,1 . , "

P or e sta ra z6 n, la p sic olo gia c oq nltlv a d el p ro ce sa m le nto d e ln to rrn ac io nha bla d e la m en te c om o u n "s is te ma d e c om pu to y a ce pta , c o~ ~ a~ or 0 meno re ntu sia sm o , la a na lo gia d el o rd en ad or. O tra c os a e s q ue e n I~ .in fim id ad ,d e s uslaborator ios y d e s u s e xp e ri me n to s, m u ch os p sic ~lo g os c oq n iti vo s s e ~ 1l I, me na

h a bl ar o tr o i di om a d if e re n teY

u s en e l c on c ep to d e I nf or ma c io n c o mo s m or ur no d e

© Ed i ci o ne s M o r al a, S . L.

5/16/2018 Pozo 2001 Cap.1-La Revolucion Cognitiva - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pozo-2001-cap1-la-revolucion-cognitiva 6/11

28 H uma n a m e nt e

c on oc im ie nto , c om o s i e sa in fo rm ac io n tu vie ra u n c on te nid o fa ctu al. E sta a m-b igu ed ad e sla e n e l o rlge n d e u no d e lo s p ro ble ma s m as e lu siv os , y mas- 'e lud i -

d os , e n e l e stu dio d e la s re pre se nta cio ne s m en ta le s: la im po sib le re du cc io n d els ig nific ad o a ~ on te nid o d e la s r ep re se nta cio ne _s a o om p uto s m a te m at ito s y p orta nto la n ec as id ad d e b us ca r a lt er na fiv as te ar ic as a la p s ic o lo g la c ompu ta c io n a ld el p ro ce sa m ie nt o d e in fo rm a cio n ( PO ZQ ,1 .9 89 ; RIVIERE, 1 98 6, 1 99 1; RUSSELL ,

1984) , A u nq ue e n e l C a p ftu lo I V v o lv er em o s s ob re e st e p ro ble m a e n d eta lle , b as -

te p or a ho ra c an re co rd ar la p os ic io n d e BRUNER ( 1997 ) , quien rnan t lene que elp ro oa sa mie nto d e in fo rm ac io n e n s en tid o e stric to -a s d ec lr c om pu ta cio na J- y laI nt er pr et ac io n h erm e ns utlc a d e s ig hific ad os s on "mu tuamente Inconmensu ra -

bles" (pag. 25 d e la tr ad . c as t. )Porello, m as n os v ale p or a ho ra v olv er a la in fo rm ac io n e n e l s en tid o re strin -

g id o, a s u p ro ce sa m ie nt o c om o u n e je rc ic io d e c om p ut e b in ario , s in s ig nif ic ad o.P od em os tra du cir e sa d efin ic io n m ate rn atic a a u na re gia s eq un la c ua l u n he ch oo su ce so se ra in form ativo e n la m ed ida e n qu e re du zc a la inc ertid um bre de uns is te ma , h ac ie nd o e l m un do m as p re de cib le , e s d ec ir re du cie nd o e l n urn ero d eopciones 0 de bits -de heche , u n a po co pe p or binafY dig/I- en c ompu t e s fu tu-re s, A q u[ s ur ge u na d ile re nc ia f un da m en ta l, y a m e nc ie na da , e nt re la e ne rg la y lain form acio n co mo m on eda s de ca mbio e n un s is te ma . los s is te mas q ue in te r-c ar no la n e ne rg ia r es po nd en u nlc arn en te a lo s p ar am e tre s a ct ua le s d e s us e st a-

d os e ne rg etlc os r es pe ctlv os y . a d em a s, d e a cu erd o c on e l p rin cip ia d e c on se rv a-? io n, im er.a ctU an d e u n m od o sim etrlco (Ia p elota y la p are d e n la q ue rebo tain te rc ar nb ia n e ne rg ia fo rm a nd o u n s is te m a e n e l q ue la e ne rg ia to ta l s e c on se rv aa l tie mp o q ue tie nd e a d is ip ars e: p arte d e la e ne rg ia q ue lIe va la p elo ta s e tra ns -fo rm a e n c alo r). E n c am b io , c ua nd o 1 0 qu e s e in te rc am b ia e s in fo rm a cio n, u no d e

lo s c or rp on en te s d el s is te m a tr an sf or rn a p ar te d e la e ne rg la r ec ib id a e n in to rm a -c io n, q ue a lm ae en a e n a lgu n s is te ma d e m em oria e n fo rm a d e re pre se nta clo n 1 0q ue I e p e rm itir a e n e l f ut ur o a ntic ip ar a ce to ne s a p ar tir d e e sa in fo rm a cio n ( el n in oo u n r ob ot a de cu ad am e nle p ro gr am a do 0 entrenado, CLARK, 1 9 97 , s e a p ar ta ra ncu an do c alcu enq us la pro ba bilid ad de s ar go lp ea dos p or la pe lo ta e s a lia). E nun.aInte, racc i6n in lormat iva (0 e n s en tid o m a s g en er al c og nit lv a) n ay p or ta nt o u naa sim e tria q ue n ? e nc on tr am o s e n u na r ela cio n e ne rg etic a ( 0 m a t-e ria l): u na p ar ted el m u nd o ( el s is te m a e og n~ iv o) u tiliz a la in fo rm a cio n p ar a e la ba ra r r ep re se nt a-c io ne s d e la o tra p arte d el m un do (e n a ste c as 0, e l m u nd o), 1 0q ue Ie p er mlte p re -

d ec irlo y c on tro la rlo (p or s up ue sto c ua nd o "ia o tra p arte d el m un do " e s ta rn ole nu n s is te m a c o g. ni ti vo , u n a p e rs o na , 0 in clu so u na m aq uin a ju ga nd o a l a je dre z, lac os a s e c om ph ca y la s r ep re s en ta c io n es s e v u el ve n r ec ur si va s, RIVIERE, 1991 ,p erc n o c om pliq ue mo s a un d em as ia do la s c os as ). E sta a stm strla n o s e p ro du cee n u n in te ~c am b io e ne rg et ic o, p er o s l e n u n in te rc am b io In fo rm a tiv o ( na die , s al-vo en e l h lp a rmen t al lz a o o un iv e rs o D is n ey , s up on drla q ue la p elo ta a ntic ip a lap ata da d el n in o y h uy e), p or qu e lo s s is te m as c cg nitiv os d is po ne n d e s is te m as d em e mo ri~ , q ue le s p erm it en g ua rd ar u n r eg is tr o d e in te rc am b io s a nt er io re s, 1 0q ueh ac e m a s p re de cib le s, m e no s a le ato rio s 0 e n tr op ic os , l os i nt er cam bi os f ut ur osc on e se m is mo m un do .

E n s um a , y a qu f r es id e la d if er en c ia p ri nc ip a l c o n l os s is te m a s m a te ri al es , l oss is te m as c og nitiv os d is po ne n d e u na fu nc io n d e m e m or ia , q ue , p ar p ro ee dim ie n-to s c om p ula cio na le s 0 p ar c ua le sq uie ra o tr os , s ir ve p ar a g en er ar r ep re se nt ac io -

n es qu e p erm ila n ha ce r m as o rd en ado a prsd ec ib ie el m un do, e s d ec ir m en os

© Ed ic i on e s M o ra la . S . L .

,.f

L a r ev o lu c lo n c og n it iv a: C u an d o l a e n e rg ia s e c o nv ie rt e e n i nl or m ac i6 n

e ntr op ic o. P od ria m os d ec lr q ue .lo q ue d ife re nc ia a u n s ls te rn a c oq nitiv o d e u n s is -

t er na ffs ic o e s q ue p ue de p re de cir y c o nt ro la r f ut lJ ro s .c am bi os e n er ge tlc o s, p a ra1 0q ue n ec es ita u n s is te ma d e m em oria q ue n o s 61 0 co nv ie rta la e ne rgia e n in fo r-m acion s ino a su vez as ia en una representaci6n'de e s os c am bi os e n er ge ti co s .E n lo s s is te ma s c og nitlv os , a l m en os e n la m en te h um an a, la e n tro pia n o tl~ nd ea a um a nt ar , s in o a l c o n tr arlo , a d is m in uir . E n e ste s en tid o la f/e_chade/l iampa de

l a q u e h ab la n lo s f is ic o s (HAWKING, 1988 ; PENROSE, 1 98 9) v ia ia e n s en lid os o pu es -

to s e n IG S s is te m as fls ie os y e n lo s s is te m as c oq nit iv os , M ie ntr as q ue e n u n s is te -m a f is ico, l a " fl e ch a t e rmod inam ica ' a um en ta la sn t rop la , da ndo luga r a un un i-v e rs o c a da ve z m a s d es ord en ad o, e n u n s is te m a c og nit iv o la " fle ch a in fo rm a tiv a"

d is min uye e sa e ntro pfa , h ac ie nd o d el rn un do (in te rn o, re pre se nta clo na l) a lg ocada v ez m a s o rd en ad o, E sta d iv er ge nc ia c ru cia l n o e vita q ue , c om o s elia la HAW-

