JOGUINES

I

JOCS

EL CONSUM RESPONSABLE DE JOGUINES

SOLUCIONS

- Anar de botigues amb els nostres fills

- Anar a Ludoteques

- Provar joguines de marques no tan conegudes

El consum responsable contribueix a:

- Evitar degradació del medi ambient- Afavoreix l’equilibri entre productes, productors i consumidors

↓Comerç Just

Solució de les “3R”

- Reduir- Reutilitzar- Reciclar

Consells Agència Catalana del Consum:

- llistat de les compres necessàries- pressupost- comparar preus- comerç just- edat, maduresa, necessitats i gustos del nen/a- valorar aspectes educatius- normes de qualitat- joguines amb material renovable

Agents implicats:

- Nosaltres mateixos- Govern- Sectors productius- Famílies- Organitzacions socials

Els infants ho veuen,Els infants ho fan…

Sigues una bona influència.

UN INFANT,

UN MÓN.

1 NEN/A = 1 MÓN UN ÉSSER INDIVIDUALITZAT

• Emocions i Sensacions• Experiències• Estimulació

• Aprenentatges

• DESENVOLUPAMENT

DESENVOLUPAMENT: Agents implicats i la joguina com a eina per afavorir aquest desenvolupament.

La joguina de 0 a 2 anys: ELS BRAÇOS DELS SEUS PARES

• Qui proporciona les oportunitats de joc? • El joc i la joguina evolucionen al mateix pas que l’infant.

Etapes:- De 0 a 6 mesos: ETAPA NEONATAL- De 6 a 12 mesos: ETAPA DEL TERRA- De 12 a 24 mesos: ETAPA DE BIPEDESTACIÓ

Què veu un infant de 5, 8 i 12 mesos?

EL DESENVOLUPAMENT DE L’INFANT ES DIVIDEIX EN ETAPES, PERÒ TOTS EVOLUCIONEN IGUAL? RITMES

ETAPA NEONATAL: 0 – 6 mesos

El camp visual de l’infant: entrar-hi.Li atrauen objectes lluminosos i sobretot la cara de l’adult.Aprendrà a dirigir la mirada, més endavant a fixar-la i finalment a

seguir objectes en moviment.Jocs:

- Carícies.- Cançons de bressol.- Jocs amb el propi cos i amb el de l’adult.- Tocar objectes: mòbils, objectes lluminosos que cridin l’atenció

Les joguines han d’aportar el màxim d’estímuls i experiències sensorials, i també han de facilitar la possibilitat de manipulació i d’exploració.

ETAPA DEL TERRA: 6 – 12 mesos

Arrastrat i gateig: eix de coordenades

El camp visual de l’infant: presentar-li.

Els objectes: els agafa, se’ls passa, pica, tira...

Jocs: - Jocs de falda i mans.- Explicar contes amb imatges.- Panera dels tresors.

Joguines:Objectes que rodin, ninots, objectes quotidians: taps, trossos de roba, pots.. Mantes amb varietat d’estímuls, pilotes de diferents materials i mides, jocs d’encaix molt senzills, joguines amb rodes o caminadors. NO joguines teledirigides i/o sofisticades.

ETAPA DE BIPEDESTACIÓ: 12 – 24 mesos

El camp visual de l’infant: posar-se al seu nivell

M’aixeco i camino Completa l’eix de coordenades (l’anirà perfeccionant fins a l’adolescència: Lateralització)

Animar-lo però no forçar-lo.

Jocs: - Relacions socials amb els iguals.- Joc heurístic.- Joc individual.- Imitar accions dels adults. - Joc simple de construcció.

Joguines:Trens, cotxes, tricicles, cotxets per passejar nines, contes, cuinetes, jocs senzills de peces grans, galledes i pales.

CONCLUSIONS

El desenvolupament és progressiu i continu, no cal forçar-lo, però si animar-lo.

Cadascú té un ritme diferent de desenvolupament que s’ha de respectar.

El joc ha d’estar adaptat a l’infant i les seves necessitats.

La millor joguina de 0 a 2 anys:ELS BRAÇOS DELS PARES

1 NEN/A = 1 MÓN UN ÉSSER INDIVIDUALITZAT

JOGUINES PER ELS

INFANTSDE0 A 2 ANYS

JOGUINES PER INFANTS DE0 - 6 MESOS

• Joc sensorial SONOR, visual i tàctil.

