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Es un programa gráfico que permite crear presentaciones mediante diapositivas combinando textos, imágenes, colores, formas, dibujos, efectos de animación, sonidos, vínculos con otras páginas. Microsoft Powerpoint

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Page 1: Powerpoint

Es un programa gráfico que permite crear

presentaciones mediante diapositivas combinando

textos, imágenes, colores, formas, dibujos, efectos de

animación, sonidos, vínculos con otras páginas.

Microsoft Powerpoint

Page 2: Powerpoint

¿Para qué podemos usar el programa?

Crear un cuento ilustrado Desarrollar una noticia Presentar un proyecto Realizar un comics o collage de un tema Realizar una presentación que informa los

resultados de un trabajo de investigación Crear un anuario digital

Page 3: Powerpoint

Para tener en cuenta

• Debe se sintética• Atractiva• Escribir frases, no oraciones. • Evitar sobrecargar con imágenes que distraigan la

atención del objetivo principal• Usar un tipo de letra clara y fácil de leer como

Arial, Tahoma o Verdana. • Fondos de pantalla sencillos• Usar el mínimo posible de sonidos y animaciones.

Page 4: Powerpoint

Cinta diseño – Temas

Cinta Inicio: Formatos

Insertar NuevaDiapositiva

Cambiar diseño

Aplicar formatos al texto

Page 5: Powerpoint

Insertar texto e imágenes

• El texto que se inserta en las diapositivas se inserta en cuadros de texto con el comando Cuadro de texto de la cinta de opciones Insertar.

• Es posible insertar texto artístico para resaltar títulos, con WordArt.

• Las imágenes se insertan en las diapositivas con los comandos Imagen e Imágenes prediseñadas.

Page 6: Powerpoint

Insertar Gráficos En las diapositivas de PowerPoint es posible insertar gráficos de Excel.

1° Elegimos el tipo de gráfico2° Cargamos los datos en la

planilla de cálculo que aparece. Al cerrar la planilla se creará el gráfico

Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 40123456

Serie 1Serie 2Serie 3

Los gráficos pueden modificarse desde la cinta Herramientas de gráficos que aparece al hacer clic sobre el gráfico

Page 7: Powerpoint

Insertar elementos multimedia

• Comentarios de voz que clarifiquen los conceptos• Sonidos que llamen la atención del auditorio• Clips de video que presentes variantes al tema

Para que un audio se reproduzca durante toda la diapositiva debemos insertar el audio en la primera diapositiva. Cuando hacemos clic en el icono que representa al sonido en la diapositiva aparecerán las Herramientas de audio. En la ficha Reproducción podremos escoger el Volumen de reproducción y cuándo debe iniciarse el sonido durante la presentación.Automáticamente reproducirá el sonido nada más mostrar la diapositiva.Al hacer clic, la opción por defecto, lo reproducirá al pulsar sobre su icono.Reproducir en todas las diapositivas nos permite, por ejemplo, incluir una canción que vaya reproduciéndose a lo largo de toda la presentación, de fondo.

Page 8: Powerpoint

Animaciones

• El Panel de tareas personalizamos la animación: Modificar la forma en que se inicia. Eliminar la animación con el botón Quitar. Modificar las opciones del efecto aplicado o cambiar sus intervalos y cambiar el orden de aparición.

• En Agregar animación aplicamos efectos a los objetos seleccionados

Texto para demostrar las animaciones paso a paso.

Cada uno de estos bloques es un párrafo independiente

Se pueden asignar efectos de entrada de todos los párrafos juntos, de uno por uno, de palabra

por palabra o hasta de letra por letra.

• Si necesitamos mostrar los objetivos uno por uno, podemos aplicar efecto a cada párrafo para que aparezcan a medida que necesitemos

• Si creamos un cuento con diversos personajes en imágenes, podemos programar que cada uno tenga efectos para aparecer y desaparecer.

Determina si el objeto aparece simultáneamente con otro objeto, antes o después.

Page 9: Powerpoint

Transiciones

La transición de diapositiva nos permite determinar cómo va a producirse el paso de una diapositiva a la siguiente a fin de lograr efectos visuales más estéticos.