KING ( 19 88 ), la p ro pia a ctiv id ad d e lo s s is te m as c og niliv os ( en c ua nto e st an "m o n-lad o s" s obre u na rn aq uin a term oo in arn lca , ya se a un cu erp o 0 un d is p o si ti vo

ms c a n lc o ) r s qu le r a energfa p a ra p ro ce s ar la i nf or m ac io n y p or ta nt o c on trib uy a aaumen t a r la ent rop ia d el m und o e xte rno (a l lie mp o q ue id ea lrn ente d ecrece la

s ntro pla in te rn al. D e e sta fo rm a, la p ara do ja q ue e sta mo s v iv ie nd o e n ~ ue stras oc ie da d d el c on cc lr nla nto , e l p ro ble m a p ara IO ,g ra ru n d es ar ro llo ! lo st en lb le , e s

q ue a um e nta r e se c on oc im le nto ( ra du eir la e ntr op ia r ep re se nta cio na l d el m u nd o)d eg ra da n ec es ar ia m en te e l a m bie nt e e xte rn o ( au m en ta la e ntr o~ ra e xte rn al, d e

f or m a q u e e l d e se q uH lb ri o e n tr e 9 1 o r de n ! is io o y c o gn it lv o t en d er a a a um en ta r, E ltle m po f fs ic o y p sic ol6 gic o v ia ja ria n, e n e sle s en tid o, e n d ir ec cio ne s o pu es ta s.D e he cho ,es algo m as q ue un a figu ra IIte ra ria a firm ar q ue la m em oria n os

' pa rr ni ts I nv er tir 9 1 t lempo (n o e n v an e p ara P IAGET , 1 9 70 , l as o p er ac io ne s c o gn it i-

. va s s e d ef in en e n te rm in os d e r ev er slb ilid ad j y d e e sta fo rm a IIb era m os , a un qu es ea s olo m e nt alm e nte , d e la irr ev ers ib ilid ad d el tie m po f ls ic o, u n tie m po u nid ire c-

c io na l q ue c on du ce a u n fin c on oc id o (LOPEZ, 1999) . E n c le rto m o do , la m e m or iaa s a q ue ll a maquina de l l iempo q ue H .G . WElLS s on ara c on in ve nta r, p ero u na

m a q ul ni :! m e n ta l y n o m a te ri al , . qu e i nv ie rt e (0 a n tl ci pa ) e l t ie rn p o p s lc o l6 gi co p e rcn o e l f is icc . E n un o de su s re la te s, Vlaje a la semil la, Ale jo CARPENT1EA ( 1979) ,i nv ie rt e am ba s ! Ie c ha s d e l t le m p o, l a I fs ic a y l a ps i oo l6g ica , y la s h ac e v la la r h ac iae l pasado , m ostrando los dis tin tos e feetos de ese tlam po sabre la entrop fae ne rg etic a e in fo rm a tiv a. A si. p or e je m plo , c ua nd o D o n M a rc ia l ' r esuc l ta " , regre-

's a d e la rn ue rte e n e sa ln va rs lo n d el tis mp o:

" Lo s c ir io s c re cie ro n le nta me nte , p er die nd o s ud or es . C ua nd o r ec ob ra ro n s u

t amano , l os a pa g 6 u n a monj a a pa rt an d o u na l umb re . L as me ch as b la n qu ea ro n , e tt o-

ja nd o e l p a bil o. L a c as a s e v ac i6 d e v is it an te s y l os c a rr ua je s p ar ti er on e n l a n o~ h e.

Do n Ma rc ia l p u ls 6 u n t ec la do i nv is ib le y a b ri 6 l os o jo s. C o nf us as y r ev u el ta s l as v lg as

d el t ec ho s e i ba n c ol oc e nd o e n s u l ug ar . . . C u an do e lm e d ic o mo v i6 l a c ab ez a c on d e s-

consuel o p rof e si ona / , e l en fe rmo se s in t i6 me jot ".( CARPENT IER , 1 9 79 , pag . 69.)

O tro ta nto s uc ed e c on la s te ja s c aid as , lo s a zu le jo s ro to s 0 l as h oj as u o vld a s

d e lo s a rbole s, Q ue en el tie mpo inve rtid o p asa n a fo rm ar p arte d e e stru ctura sm as o rg an iza da s, p ie rd en e ntra pia , d e fo rm a q ue lo s c la vo s v ue lv en a ta m ad era

y lo s fra gm ellto s d is pe rs os d e lo s m uro s y lo s s ue lo s, c on "s alto s c erte ro s", v ue l-v sn a o cu pa r lo s h ue co s d eja do s. E n c am ljic , a l in ve rt ir e llie m po , la s e str uc tu ra s

© E d ic io ne s M o ra la . S . L

5/16/2018 Pozo 2001 Cap.1-La Revolucion Cognitiva - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pozo-2001-cap1-la-revolucion-cognitiva 7/11

30 H um a na m e n te L a r av o lu c io n c o gn it iv a : C u a nd o l a e n e r gi a s e c o nv ie rt e e n i nf o rm a c io n

in fo rm a tiv as s e d e so rg a niz an , g an a n e n tr op ia , c om o s uc e de c u an d o D o n M a rc ia l,ya ado lescen te , regresa a e s tu d ia r a l S em in a ri o:

r

f ie re , r eg ula r n u es tr a a c cio n e n e l m u n do , 1 0q u e e xig e n o t an to r ep ro d uc ir 0 recu-p er ar e l p a sa do e n s f c o mo a ntic ip ar 0 in fe ri r e l f u tu ro a p a rt ir d e e l. P e ro la a c ep -t ac i6 n d e e s ta f un c i6 n a d ap ta tiv a d e la m em or ia t ie n e c on s ec u en c ia s im p o rt an te sq ue e nc aja n m u y m a l c o n b ue na p arte d e la ln ve stiq ac io n re aliz ad a d es de e l p ro -c es am ie nto d e in fo rm ac i6 n, q ue h a e stu dia do la m e mo ria m a s b ie n c om o u n s is -t em a p a ra r e pr o du c ir c o n e x ac ti tu d y r a pi de z i nf o rm a c io n p r ev iam e n te p r oc e sa d a ,g e n er a lm e n te e n f o rm a d e u n id a d es d e i nf or m a ci on a is la d a s ( Ie tr a s, d fg it os , p a la -

b ra s), e n v ez d e c om o u n s is te m a p ara g uia r la acc ion c o n s ig nif ic ad o e n e l m u n-d o ( AND ERSON ,9 9 7 ; G LENBERG , 99 7 ).

P od em o s e nte nd er e sta tu nc io n a da pta tiv a d e la m e mo ria p en sa nd o e n c ua -le s s e da n l as c on s ec u en c ia s g lo ba le s p a ra e l f un c io n am ie n to m e nt al d e la r up tu -r a d e e sa fu nc io n, la s pesadillas d e la m em or ia , a lg un a s t ri ste m e nt e r ea le s p e roo tr as , p o r f or tu n a, s olo im a gin a ria s . L a s a m n es ia s s on u n a g ra v is im a r up tu ra d ee s ta f un c i6 n c og nit iv a d e la m em or ia , e n la m e d id a e n q u e la i nc a pa c id a d d e r ec u -p e ra r 0 r ec on s tr uir e l p a sa d o (a m n es ia r etr oq ra d a) 0 d e i nc o rp o ra r n u ev a s r ep re -s en ta cio ne s a la m e mo ria (a m ne sia a nte ro qra da ) h ac en q ue q uie n la s ufre v ue l-v a a n ac er, d e a lg un m o do , a c ad a r ato , c om o e l te rrib le c as o d e C liv e W e arin g,q uie n, c om o c on se cu en cia d e u na e nc efa litis , s ufr io u n a m ne sia ta n d en sa q uec ad a d ie z 0 q uin ce m in uto s te nfa la s en sa ci6 n d e e sta r d es pe rta nd o d e u n la rg os ue no 0 , c om o e l m is mo d ec ia , d e v olv er d e la m ue rte (v er B AD DE LE Y,9 97 ) 2.

E s te h om b re , q u e s e " re e nc o nt ra ba " d ra m at ic a rn e nts c o n s u m u je r t ra s u n la p sot an b re v e, e ra s in e m ba rg o c on s cie n te , a u nq u e s ol o f ug az m en te , d e q u e c ar ec fad e u n p as a do -y d e u n f utu ro - q ue d ebe r ia te ne r y q ue lo s d e rn as te nfa n. N ad ieh a e xp re sa do e sto m e jo r q ue L uis B UN UE L,a l c om ie n zo d e s u s m em or ia s , t it ul a-da s E I u lt im o s us pi ro : " Ha y q u e h a be r empez ad o a p e rd e r l a memor ia , a un q ues ea s 610a r et az os , p a ra d a rs e c ue n ta d e q u e e sa memor ia es 10que cons ti tuyet od a n u es tr a v id a . U n a v id a s in memor ia n o s er ia v id a , c omo u n a i n te lig e nc ia s inp os ib ilid ad d e e xp re sa rs e n o s er ia in te lig en cia . N ue str a m emo ria e s n ue str acoherenc ia , nuest ra rszon, nuestra eccion, n ue s tr o s en ti mi en to . S in e lla , n o

somos nada" ( BuNuEL ,1 9 8 2, p a q . 1 4 ).L a a mn es ia p riv a a q uie n la s ufre n o s olo d e s u p as ad o s in o ta rn bie n d e s u

f utu ro , d o s f or m as d e conocimiento - re co rd ar y a ntic ip ar a lg o- q ue p are ce n s ere xc lu s iv as d e lo s s e re s h um a no s y q u e n o c as u alm e n te a p ar ec en m u y v in cu la d ase n tr e s f e n e l d e s ar ro ll o c o gn it iv o ( GARDENFORS,9 9 7 ; NE LSON,1 9 9 3) . C u a n d o l os

n in es d es cu bre n s u p as ad o, e n fo rm a d e a uto bio gra fia , d es cu bre n ta rn bie n s ufu tu ro , s u c ap ac id ad d e a ntic ip ar, d es ea r, e sp era r, e tc ., y a q ue ta nto r ec ord arc om o d e se a r 0 e s pe ra r s on " es ta d os m e n ta le s " -0c om o v ere m os e n e l C a p ftu -1 0 IV "a ctitu de s p ro po sic io na le s" - s in lo s c ua le s n o p ue de e nte nd ers e la m e nteh um a na , a u nq u e e l p ro c es a mie n to d e in fo rm a cio n h ay a i nt en ta d o h ac e rlo d u ra n -t e b as ta n te s a rie s, y a u n s ig a in te n ta n do lo , D e h ec ho , a l c o n tr ar io d e 1 0q u e s u ce -d e e n lo s p ac ie nte s a rn ne slc os , c om o C liv e, a la replicante d e la p e lfc u la BladeRunner, Ie lrrip la ota n u na m e mo ria ,' u n p as ad o c on e l q ue id en tific ars e, p arah ac sr la c re e r a s f m i s m a y a lo s d e m as q ue e s re alm e nte h um a na , y p o r t a nt o q u en o s 61 0 t le ne p as ad o s in o ta m b ie n fu tu ro . D e h ec ho h ay o tr as p es ad illa s d e la