• Estimula els seus sentits, sobretot l’auditiu

• Ajuda a desenvolupar l’afectivitat

JOGUINES PER INFANTS DE0 - 6 MESOS

• Joc d’exercici, sensorial sonor i visual

• Estimula els seus sentits (percepció auditiva i visual)

• Ajuda a establir l’hàbit de son i descans

• Desenvolupa l’afectivitat

JOGUINES PER INFANTS DE 6 - 12 MESOS

• Joc d’exercici, de manipulació i sensorial sonor, visual i tàctil

• Desenvolupa els seus sentits (auditiu, visual i tàctil)

• Afavoreix la comprensió causa-efecte, ull-mà

• Ajuda a establir un control postural

JOGUINES PER INFANTS DE6 - 12 MESOS

• Joc d’exercici, de manipulació i sensorial visual i tàctil

• Afavoreix la comprensió causa-efecte, ull-mà

• Introducció cap al joc simbólic

• Facilita el desenv. de l’afectivitat

JOGUINES PER INFANTS DE 12 - 24 MESOS

• Joc d’exercici, de manipulació i sensorial visual i sonor

• Ajuda a familiaritzar-se amb els colors, nombres, formes...

• Millora la comprensió causa-efecte, ull-mà

JOGUINES PER INFANTS DE 12 - 24 MESOS

• Joc d’exercici, de manipulació i motor

• Exercita la coordinació motora i el desplaçament

• Afavoreix l’orientació espacial i l’equilibri

• Estimula la seva capacitat tàctil i manipulativa

PANERA DELS TRESORS

I

JOC HEURÍSTIC

PANERA DELS TRESORS• Per nens/es de 6 a 10/12 mesos que ja es poden estar

asseguts amb estabilitat.

• Objectius i Finalitat– Desperten al màxim els sentits: proporcionen estímuls i

experiències als 5 sentits: descobrir i desenvolupar el tacte, gust, olfacte.. i sentir el moviment del cos.

– Despertar la capacitat de coordinar l’ull, mà i boca.– Oferir l’oportunitat d’aprendre per si mateix, seguint el seu

propi ritme.

• MATERIAL:Objectes naturals: Pedres,Coses de llana, canya, Cistelles, Pintes o raspalls

de fusta, Pinzells, brotxes, Trossos de suro, Nous grans, Llimona, poma, magrana, Cargols, Escorça.

Objectes de fusta: Timbal, sonalls, Xiulets gran, Cubs, daus, cons, cilindres, Mirall amb marc de fusta, Caixes, Culleres, pinces roba.

Objectes metàl·lics: Culleres, flamera, Llaunes, Embut, Mirall, Pinces, Picarols, Triangle, campaneta, xiulet, Colador, Tapadores, pots i olles, Cadenes, Claus.

Objectes de paper i cartó: Llibreta, fulls, Caixes, Tubs, cons, cilindres.

Objectes de roba: Moneder, bosses, Pilotes goma, Tubs, peluix, romaní, Anelles de goma, teles, feltre, Agafadors de cuina, Cremallera.

Objectes de vidre: Pots diferents, Pom d’armari, Taps.

JOC HEURÍSTIC• Per nens/es que ja poden caminar ( 1 i 2 anys).

• Objectius i Finalitats:– Contribuir a estructurar el pensament, el llenguatge, les relacions

personals i les accions.– Augmenta la capacitat de comprensió verbal ja que relacionen fets.– Concentrar l’atenció.– Conèixer propietats dels materials que manipulen.– Fomentar l’autonomia i el ritme personal d’aprenentatge.– Aprendre a valorar, conservar i respectar el material.– Acceptar i respectar la presencia dels altres.– Estimular la col·laboració amb els adults.– Adquirir hàbits de treball silenci, atenció, recollir, endreçar,...

• MATERIAL:

• Entre 15 i 20 tipus d’objectes, 50 unitats de cada tipus.

• Objectes:- Naturals: Pedres o roques, cargols, corns de mar,

pinyes.- Comprats: Cadenes, suro, xarxa pescar, trossos de

manèga, pilotes, corrons.- Confeccionats: Trossos de roba, pompons de llana. - Diversos: botelles, pots de vidre, tapes, cons,

canonades, cintes, cardadors, claus i clauers.

• Contenidors de diferents materials i mides.• Bosses de roba de 50 cm. x 50 cm.

• Recollida del material:

Del 8 al 12 de GENER.

Gemma AguilóNeus CerezuelaLaia GomilaJoana Moriana