Podemos definir si queremos que suene algún Sonido durante la transición de entre los que se muestran en la lista.La duración del efecto y si la diapositiva cambiará a la siguiente Al hacer clic con el mouse o Después de un tiempo determinado.El botón Aplicar a todo hace que la configuración escogida se aplique a todas las diapositivas de la presentación, independientemente del efecto de transición que se les asigne.

Page 10: Powerpoint

Ver la presentación

Guardar la presentación

En Tipo elegimos en qué formato de archivo deseamos guardar la presentación.

• Presentación de PowerPoint (PPT) abre el archivo en el programa para editarlo• Presentación con diapostivas de Powerpoint (PPS): Al abrir este tipo de archivo,

se iniciará automáticamente como una presentación con diapositivas. PowerPoint se cierra cuando termina la presentación y se muestra de nuevo el escritorio. Si se inicia la presentación desde PowerPoint, ésta se abre y es posible modificarla.

Page 11: Powerpoint

Evaluar una presentaciónExcelente

3Aceptable

2Insuficiente

1

Carátula Aparece el título de la presentación y el nombre del autor. El título atrae la atención del público y tiene subtítulo más informativo.

Aparece el título y el autor. El título no atrae la atención, pero informa de manera eficaz del contenido de la presentación.

Solo aparece el título de la presentación. No informa de forma eficaz ni atrae la atención.

RelaciónTexto- Imagen

Las dispositivas presentan menos texto que imagen. Las frases no superan las 2 líneas.

Las diapositivas presentan más texto que imagen. Hay frases cortas y largas sin justificación.

Las diapositivas se presentan rellenadas de texto. Predominan las frases largas.

Vocabulario y ortografía

Utiliza un vocabulario simple, llano y preciso. El texto es legible y no presenta faltas de ortografía.

A veces utiliza palabras complejas . Presenta faltas de ortografía.

La sintaxis del texto es desordenada o poco legible. El texto presenta faltas de ortografía.

Contenido Incorpora toda la información solicitada en su presentación

Incorpora la mayor parte de la información solicitada

Incorpora algo de la información solicitada.

Apoyos visuales

Empleó adecuados apoyos visuales, como esquemas y cuadros, lo que permitió darle mayor claridad a la exposición.

Utilizó algunas ayudas visuales, pero hicieron falta otras que hubiesen permitido mayor claridad en lo expuesto.

No utilizó apoyos visuales

Page 12: Powerpoint

Excelente3

Aceptable2

Insuficiente1

Imágenes Las diapositivas son atractivas. El contenido tiene relación con las imágenes. Se utilizan para realzar la presentación.

Algunas diapositivas contienen imágenes y efectos. El contenido tiene en ocasiones relación con las imágenes.

Pocas dispositivas tienen imágenes y efectos . El contenido tiene poca relación con las imágenes

Conclusiones La presentación acaba con una diapositiva de conclusión en la que se resume el contenido en 2 o 3 ideas

La presentación acaba con una diapositiva de conclusión pero algunas de las ideas no representan la esencia de lo que se ha expuesto. El resumen es demasiado extenso.

No hay dispositiva de conclusiones o si la hay, ninguna de las ideas resume aquello que se ha expuesto. Añade ideas nuevas que podría haber expuesto en el desarrollo.

Diseño El contenido se puede leer fácilmente. El cuerpo de la letra y el color respecto del fondo es adecuado. El público puede leer la información de los recursos visuales sin inconvenientes.

En algunas diapositivas cuesta leer el texto. El fondo de algunas diapositivas no permite ver la letra. Algunas presentan el texto en letra muy pequeña.

El fondo de la diapositiva y el color del texto dificultan la lectura. El cuerpo de la letra demasiado pequeño.

Page 13: Powerpoint

Evaluar una exposición

Excelente3

Aceptable2

Insuficiente1

Organización

La exposición tuvo una clara organización que permitió distinguir lo esencial sobre lo superfluo.

La exposición demostró tener cierta coherencia, aunque en algunos momentos lo básico se confundió con aspectos menos relevantes.

La exposición demostró una carencia total de organización lo que imposibilitó la diferenciación de lo más y menos importante.

Conceptualización

El alumno utilizó correctamente todos los conceptos involucrados en el tema expuesto con la correspondiente terminología.

El alumno utilizó bien la mayor parte de los conceptos involucrados en el tema con la correspondiente terminología.

El alumno confundió los conceptos y desconocía la terminología correspondiente.