" De sp ue s d e medi oc re s e x emene s, t re cu emo t os c la u st ro s, c omp re nd ie nd o c ad a

v ez m en os la s e xp lic ac io ne s d e lo s d om in es . E I m u nd o d e la s id ea s s e ib a d es po -b l ando . . . Ma rc i al se con ten taba aho ra con una expos ic ion esco l as t ic a de l os s is temas,

a ce p ta n do p or b u en o 1 0 q ue s e d ij er a e n c ua lq u ie r t ex to . ' Le o n' , ' Av e st ru z' , ' Ba ll en a ',

' Ja gu a r' , l ei ss e s ob re l os g ra b ad os e n c ob re d e l a H is to ri a Na tu ra l. D e l m ismo modo ,

'A ri st 6 te l es ', ' San to Tomas' , ' Bacon' , 'Descar te s ' encabezaban pag inas neg ras , en l as

q ue s e c at al og a ba n a bu rr id ament e l as i nt er pr et ac io ne s d e l u n iv e rs o, a lm a r ge n d e u n a

capi tu l ar espesa . Poco a p oc o, M a rc ia l d ej o d e e s tu d ia rl as , e nc om r en do s e l ib ra d o d eu n g r an p es o. S u m en te se h izo a legre y I ig e ra , adm it iendo so lo un concep to i ns t in t ivo

d e la s c os as . i,P ara q ue p en sa r e n e l p ris ma , cu an do la lu z c la ra d e in vie rn o d ab a

mayo res de ta l le s a l as f or ta le za s d el p u er to ? Un a manz an a q u e c ae d el a rb o l es solou na I nc it ac i6 n p ar a lo s d ie nte s. U n p ie e n u na b an ad er a n o p a sa d e s er u n p ie e n u na

b a na de ra . E I d f a q u e a ba n do no e l S em in a ri o, o lv id o l os l ib ro s" .( CARPENT IER ,979 ,pags .79-80 . )

A I c o nt ra rio d e 1 0 qu e s uc e de c on e l ti em p o fi si co , in ve rt ir la f le c ha p sic o lo p l-c a d el tie m po , d e la in fo rm ac i6 n y e l c o no cim ie nto , s up on e n o s olo u n v ia je a l 0 1-v id o, s in o a s u fr aq m en ta cto n (u n p ie e s u n p ie ) y c on e llo a la p erd id a d e s ig nifi-c ad o. M ie ntra s q ue e n e l t ie m po in ve rtid o lo s tr oz os d e la dr illo v ue lv en a s er m u ro

y lo s c an to s ro da do s v ue lv en a s er ro ca s c on a ris ta s, e n e se m is m o tie m po in ve r-tid o lo s r ec ue rd os y lo s c on oc im ie nto s s e fra gm e nta n y d is pe rs an , s e d ilu ye n yd es org an iz an . P od em o s re cu pe ra r la id ea d e B R UN ER ,GOODNOW AUST IN( 1956)s ob re la tuncon d el c on oc im ie nto c ate qo rlc o y a ptc ars ela a to do s lo s s is te m asc og nitiv os : s u fu nc i6 n e s re du cir la n ec es id ad d e a pre nd er , e vita r q ue e l m u nd os ea n ue vo c ad a d fa y p or ta nto , 1 0q ue v a a s er m uy im po rta nte d es de e l p un to d ev is ta d e u n fu n ci on a rn ie n to e q uilib ra d o d e lo s s is te m as d e m em or ia 0 cogni t ivos,re du cir la n ec es id ad d e p ro ce sa r in fo rm ac io n, e s d ec ir c erra r " lIa ve s d e p as o" e ne l f lu jo in fo rm a tiv o fu tu ro , r ed u cie n do l os bits y la s d e ma n da s c om p u ta c io n ale s.L a ru ptu ra d e e sta fu nc io n, c om o e n e l c as o d e c ie rto s tip os d e a mn es ia , p ro du -c e d e h ec ho u na ru ptu ra d e la p ro pia id en tid ad , d el yo , q ue viv e a tra pa do e n u np re se nte c on tin uo , s in p as a do n i f u tu ro , d e fo rm a q ue e l p ro pio y o d eb e in ve nta r-s e d e n ue vo c ad a d ia (D IG ESy P E RP IN A ,1994 ; TULV ING ,1985 ) .

A sl, c om o s en ala G LE N BE R G1 99 7), la fu nc i6 n d e la m e mo ria h um a na n o e sc o ns e rv ar e l p a sa d o, " m sm o riz ar ", s in o o rg an iz ar e l p re se n te y h ac sr m a s p re d e-c ib le e l f utu ro . L a m em or ia n o t en d rf a t an to u n a f un ci6 n r etr os p ec tiv a c o mo p ro s-p ec tiv a. D e h ec ho , la p ro pia id ea d e la m e mo ria c om o h is to ria , c om o r ec up era -c ion d el p asa do , ya se a en e l p lan o in div id ua l 0 oo lec tivo , e s u na inve nc i6nc u lt ur al, u n a c on s tr uc ci on q u e t ie n e s u p ro p ia h is to ria n o s 61 0 c i en tf fic a ( Bo o RS -T IN , 1 98 3), s in o ta rn bie n lite ra ria , m uy lig ad a a la ru ptu ra e n e l. s ig lo xx, c onPROUST ,J OY CE0 N AB OK OV ,e lo s c an on es n arra tiv os d e la n ov ela c la sic a, P arac om pre nd er la m em oria d es de u n p un to d e v is ta fu nc io na l, q uiza s ea m as a de -cu ad o ver la co mo u na "m em oria d el fu tu ro" (D AM AS IO ,1 99 4) qu e co mo un am e mo ria d el p as ad o e n s f m is ma . S u fu nc i6 n p ra gm illic a n o p ue de s er r ep ro du -ci r 0 re cu pe ra r e l p as a do -u na fu nc i6 n epistemica d e a pa rlc lc n m a s ta rd la , yaq ue re qu ie re h ac er c on sc ie nte e sa m em o ria , c om o v ere m os e n e l C ap itu lo IV -s in o h ac er m a s p re de cib le y c on tr ola ble e l m u nd oe n e l q ue v iv lm o s 0, s i s e p re -

2 H a y t ar nb is n u n i m pr es io na n te v id e o d e la B BC s ig ni fi ca ti va m en te t it ul ad o P r is o ne r o f c o n s-

ciousness.

© Ed i ci e ne s M e , al a, S . L. © Ed i ci e ne s M e ,a la . S . L .

:3 1

5/16/2018 Pozo 2001 Cap.1-La Revolucion Cognitiva - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pozo-2001-cap1-la-revolucion-cognitiva 8/11

32 H um a na m e n te

m em or ia , q ue p or fo rtu na s olo s ir ve n para la l m aq in a ci on l it er ar ia a v is u al a i nc lu -s o, c om o a qu l, p ar a la r elle xi6 n t eo rlc a, E n tre e lia s, u na s it ua cio n q ue p od ria m oso on sid er ar la o pu es ta a l d ra m a p er so na l d e lo s a rn ne sic os , q ue h ar ia ig ua lm e nt ein via ble la tu nc i6 n m e nt al d e ta m em oria , y ca n e lla la v id a p erso na l, es la q uer efle ja u na p elic ula , q ue a l t ra ns gr ed ir lo s lim it es d e 10 r ea l, a l s itu ar se e n e l t er re -n o d e la fic cio n, re su lta d iv ertid a, p ero q ue h ec ha re alid ad s erfa ig ua lm en tedramaf i ca , E n e sa p elic ula , a tin ad am en te titu la da e n E sp an a A trapado en el

tiempo, u n p ob re p erio dis ta s e q ue da ba e n e le clo a tra pa do e n u n b uc le d ~ tie rn -p o, c ua nd o n ab la a cu did o a u na re mo ta c iu da d d el M ed ia O es te p ara c ub rlr la Ira -d ic io n al " fi es ta d e l a m a rm o ta ", 10 qu e tarnblen a s m ala su erte . C ad a ve z q ue sade sp ie rta , y s on un as c uan ta s ve ce s, es e l m ism o d ia y Ie s uc ede n d e m od o in -e xo ra ble , in ev ita ble , e xa cta me nte lo s m is mo s e pis od io s. P ar m as v ec es q ue s es uic id a, v ue lv e a d es pe rta rs e c an la m is m a r nu slc a, re cib e e l m is m o s alu da , d a e lrn is rno tra sp ie , s e e ncu en tra co n la m ism a gen ie , q ue s in e mba rgo Ie sa lu daco mo si fu era la p rim era ve z q ue s e e ncu entra n ... E ste po bre ho mbre v iv e u nae sp ec ie d e a m ne sia in ve rs a, s u m e m or ia n o Ie s lr ve p ar a o rg an iz .8 r e l p re se nte n ie l f utu ro , p orq ue d e h ec ho v iv e e n e l p a s a do , a un qu e, e so 51 , rodeado de 'verda-

deros" amnssleos q ue n o sa ben , c om o a i, q ue sstan v iv ie nd o e n e l p as ad o.U na u ltim a p es ad illa d e la m e m or ia la im a gin ~ J or ge L uis B O RG E Se n s u cono-

c id o t ex to Fune s e l memor io so . C om e co nse cu en cia de un a calda de l c a b al lo ,

