EL ARTE EN EL AULA

ALUMNA: María Francisca Nicolás Martínez

ESPECIALIDAD: Educación Infantil.

LENGUAJE ARTÍSTICO PARA NIÑOS DE 5 AÑOS Objetivos

Identificar y usar los colores amarillo, rojo, azul y verde.

Familiarizarse con las obras de arte. Emplear distintos materiales y técnicas para

realizar obras plásticas personales. Explorar las posibilidades expresivas de

distintas técnicas plásticas.

COMPOSICION VIIICOMPOSICION VIII

Wassily KandinskyWassily Kandinsky

Biografía• Pintor ruso, considerado el padre

del arte abstracto.

• Nació en Moscú, el 4 de diciembre de 1866.

• Hacia 1913 comenzó a trabajar en su totalidad en obras abstractas.

• Ingreso en la Bauhaus.

• Algunas de sus obras pictóricas: acuarela abstracta (1910) , “trece ángulos” ( 1930) entre otras...

• De su obra teórica sobresalen : “Punto y línea sobre el plano” (1926)

• Murió en Francia el 13 de diciembre de 1944.

Análisis general del cuadro

Es una pintura plana al óleo.

En ella se aplica una primera capa llamada “mancha”, y en ella se

estructuran grandes masas de color, luz, sombras y líneas generales.

Se puede dividir de dos maneras diferentes.

•Peso ( división horizontal)

•Frialdad ( división vertical)

Según el peso

La parte superior tiene mayor peso

Según la frialdad

En cuanto a su división vertical;en el lado izquierdo se puede observar una mayor frialdad que en el lado opuesto

Se verían dos focos fundamentales

• La gran circunferencia

• El gran ángulo central

La circunferencia• Cabe destacar la importancia de

la gran circunferencia que se encuentra a la izquierda de este cuadro, casi presidiendo el resto de los elementos.

• La circunferencia del interior de color violeta esta superpuesta en el interior de una mayor de color negro, ambos colores fríos, y que al estar rodeados por otra circunferencia o especie de aureola, esta vez de un color cálido como el rojo, reforzando la intensidad y dando mayor protagonismo a este conjunto de esferas.

El ángulo El ángulo, agudo central formando un gran triangulo con la línea horizontal del plano inferior, aporta calidez y tensión que contrastan con numerosos ángulos rectos situados a su derecha más recta y equilibrada.

Posibles interpretaciones

Una de las interpretaciones que podríamos observar es el paisaje marítimo:

(La circunferencia podría ser el sol; el ángulo agudo la vela de un barco, y los semicírculos las olas del mar). Los demás ángulos simbolizan unas posibles montañas.

Representación musical

• Además, podemos observar en el cuadro una representación musical como expresión de libertad; lo podemos simbolizar en la obra como líneas que se entrecruzan formando una W lateral, formada por cinco líneas que pueden significar un pentagrama debido a su pasión por la música

FIN