F u ne s s ut rlo o tr o tip o d e a m ne sia in ve rs a, e n s ste c as o c on sis te nte e n la in ca pa -c id ad d e o lv id ar n ad a, e n la r ec up er ac ie n e xa ct a d e to do e lp as ad o h as ta s us m a sm i n imo s d e ta l le s : "F unes no s olo re aordaba cada hoja de cad a a rbol, de c ada

mo nt e, s in o c ed e u na d e la s v ec es q ue / a h ab fa p er cib id o 0 imaginado" (BORGES,

1 944 , p ag. 13 1 d e la ed . d e 1 995 ). La r sc up er ac lo n lile ra l d el p as ad o h ar ia t am -bien i m po s ib le l as lu n cio n es c o gn it iv a s e s en c ia le s : " So s pe c ho . s in emba rg o , q ue

( Fu ne s) n o e ra muy c ap az d e p en sa r. P en sa r a s o lv id ar d ife re nc fa s, es generali-

z ar , a b s tr ae r. Ene l a ba rr ot ad o mundo de Fune s no hab la s in o det al ie s, c a sl i nme -

d ia los" ( ibid ., p a g. 1 3 2) .U n ca sa m en os ex tre ma , p ero e n c am bia re al, d e las d ific ulta des q ue e sta

memor i a excesiva p ue de p la nte ar a l la gro d e la s p ro pia s fu nc io ne s d el s is te mac og nitiv o e s e l d e S alo m on V . She ra s l1 e v s ky , e s tu d la d o d u r an t e treinta a no s p arLURIA(1968; v e r t am b le n L U RIA ,1 97 9, d on de s e r ela cio na e st e c as e c on o tr o e stu -d io d e u na v id a h ec ho p er LURIA, a l d e u na p ers on a q ue s ufrio u na a mn es ia s ev e-

ra ). S {h er as he vs ky ) t en ta u na g ra n m e m or ia q ue I e p erm itfa lo gr os a so m br os os .D e h ec ho e ra u n m n em o le cn is ta p ro fe sio na l, h ab la c on ve rt id o s u m e m or ia e n u ne sp ec ta cu lo , P erc ta rn ble n Ie im p ed fa fu nc io ne s c om un es e n !a m en te d e c ua l-q u ie ra d e n o so tr os . A I ig ua l q ue F un es , S . r ec or da ba c an t al v lv ez a, Y ~ ~Ia lle la si m ag e ne s d e l pasado q ue e sa s im ag en es a ca ba n p ar o cu lta rle e l S ig nif ic ad o d ela s cosas: " Pa ra c omp re nd er e l s Ig nif ic ad o d e 1 0 d ic ho y o bte ne r la in fo rma cio nprec isa destacamos /0 esenctsl, n s cemos abs tr ac c i6 n de 1 0 secunda r io y 1 0 hace-

m os ra pid am en le , p ero e n e l c as o d e S. e sto c on st itu ye u n d olo ro so p ro ce s? d ~

lu Ch a c o ntra la s Im ag en es , q ue n o d eja n d e a f/o ra r c on sta nte me nte . L as tme-g en es n o s ig nifi ca n s iempr e u na a yu da , s in o t amb ie n u n o bs ts ca lo p ar a e l c on o-

c im le n to : d is /r aa n , impi de n ve r 1 0 e se nc ia /, s e amon to na n, e ng en dr an n ue va s

imagenes" ( LU R IA ,1 96 8, p ag s. 1 16 -1 17 d e la trad. c as t.). D e e st a fo rm a , lo s p ro -d uc to s d e la g ra n m e m or ia d e S ., s us r ep re se nta cio ne s, le jo s d e s er u n p riv ile gio ,e ra n e n m uc ho s c as as , e n p ala bra s d e L UR IA ,

ceoticoe.L a m em o ri a s u pe rd o ta d a

© Ed i ci o ne s M o r at a , S . L.

L a r e vo lu c i6 n c o gn i ti va : C u a nd o l a e n e r g ia s e c o nv ie r te e n i nf or m a ci on3

d e S . n o Ie p erm itia , c om o s uc ed e c on n ue stra s m em oria s fa Ub le s, e xtra er o rd slde l a e n t ra p la e x te rn a , s in o eaptar l it e ra iment e . c o n e x a ct il u d, 8 1 desorden rea/de

mundo . As!. p ara q ue su v id a n o S 8 c onv irtie ra e n u na p esa dilla aun mayo r , EIUVD Q ue a pr en de r a o lv id ar , a I nh ib ir 0 s up rim ir b ue na p arte d e s sa s im ag en eg ra cia s a u n g ra n e sfu er zo c on se ie nte ( en e l C ap it ulo IV v olv ere m os s ab re la t unc io n d e e ste r ne ca nls rn o d e s up rs slo n c on sd en te d e la m e m or ia ).

A sl, a uq qu e la m em oria re qu ie re s in d ud a p ro ce sa r informacion, s u s I un c ion e s d e s u p e rv i ve n c 1 a 0 adap rac i6n men ta l, e n a l m arc o d el s is te ma c oq nitiv o, rup ue ds n re du cirs e a codificar los ca mbio s e ne rge tico s q ue se pro du ce n e n e

arnolsnte y c on ve rtir lo s e n in fo rm a cio n. P or u n la do la m em oria n o lie ne por fun

c io n s e r u n r eg is tr o f ie l, e xh a us ti ve , d e l a i nf or m ac io n , Sl n o q u er em o s p a de c er laa no m alfa s r ep re se nt ac io na le s d e F un es a S (h er as he vs ky ). L a m e m or ia n o e s Ui

a cta n ota ria l d el m u nd o, s in o q ue d eb e ss rv i r . pa ra p re de cir y c on tr ola r e se m u nd o. P ar o tr o la do , la m e m or ia r eq uie re s it ua r la s r ep re se nt ac io ne s o bt en id as en ~

pasado. N o so lo ha y q ue a ctiva r u na r e p r a sen t a con s in o re co no ce rla c om o te

rspresentaclon y no com o un hecho presents, 10 q ue im plic a, c om o versrnos

t am a r c o nc ie n ci a d e l t iempo en l amemo r ia . N ue st ra m e m or ia n o s ir ve p ar a h ac ec ap ia s m e nta le s d el m u nd o, q ue s ec or re so on da n f ie lm e nte c oO ne se m u nd o, e xig e ir m as a lia d e e sa in fo rm ac io n, re pre se nta r e l m u nd o a tra ve s d e e lla .

D e he cho , p ara lo gra r n o inv enta rse d e nu evo ca da d ia a sl m is mo s, lo s s is

te m as c og nitiv os d eb en o otim n ar la e st ru ctu ra c or re la cio na i d el m u nd o, e xtr aed e a lia in fo rm ac io n n ec es aria e im po ne rle a l m i sm o tie mp o p ro ce so s y re p re s enta cio ne s q ue rs du zc an la in ce rlid um bre , e l v alo r in fo rm ativ o, h ac ie nd o q ue E

m un do re pra se nta clcn al s ea c ad a v ez m as o rd en ac o, m en os sn t rop tco , mientra:q ue e n te rm in os f is lc os 0 e ne rg etic os e sa e ntro pia n o s a ra du cira y, a g ra n e sc ala , t sn de ra a a um en ta r. A sl, d e acuerdo c an e l p rin cip ia d e e ntro pla , e n e l rrunof fs ic o l os e s ta d os d e so rd e na d os 0 a le at orio s s on c ad a v ez m a s p ro ba ble s, p ar I(

q ue ha y u na a lta p ro ba bilid ad d e q ue c ua lq uie r e sta do fu tu ro d e u n s is te ma se :m as d eso rd en ad o a ent rop i co q ue s u e sta do p re se nte . S in e mba rgo , d es de "pe r spec tl va ps i co16g i ca 0 i n fo rma ti v a, s u c ed e e x a ct ament e 10 c o nt ra rlo , E n a qu a1105s is te ma s c ogn it iv os q ue p usd en a pre nd er -q ue n o s on tcdos, y dssde lueg ln ingun otro s is te m a s qu la la s c ap ac id ad es d e a pr en diz aje d el s is te m a c og nitiv (bu rn ano (P OlO , 1 98 9, 1 99 6}- p od em os p re de cir qu e los e stad os fu tu ro s te nd era n a s er m en os e ntro pic os , m en os d es ord en ad os q ua e l p re se nts . D e h ec he

c ua nd o e sta te nd en cia se rom pe , po de mo s pe nsa r q ue no s ha lla mo s a nte U I

d ete rio ro d e lo s s is te m as c og nit iv os , q ue h an d eja do d e c um p lir adecuada r nenns u fu nc io n, E sta d iv erg en cia e ntre e l m un do tls ic o y p sic olo qic o, n os re cu erd ao bv ia me nte , u na v ez m as , e l v ie jo a rg um en lo ra cio na lis ta d e la "p ob re za d el e stf mu lo ", r ein co rp or ad o a la p Sic olo gia p ar C HOM SKY1 95 9) Y F O DO R( 19 83 ) Y q U t

h a d ad o lu ga r a ta n a gita da s p ola rn lc as , n o s olo e n e l a re a d e la p slo olin gU fs tic ;( po r e j., C A RR E IR A S, 9 97 ) s in o t am b la n e n la p sic olo gia c og nit iv a d e! a pr en diz aje ( pa r a j., P OlO , 1 98 9).

Hay ade rnas o tra r~6n lrnpe rtan te , en este caso desde 81 p un to de v iE Ilm era me nte tls ic o p e ne rg etic o, p ara q ue lo s s is te ma s c og nit iv os o plim ic en a s!p ro ce sa mie nto d e in fo rm ac i6 n. E n la m ed id a e n q ua i c om o h em os v is to , lo s s ist em a s c a gn it iv o s e s ta n i ns ta la d os , m o n ta d os , s a br e m a q ul na s te rm c c in a rn lc a t( s ea n t rs ic a s 0 b io lo gic as ), p re du cir in fo rm a cio n, a l ig ua l q ue p ro du cir e ne rg fa

" c on s ume " e n e rg ia ,95

o ec lr la d egra da s eg un e l p rin cip ia d e a ntro pla , D e h ec h(

© E d ic io ne s M o ra ta , S , l

5/16/2018 Pozo 2001 Cap.1-La Revolucion Cognitiva - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pozo-2001-cap1-la-revolucion-cognitiva 9/11

H um a na m e nt e

l a p r o d uc c i6 n -0e l p ro ce sa mie nto - d e in fo rm ac i6n e s m uy c os to sa d es de e lp un to d e v is ta enerqetico (sequn T OO BYy D E VO R E, 19 87 , e l c ere bra c on s 61 0el 2% d el p es o c orp ora l c on su m e e l 20% d e n ue st ra e ne rg fa y n u tr ie n te s) . P orta n to , d e a cu e rd o c on e se p rln clp io lo s s is te m as c og nit iv os e st ar an s om e tid os au n p r in c ip i a de e co no m ia e ne rg .e tic a -a v ec es lIa m ad o d e "e co no m ia c og nili-v a"- p ar e l q ue c eb era n o ptim iz ar la r sl ac lo n e n tr e g a st o e n e rq e ti co y b e ne fi ci oI nf or m a ti ve . P o r m a s informfvoros q ue s ea m os , s eq un la e xp re si6 n d e P YL YS HY N

( 19 84 ), d a do Q u e p r oc es ar in fo rm a ci6 n lie n e u n c os to e ne rq et ic o, la o bts nc io nd e in fo rm a ci6 ne st ar a s om e tid a a e st e p rin cip io d e e nt ro pia . E s to te n dr a ta rn bie nu na lm p orta nte c on se cu en cia p ara lo s s is te m as c og nitiv os , q ue d eb e r an e sta rd is eiia do s n o p ara p ro ca sa r la In fo rm a ci6 n " al p es o", e n g ra nd es c an tid ad es( co m o a lg un o s d e lo s p rim e ro s r no de lo s c og nit iv os , a ut en tic os s is te m as d e " fu er -za b ru ta ") s in o p ar a h ac erlo d e m a ne ra m u y s ele ctiv a. U no d e lo s p ro ble m as d ela p s ic o ro g fa c o gn it lv q . v a a s er e xp lic ar c om o n ue stra s re pre se nta cio ne s d elm u nd o , n u es tr os r ee u er do s y c on o cim ie n to s, n os o fr ec en u n a im a ge n d is to rs io -n ad a d e e se m un do , Q ue o ptim iza s u e stru ctu ra u o rq an iza cio n a l t ie mp o q uer ed u c e s u d em a nd a c o gn it lv a 0 i nfo rm a tiv a. C o m o v er em o s, s i esta e s u n a d e l asfu nc lo ne s d e la m en te , s era d We ll q ue p od am os c om pre nd erla to ma nd o c om om e did a s d e s u e fi ca cia , y c on e lla d el c on oc im ie nto h um a no , e l g ra do e n q ue la sp er so n as r ep ro du ce n, e n s itu a ci on es extremas d e la bo ra to rio , la in fo rm a ci6 nrec ib ida.

D e h ec ho , d e sd e d if er en te s p e rs pe ct iv as p sic al6 gic as s e h a d es ta ca do q u el os o rg a .n is m o s t en em a s m e c a ni sm o s c o gn it iv o s p a ra d e s ec h ar , 0 " n o c o n s um ir ",la I nf or m ac io n r ed un d an te ( qu e e n realldad as no - in f o rma c i o n) (RESCORLA ,980);lo s b ab es d is po n en d e o tr os m e ca nis m os c og nlt iv os p ar a "sirnonizar" Cie r ta i n f o r-m a cio n a nt es q u e otra (P INKER~997 ) , 0 i nc lu s o d e c ie r to s p ri nc ip io s 0 r es tr ic c io -n es e n 8 1 p ro ce sa m ie nt o, d ep e nd ie n te s n o s olo d e la e st ru ct ur a c og nit iv a s in o d ela p ro pia e siru ctu ra c orp ora l (e n e l C ap itu lo IV n ab la re d e 1 0 qu e v oy a lIa m ar la" m en te e nc ar na da "). E s as r es tr ic do n es p e rm ite n g en er ar r ep re se n ta cio n es d elm un do m as o rd en ad as q ue e l p ro pio m un do . P or e je mp lo , E lis ab eth S PE LK E(1991) h a m o stra do c om o lo s n in es d es de m u y p eq ue rio s im p on en a l m u nd o tls l-c o c le rt os p ri nc ip io s r ep re se nt ac io na le s ( de c oh es io n , c on tin u id ad 0 con tac to )q ue h ac en q ue e l m o v im ie nto d e lo s o bje to s, s alv o e n la s tra m po sa s s itu ac io ne si nv e nt ad a s p o r l a p ro p ia S P E LKE ,s e a m a s p re d e ci bl e.

I gu a lm e n le , l as p e rs o na s p r oc e sam o s l a i nf or m a ci on , p o r e je m p lo c o rr e la c io -n al, d e u n m od o s es ga do q ue la h ac e m as p re vis ib le y o rd en ad a (P ER EZE CH E-VERR IA ,1990). g en er an d o u n c on o eim ie nt o c ate go ria l b as ad o e n r ep re sa n ta cio -n es p ro to tip ic as q ue n o re sp on de n s 61 0 a lo s p ara m etre s f[s ic os d e lo s o bje to sc a te g er iz a do s , s in o q u e e s tl ll za n , u o p ti m iz a n l as d if er e nc ia s e n tr e l as c a te g or ia s( RO SC H,1 97 8). C om o ir em o s v ie nd o, p ara c om p re nd er m e jo r a lg un os d e e ste sp ro ce so s q ue re du ce n re pre se nta do na lm en te la e ntro pfa d el m un do , Q ue 1 0o rd en an , d eb ere m es Ir m a s a lia d el c on ce pto c om p uta cio na l d e In fo rm a cio n, Ya ii ad ir c o nt en ld o y s ig n if ic a do a a s a I nf or m a ci on , p a ra c o nv e rt ir la e n c o no c im i en -to . E s e n s um a la ya v ie ja id ea d e BRUNER (1974) d e q u e lo s s is te m as c og nit iv os ,p a ra c um p lir s u lu nc io n , d eb en ir "mas a lia d e la in fo rm a ci6 n d ad a ",lo q ue s eg une l p r o p io BRUNER ( 19 90 ) d if fc ilm e n te p od rf a io gr ar se s i r ea lm e n te e so s s is te m a sc og n it iv o s f u s ra n 5610 s is te m as d e c er np ut o, q u e s e lim it ar af .1 a p ro ce sa r in fo r-mac ion .

© Ed i ci o ne s M o r at a . S . L.

L a r ev olu ci 6n c og ni ti va : C ua nd o la e ne rg ia s e c on vi er te e n i nf or ma ci 6n 35

S ie st a a s a sl, n o h ab rla e n tr e in fo rm a cio n y s ne rq fa e l p a ra le lis m o a nt r6 pic oq u e R EBER( 19 9 5 ) e n cu e ~t ra , d e bi do a q u e n o a o n$ id ~ ra l a n a tu r~ le z a a s i~ e tr l~d e t od a r e la o l6 n i nf O rm a tl va , a la q ue antes m e re te n. C ua nd o d ic e ( op . c u ; pa -g in a 3 69 ) q ue s i "un conjunlo ssw a/ tame~te eslruct_urado y n? ~e car~c te~ iza porla a le at or ie da d, t an to f a e n tr op 's c omo l a m fo rma cl on s on b aj as , s s ta o l vl d a nd o ,a m l e nte nd er, q ue la in fo rm a cio n 5 61 0 exlste e n la m ed ld a e n qu e h ay u n s is te -m a q ue la p ro ce sa (p ar e j., u na ra dio gra ffa q ue p ue de se r in fo rm ativ a p ara

un m e dic o n o ve l, al re du cir s u in ee rtid um br e a nte u n d la gn os tic o, p ue de s err e dL in d a nl e, e s d e ci r i nn e c es a rl a 0 n o in fo rm a tiv a p ar a el m e dic o e xp er !o q u~s ab e c on ve rf ir e n in fo rm a ci6 n o tr os d at os , m ie n tr as q u e a l p r op lo p ac ie n te la m is -rn a rad iograHa, 0 la c a ra d e l m e d ic o al e s tu d ia rl a, p u e de n i nc rem e n ta rl e d e h e ch ola in ce rtid um bre , 0 la sntropla, d e m o do in qu ie ta nte ). A sf q ue un s uc es o m u yo rd en ad o, c on m u y b aja e ntro pia , p ue de s er m u y inforrnat ivo c ua n do s e sspera

q ue s ea m a s d es or de na do 0 entr6p ico (asi, s i e l s orte od e la c es ta d e Nav ldad de lsupe rmercado (oca v a ri es a n os segu idos aI m i smo nurnero y a la m i sm a . p e rs o na ,p on ga m os la h lja d e l d u er io , e sa c ad e na d e s uc es os ta n p re d se lo le ~ ~. Sin embar -g o m u y i nfo rm a tiv a y a yu d a b as ta n ts a r eg ula r la c on du ct s d e p a ru clp ar e n fu tu -r a~ r if as e n e se s up e rm e rc ad o) . L o q u e e s in fo rm a tl vo n o as e l h e ch o 0 suceso ens t, s in o e l g ra do e n q ue v io la u na e xp ec ta nv a 0 r ep re se n ta cio n , e l g ra do e n q uere su lta s orp re nd en te . D e he cho , ha y p ru eba s s obra da s d e q ue , a p es ar d e s uv o ra c id a d i nf or m a ti va , a l s is te m a c o gn it iv o h um a ne aborrece l a a lea to rl edad 0 ela za r, d e f or m a q ue t ie nd e a r ep re se nt ar la s s it ua cio n es a le a to ria s 0 deso rdena -d as co mo si fu era n m as p re de cib le s 0 c o nt ro l a b I es d e 10 q ue re alm e nte s on(PE.REZ ECHEVERR iA ,990; PI~KEF\, .997). T a n e s asi q ue n os r ep re ~~ nta ~o s c om ocontro lab les 0 predecib les suuae tones q ue n o 1 0s on , la lIa m ad a Ilu slo ~ d e c on -

trol" (LANGER, 1 9 7 5) ,0 q u e l a ~ e rd id a d e c ? ~t ro l I le ~ e e .f ec to sm u y n e ga t~ v os p a rae l p ro p io t un c lo n a rn ie n to d e l s is te m a c o gn lt iv o , e n terrnmos de i n d e1 e n s lo n a p r e n-

d id a ( SEUGMAN ,1975 ) .D o nd e s f p o de m os ancoritrar u n c te rt o p a ra le lls m oe n tr e la e n er gia e n u n s is -

te ma fis ico y la In fo rm ac i6n e n u n s is te ma c ogn ltiv o e s e n a l he cho d e q ue laIn te ns id ad d e a m ba s p ue de m e dir se p or e l g ra do e n q ue p ro du ce n c am blo s e n e ls is te m a. S e d iG e q u e u n a bje !o t ie ne m a s e ne rg Ja c ua n do t la ne t a p o te n cia lid add e p ro du clr m as ca mb io s e n e l s is te ma ; y u n su ce so a s m as in fo rm ativ o e n lam e did a e n q u e e s m e no s p re de cib le a p ar tir d e t as r ep re se n ta cio n es d e l s i ste m a

y p or ta nto p ue de p ro du cir m a s c am bio s e n e sa s re pre se nta cio ne s. A ho ra b ie n,l os c am bi os e n t sr rn in o s e n e rg e ti co s e i nf or m a ti vo s a fe c ta n a s is te m a s d il ar e nt esy s e a po ya n tarnbien e n r ec ur so s 0 in st ru m en to s d is tin to s. C o m o s ug ir ie ra Vv -

GOTSKI ( 19 7 B), c on s u f ue rz a r ne ta to ric a h ab it ua l, la a cc i6 n d e la s herramientas

p roduce carnblos e n la e st ru ct ur a fis ic a d e l r nu nd o ( en n u es tr os t er m in os , e n lo se s ta d o s d e o rq a n lz a ei on d e l a e n e rg ia ), m l er nr a s q u e l os c am bi os r ep r es e nt ac io -n ale s r eq ul er en d e la a cc lo n d e slgnos 0 med i a d or e s s imb 61 i co s y p ro d u ce n c am -b io s e n la e stru ctu ra m en ta l y n o d ire cta me nte e n e l m un do (e n n ue stro s te r-m in os) e n lo s e sta do s d e o rga nlza el6n d e ta In fo rm ac io n re pre se nta da e n la

rne rnorla ). . .H a y a de m a s o tr a d ff er en cia e se n ci al e n tr e a m bo s tip o s d e s is te m as , q ue J Us -

t if ic a la a pa ri cio n d e la c ie nc ia c og nit iv a c om o u n d o mi nio d e c on oc im ie nt o a l q u en o s e a p lic an ( s6 10 ) la s le ye s d e la t ls ic a. Y e s q u e la s le ye s f un d am e nla le s q uer ig e ll l o s i n te r c am !1 lo s e n s J ge t lc o s 0 ma te r ia le s n o r eg u la n l os i nt er cam b io s i nf or -

© Ed i c i on e s Mo ra t a. S . L.

-- ----------------------

5/16/2018 Pozo 2001 Cap.1-La Revolucion Cognitiva - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pozo-2001-cap1-la-revolucion-cognitiva 10/11

r -r 36 H um an a m e n te

m a tiv os . L os s is te m as c og nit iv os , e n c ua nto ta le s, n o e st an g ob er na do s p or la sle ye s d e la m ate ria (a un qu e p or s up ue sto s ilo e sta n lo s s is te ma s m ate ria le s e nlo s q ue e so s s is te m as c og nitiv os e sta n im p la nta do s 0 in co rp or ad os , a lo s q uetarnbien S9 a plic an la s c on oc id as le ye s d e la f fs ic a). L os s is te ma s c og ni1 iv os n oc um p le n lo s p rin cip io s d e c on se rv ac io n y s rn ro pfa . u na d e la s g ra nd es v irt ud esd e la in fo rm ac io n, a d ife re nc ia d e la e ne rq la , e s q ue c ua nd o s e da , no S9 pierde.A I c o nt ra rio , la s oc ia liz ac lo n p e rm i te o bt en e r m a s in fo rm a cio n d e u n l nt er ca rn bl oin fo rm a tiv o, e n v ez d e p erd er la . A de m as , y a h em o s v ls to q ue la fu nc io n d e lo s s is -te ma s c og nitiv os , a l m en os d e la m en te hu ma na , n o es p re se rv ar la c an tid ad d ee n er gl a s in o r eo rg an iz ar la , h ac ie n do q u e la s r ep re se n ta ci on e s t ie n da n a r ed u drla e ntr op ia c on r es pe cto a la in fo rm a cio n r ec ib id a y e l m u nd o q ue re pr es en ta n. L am en te hu ma na , e n ve z d e re fle ja r (o co ns erv ar) e l e sta do m as 0 me no s o rd en a -do 0 e ntr op ic o d el e nt or no , tie nd e a o ptirn lz ar e sa o rd en ,a l.g en er ar u n c on oc l-m ie n to q u e p e rm i te o rg an iz ar 0 re es tr uc tu ra r e sa in fo rm a cio n, d e fo rm a q ue s eam a s s ig nific ativ a y p or ta nto m a s g en era liz ab le a n ue vo s c on te xto s y s itu ac io ne s(Pozo, 1996) .

A d ife re nc ia d e 10 qu e suced e e n u na rnaq uina term od inarn lca ~u e nun cap ue de p ro du clr m as e ne rgfa d e la q ue s ec ib e- u n s is te ma coqni t ivo, 0 a l m e no slo s s is te m as c og nit iv os h um a no s, s i p ue de n g en era r n ue vo c on oc im ie nto , " ma sa li a d e la i nf or m ac io n d ad a " ( BRUNER ;1974) . E J pro ble m a e s q ue , a l h ab er a su m i-

d o la rn eta to ra c om pu ta cio na l, la p sic olo gia d el p ro ce sa m ie nlo d e in fo rm a cio nesta presa de un nuevo mecani ci smo l og ic is ta ( DE V EG A , 1 98 1) , que r e st ri ng en ota ble m e nte s u c on ce pcio n d e la m en te hu ma na . E s d irlc il a ce pta r q ue la m en -t e h um a na , y c on e lla lo s s is te m as d e m e mo ria q ue s up ue st am e nte la componen,

p ue da e nte nd ers e c om o u n s is te m a d e p ro ce sa r in fo rm a cio n s in c on te nid o, m e -r amen ta f orma l, y q ue lo s p ro du cto s d e e se s is te ma , s us r ep re se nt ac io ne s, p ue -d an s in e mba rgo d ar s en tld o 0 s ign ific ad o a l m un do , M en do se d e c on te nid oc ua nd o e ntre n e n a cc io n. N o e n vano, c om o v er em o s, J oh n S EA RL E( 1980 ,1984)e nc err ab a a la m e nte c om p uta cio na l e n a qu ella h ab ita cio n c hin a, d e la q ue e n m iopin ion l Ieva veinte ar ies s in p od er s alir (ye n la q ue n os e nc erra re mo s d e n ue voal com ienzo d el Cap itu lo IV). .

P ar a s u pe ra r e se m e ca nic is mo y lo gra r ir " ma s a lla d e la in fo rm a cio n" , Ile ga n-d o a l c o no clm ie nto , n ec as it ar em o s a ce rn as s itu ar e l fu nc io na m ie nt o d e la m e ntee n e l m a rc o d e la s e str uc iu ra s b io lo qtc as y c ultu ra le s q ue la h ac en p os ib le y n ec e-

s ar ia . C omo s ef ia le a nt es , a n ad ir " el c on te ni do ", " la s em oc io ne s ", " Ia c on ci en ci a"o in clu so "Ia c ult ur a" a u na a rq uite ctu ra c og nitiv a t an r es tr ic tiv a c om o la d el p ro -c es am ie nto d e in fo rm ac io n -ya s ea e n s u fo rm a c la sic a 0 n eo co ne xio nis ta - n oe s s ufic ie nte , y a q ue d e e ste m o do e so s c om p on en te s s e in co rp or an a u na a rq ul-t ec tu ra , a u n a c on st ru cc io n digital ya a caba da , cuyo s c im ien tos e stan a n e sec od iq o b in ario , e n e l m un do p la no d e lo s d ig ito s, p ara c um plir u nic arn en te u natu nc io n o rn am e nt al d e d ec or ar a lI en ar u n e dific io v ac lo , la m e nt e s in c on te nid os ,c ara cte riza da ya e n s u o rige n p or la vac iedad in fo rmat iva de e se m und o plan o,d ig ita l, a l q ue d iH cilm e nt e s e Ie p ue de d ar volumen, c on virtie nd olo a u n m u nd oa na lo gic o, trid im e ns io na l, h ab ita do p or o lo re s, s ab ore s, c on te nid os y e sta do sm e nt ale s n o re du clb le s a c om p ute s. E I c on te nid o, la c ultu ra a la c on cie nc ia a pa -r ec en a SI c om o v ar ia ble s q ue p ue de n a na dir se 0 q uita rs e e n u n d is en o e xp er i-m e nt al, p ero , c om o s eria ta C OL E (1996), la c ultu ra n o e s u na v aria ble , s in o u nac on st an te . N o p ue de a na dlr se la v aria ble " cu ltu ra " a u n e xp er im e nto a t eo rla c og -

© Ed ic i on e s M o r al a, S . L.

L a r e vo lu c i6 n c o gn it iv a : C u an d o l a e n e r gf a s e c cr w le r ta e n l nt or m ac te n 37

nlt iva, p o rq ue , o omo lntsntare mostrar en e l C a pi tu lo V , t odos l os e xp e rim e n to s e np sic olo gfa c og nit iv a ( y e l p ro pio e nfo qu e d el p ro ce sa m ie nto d e in fo rm a cio n c om ot al ) e st an I le n os d e c ul tu ra , e sp e cia lm e n le p or qu e in c or po ra n , e n f or m a d e · re pr e-s en ta cio ne s in te rn as , m u ch os a rte fa ct os c og nitlv os , 0 s is te ma s e xte rn os d er ep re se nt ac i6 n, q ue s on e n r ea lid ad p ro du cto d e la c uh ur a. 0 , c om o s en ala C LA R K( 1997 , pag. 28 0 d e i a t r ad . c a st .) , " lo s l ip o s de r ep re semec ion i nt er na y de compu-t adon q ue emp /e am os h an s id o s ele cc io na do s p ara c om pl em en ta r l os c om pl ejo s

emomos soc ia /e s y e co lo gic os e n q ue d eb em os a ctu al". 'D e h ec ho , s i l os c on oc im ie nto s c on ta nld os e n la m en te d e lo s c iu da da no s d e

ho y en n u es tr a c ul tu ra s on d if er en te .s de lo s q ue te nia n s us a nte pa sa do s ha cedecadas 0 slgl05, y 5 1 creernos qu e ese p ro blem a es tambh§n u n p ro ble ma re -le v an te p a ra la p si co lo gi a c og ni ti va , 'J yo c re o q ue 1 0 e s, e sa s d ife re nc ia s, c om os sf la la e l p ro p io C L ARK(1997), n o p ua da n e nte nd er se a l m a rg en d e lo s c on te xto sc ultu ra le s q ue h ac en p os ib le q ue e so s c iu da da no s in co rp ore n c om o r ep rs se nta -c lo ne s in te rn as lo s s is te m as d e o on oc lm ie nto y r e pr e se n ta c i6 n p r op o rc io n a do spa r la cultura. M as a de la nte v olv ere sa bre .e sto s a rg u.m en to s, p ero o tr~ ta ntod eb er ia d ec irs e d e la s c tr as " va ria ble s" m e nc to na da s. S I, e n e l s sn tid o s en ala do ,la cunura.no e s u na v ar ia ble , la m po co 10 e s e l c on te nid o {C EO I y N IG HT IN GA LE ,1990 ; Pozo, 1988) . N o p ue de h abe r a ctiv id ad c ogn itiv a s in c on te nid o, p ar m asq ue u na y . otra ve z la p s lc o lo q la c oq n it lv a i nt en te e s tu d ia r lo s p ro ce s os y es tr uc -

iu ra s "v ad os ', p ar tie nd o d e u nid ad es m lru m as y a rb it ra ria s , n eu tr as , p ar a l ue go i rp oc o a p oc o lIe na nd ola s d e- co nte nid os , a m e did a q ue la s u nid ad es d e a na lt sls S 8h ac en m a s g ra nd es . F ln alm e nte , a un qu e lo s re cie nte s d es ar ro llo s e n t or no a lo sp ro c es os e xp lic it os e i mp li ci to s. e n l a c og ni cl on h ay an s up u es to u n a c o nt rt bu c io nm uy in te re sa nte , c om o v ere mo s e n e l p ro xim o c ap itu lo , s igu e a bie rto e n p sic o-lo gfa c og nitiv a e l p ro ble m a d e la c on cie nc ia , 0 s i s e q uie re , e n te rrn ln cs d e JAC-

KENOOfF(19B7), e l p ro ble m a d e la s rs la cio ne s e ntr e lo s e sla do s m e nt ale s (m e nte

s u bj et iv a) y l as r ep rs se n ta el on as (m en te c omp u ta ci on al ).V em os p or ta nto q ue s i l a in fo rm ac io n e s u na m on ed a m uc ho m as a de cu ad a

p ar a lo s in te rc am bio s c og nltiv os q ue la e ne rg ia , c om o p ro po nia e l c on du ctis mo ,pu ede ser s in em bargo u na m oned a ln sufic ien te aun pa ra m uchas de las tran -s ac cio ne s m a s c ara cte rls tlc as d e la m e nte h um a na , a qu ella s q ue tie ne n q ue ve r

c on e l s ig nific ad o d e la s p ro pia s r ep re se nta cio ne s y c on e l c o nt ex to c ultu ra l e n e lq ue es a m e nte s a d es ar ro lla y a etn a, c ua nd o t ie ne q ue c on viv ir c on o tr as m en te s

y to rn ars e c on sc ie nte d e si m is ma . DB heche , a unq ue , com o he mo s vis ta , e nm u ch as in v es ti ga c io n es c og ni tiv a s s e u ti l1 ce n c om o 1 e rm in o s e q ul va le n te s, c a bsd ife re nc ia r e nt re tr es m o ne da s 0 un id ad es de cam bio co gn itiva s, co mo son lai nf or m ac io n , l a r ep re se n ta ci on y e f c on o ci mi en to .

C om o h em o s v is to , la informacion debe en te n d er se e n t er rn ln o s r n at e rn a ti co s ,c om o e l " n urn er o d e o pc io ne s" g en er ad as a p ar tir d e u na s er ie d e v ar ia ble s b ln a-rta s, E n c am bio , la representad6n im plic arfa n o s olo la c od itic ac io n d e e sa in -fo rrn ac lo n e n u n s is te ma d e m em oria , s in o s obre to do e l u s a fu nc io na l d e la c od i-fic ac i6 n a SI g en er ad a c om o u n s us titu to d e! s uc es o r ep re se nta do ( DE NIS , 1991_ ;MANOI. .EA, 000 ) Po r u lt im o , e l conocimiento im plic a la a do pc i6n d e u na a ctitu dp ro po slc lo na i c an re sp ec to a u na r ep re se nt ac io n ( DiE NE S y P ER N ER ,1999) , es, de ci r e st ab le ce r u na r el ae io n e p is te m lc a , p re d ic ar u n a a cc io n m e nt al c on r es pe c-to a e sa r sp re se nta cio n. E n e ste s en tid o, h ab rfa c on oc lm ie nto c ua nd o s e p ud ie raa cc ed er d e m o do c on sc ie nle a e xp llc ito a u na re pr es en ta cio n, c an 1 0 q ue e l c o no -

© Ed ic i on e s M o r at a . S . L.

5/16/2018 Pozo 2001 Cap.1-La Revolucion Cognitiva - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pozo-2001-cap1-la-revolucion-cognitiva 11/11

38H um an a m en le

cim la nto in clu ir ia ta nto 1 0 qu e s ab em a s s ab re a l m un do c om o 1 0q ue re co rd arn os ,

e s d ee r ta nto e l co no clm le nto se ma ntlco co mo e l e pis od ico , d ilu ye ndo la c la sicad is tin cie n d e T UL VIN Q(1972).

E ste s ts rrn in os s ue le n co nfu nd irs e, n o 5 61 0 p orq ue n o a s fa cil m an te ne r s is rn -

P I e p re se nte s lo s m atice s d e a sta d is tin cio n, s in o p orq ue e ntre e llo s hay u na re la -

c io n n ec es an a, N o p ue ce h ab er c on ocim ia nto s in re pre se nta clo n n i in fo rm ac io n.

N i h ay re pre se nta ci6n s in in fo rm ac io n. P era s f p ue de h ab erin fo rm ac i6 n s in re pre -

s enta cl6n (e l A DN ) y re pre se nta clo n s in co no cim ie nto (m i m aq uin a de J ug ar a l

a !e ~re z). N o tod a la In fo rm ac io n co mp le ta e l tra ns lto co qn ltivo ha sta e l con o-c irn te nto, p erc e n ge ne ra l e n e l p ro ce sa mie nto d e In fo rm aci6n s e ha a su mid o d e

",!o do re du ~c io nis ta .q ue in fo rm acio n, re pre se nta cicn y co no cim le nto s on sin o.

ru mo s. S eg u~ u n in te ~:s an te a na Ji~ is d e T UL VIN G (1989), la p sico lo qla d el proce-s arn rs nto d e in ln rrn ac lo n ha a su rn id o d e m od o ta oto 1 0 qu e e illa ma la "d oc tr in a

d e la co nco rd an cia " e ntre co pn ic lo n, co nd ucta y e xp erie ncia , co n 1 0 qu e n o so lo

59 a ce pta, d e m od o m uy in ge nu o, un a e quiva le nc ia e ntre re pre se nla cio ne s y co n-

d U,c ta , s !n o ta rn bts n a ntr a e sta do s m e nta le s y re pre se nta cio ne s. Pe ro e n m i o pi-

n io n, m a~ .q ue a ce pta r e sa co nco rd an cia (q ue ha ria p osib le e stu dia r lo s p ro ce -

s os c oq nitiv os e n fo rm a d e s sta ecs c on sc le nte s), S9 ha acep tado la idea de que

e so s s sta oo s c on sc ie nte s n o p ue de n e stu dia rs e ton l os p a r ad i gma s e x pe r ime n -

ta le s a l u sc y , co mo co ns ecu en cia , s i no p ue de n e stu cia rs e, n e lie ne n e lica cia

c au s al s o br e la s r ep re s en ta c io n es . 0, d icho e n o tra s p ala bra s, s e ha n in ten ta do

m ete r. to ?a s la s fo rm a s d e re pre ss nta clo n, y 10 q ue es pee r, todos los tipos deco no clm le ~to , e ~ e l ~ stre cho tra je d ela in fo rm acio n, e nte nd id a co mo e l c om pu te

d e a lte rn ativ as b in aria s. D es de e ste p un to d e v is ta . a su mid o p er e l p ro ce sa rn is n-

t o d e . I n fo rm a c io n , r ep re s sn ta r 0 conoce r e l m undo son solo lo rm a s d e c or np uta r

re la cro ne s d e p ro ba bilid ad e ntre a co nte cim le nto s, a lg o q ue d es de lu eg o, d e a eo n-

tece r, acon tscs , com o ve rem os en e l Cap itu lo III . a un n ive l subpersonal. La s

re pre se nta cio ne s ten dria n a s! u na n atu ra le za s ubp ers on al qu e ha ra m uy d ille il.

co mo ve re mo s e n la S agu nd a Pa rte d el lib ra , in eo rp orar lo s p ro ce so s m as p ars e-

n ~re s -Ia c on cia ncla , lo s s ign ific ad os 0 la cu ltu ra - a la p sico lo gla d el p ro ce sa -m e nta d e in fo rm a cio n.

L a co ns ecu en cia d e d lfu min ar e sta s d ls tin cion es a s q ue lo s p ro pios co nce p-

to s 58 p le rd en e n la bru rn a, y SUS sign i f icados S6 v uslvs n Im pre cls os y to do s

.nos~t ros acab~,!lOS u sa nd olo s d e fo rm a n o m uy co ns is te nte . Ouando desde la

m te hge nc la artIf ic ia l, s e e la bo ra n m od elo s s obre la re pre sa nta olo n d el co no ci-

r nle n to ( p, or a j. , R E IG HGE L T,1991), l, de q u e c on o clm i en to S9 e s ta h a bJ a nd o ?, i.enq ue s e~tld o p ue da un p ro gra ma d e o rd en ad or conocer? l,U na m aq uln a q ue ju e-

g a a l a Je dre z, c on oc e 0 sabe a lgo de a jed rez? i.A caso puede acep ta rss que la

m ente hum ~na es am iloga a un s is tem a que no so lo no conoce s ino que , com o

co~sec~en_c la en pa rte de e llo , tam poco o lv lda? Laue tipo de ana log iaes esa?

M as a lia a un , cu an do R IE DL ( 19 81 " d es de u na p ersp ec tiv a tcta lm en ts d is tin ta , sa

p ~o po ne e sta ble ce r la s ba se s b io !6g ica s de l co no cim ie nto y s e re fie re a lo s "p re -

IU lc loS d e la s m ote cu la s" a a lo s co no cim ien to s d e las ho rm iga s n egre ra s, i.e sla

hab lando de l m ism o tipo de conoclm ien to a se tra ta so lo de un uso m eta f6 rico?

D e heche , da~o que e l p raoesam len to de ln to rm acion es ya en s l m is rno una

m eta lo ra d e com o fu nc fo na la m ente , su ele ju stif lca rs B e n la p ro pia m ala fo ra co m-

p uta clo ~a l e ste u so bo rros o d e co nce pto s cu ya d ife re nc ia ci6n e s, d esd e m i p un -

to de Vis ta , im prescind ible pa ra e labo ra r una ps ico log ia cogn itiva , que s610 es

© Ed i c i o ne s Mo ra l a: s. L_

L a r ev or uc io n o og nlt lV a: C ua nd o la e ne rg ia s e c on vi er te e n i nf or ma cio n

p os ib le d es de u na ps ico log fa de l conoc imien to . L a d ud a q ue a ea ba po r e ntra rn os

e s s i, a l fi na l, e sa rn st at or a, 0 qu iza d eba mo s ya re fe rirn os a la alegorfa d e l o rd e -

nado r con su apa riencia de rigo r, no es ta ra encubriendo , en casos com o es ts ,

e la bo ~a cio ne s te orlc as p oc o rig uro sa s b ajo la co ntin ua in vo ca cio n d e la p re cis i6 n

c om pu ta cio na l, u na d ud a q ue , p ar m otiv es d is tin to s, p ero re la cio na do s, ta rn bie n

h a n p la n t ea d o CAPAAROS y G A 8U C IO ( 1 9 8 6) 0 R I VI ER E (1991).

S) b ie n e n m as d e u na oca slo n s sto s !e rm in os re su lta ra n co n ce rteza e qu fvo -

co s, a qu i n o s 61 0 in te nta re m an te ne r p re se nte e sta d is tin cio n e ntre i~ fo rm ac io n,

representaeion y co no cim ien ~o , s in o q u~. inc lu so tra ta re d e p ro tu nd rza r e n s ~s

consecuencias pa ra las func iones coq ru tivas de la m en te hum ana . Aunque s in

d ud a m uc ho s s is te ma s b io l6 gic os , 0m uc ho s m e ca nis mo s (c om o u n te rm os ta to ),

p ro ce sa n in form acio n, s olo lo s s is te ma s co gn itiv os d e u na c ie rla co mp le jid ad ,

biologica 0 me c an ic a , t ie n en r ep re s en ta ci on e s, y hasta don de sabem os so lo e l

Homo sapiens ha d ad o p ru eba s sis te rn atica s e in eq ufv oca s d e p ode r co nv ertir

s us r ep re se nta eio ne s e n c on oc im ie nt os y d e q ue e ste s c on oc im ie nt os , y recuer -

dos, gob ie rnen buena pa rte de su conducta . E so no qu ie re decir que no puedan

e nco ntra rs e in dic io s d e e on ocim ie nto e n o tra s es pe cie s s upe rio re s (PR EM ACKY

PREMACK,1996), p erc la d is ta nc ia , e n e sto s te rrn in os , e ntre lo s s is te ma s c og niti-

v os d e cu alq uie r o tra e sp ec ie , b io lo qlca 0mecan i c a , y lo s se res hum anos es tan

in me ns a q ue n o p ue de co mp ara rs e co n la d is ta nc ia q ue p ud ie ra rn os e nco ntra r

e nt re d os s er es h um a no s c ua le sq uie ra .

C on e l fin d e re cu pera r lo s p ro ble ma s ge ne ra le s a nte s e nu nc ia do s (e l co nte -n id o, la cu ltu ra , la co ncie nc ia ), cu ya s so lu cio ne s n o s on a je nas a e sta co nfu sio n

te rm in ol6g ie a, e s n ece sa rio q ue a nte s a na lice mo s com o ha e stu dia do e l p ro ce -

sam ien to de in fo rm acion las rep resen tac iones en la m em oria hum ana , ya que ,

se qu n cre o, e s e l d om in io e n e l q ue se ha n d irim id o la m ayo r p arle d e la s ba ta llas

te orica s e n p sic olo gfa co gn it iv a. S ig uie nd o la m e ta to ra c om pu ta cio na l, la im a ge n

q ue la s d iv ersa s te orfa s co gn itiv as re tle ja n d e la m en te hu ma na e s ba slca me nts

la de un con jun to de s is tem as de m em oria in te rconectados. Pa r e llo nada m ejo r

que ocupa rnos en e l p rox im o capitu lo de la larga lis ta de ad je tivos que sue len

a co mpa na r a l te rrn in o m em oria e n la p sico lo gfa co gn it iva re cie nte . L a m em oria

h a s id o p ro po sic io na l 0 e n im aq en es , s ern an tica 0 e p is 6 d ic a , e x p lf ci ta 0 impl fc ita,

y eada uno de esos ad je tivos refle ja una im agen humana/mente d ile re nte . P or

ta nto , de se ntra ria r e sa s d ive rs as im aq en es d e la m en te re qu ie re a ho nd ar en e so s

d is tin to s s ign ifie ado s d e la m em oria , re to ma nd o e so s m ultip les a dje livo s, con e l

f in , ta mb ie n a qu i, d e re du cir la in ce rtid um bre , la s o pe io ne s b in aria s 0 bits q ue , e nfo rm a d e "d is ocia cio ne s", h an d om in ad o y s ig ue n d om in ad o la in ve stig ac io n co g-

n it iva , y hace r as f que este cam po sea a lgo m as o rdenado 0 m e no s e ntro pico , y

p or ta nto , a te nd ie nd o a la d em an da d e G LE NBE RG(1997), mas c omp re n s ib le .

© Ed i ci o ne s M o r al a. S . L .